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圖書標籤:

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• 0-3歲
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• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 繪本
• 育兒
• 套裝

店鋪： 廣東啓勝圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510143908

商品編碼：10051409445

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-05-01

用紙：銅版紙

頁數：186

套裝數量：6

子情商教育係列：培養孩子強大內心套裝全6冊 兒童繪本0-3-6歲

産品特色

宣傳語

3-6歲子共讀係列繪本，關注兒童性格形成關鍵期，讓孩子學會自信、勇敢、堅強、自主、不自負、有擔當，教傢長如何正確培養孩子好性格，強大孩子的內心！

編輯推薦

★涵蓋瞭孩子在成長過程中可能遇到的各種性格問題，包括膽小、自負、自卑、依賴性強、沒有自主性和不能麵對失敗。

★針對孩子身上可能齣現的普遍性問題，為傢長提供瞭培養、教育孩子的建議，讓孩子在傢長的幫助下産生更有效的變化。

★每個故事都有不同的主人公，可愛的小動物形象更能吸引孩子的閱讀興趣，符閤孩子認知特點，培養孩子良好的閱讀習慣。

★插畫色彩鮮艷，充滿童趣，能很好地吸引孩子的注意力。

作為一名童書編輯和一個5歲男孩的媽媽，我和很多傢長一樣，在養育孩子的過程中遇到過各種煩惱與挫摺。孩子膽小怕事，小時候連街邊的卡通搖擺機也不敢坐；總是很不自信，在幼兒園不願錶現自己；依賴性太強，什麼都要媽媽伸手幫忙；內心太過脆弱，一點小失敗都無法接受……到底是哪裏齣瞭差錯？是孩子自身性格問題還是我們傢長教育不當？

機緣巧閤之下，我有幸接觸到瞭《培養孩子強大內心》這套書，看過稿子之後忽然有種茅塞頓開的感覺。身為鴨子卻不敢下河遊泳的小鴨子嘎嘎；衣來伸手、飯來張口的小鬆鼠柯爾剋；自信滿滿卻輸瞭比賽的小馬布瓦；在傢被爺爺奶奶寵壞瞭、在外卻屢遭挫摺的小青蛙斐格；沒有毅力、缺少恒心，遇事總是哭哭啼啼的小海龜安迪；被人嘲笑喪失信心的小河狸艾塔……這些發生在可愛小動物身上的故事，不正是我傢兒子各種問題的真實寫照嗎？

更令我感到的是，這套書中的故事並不隻是針對孩子的問題，還關注瞭傢長的教育方式。雞媽媽對小鴨子嘎嘎的幫助；鬆鼠媽媽對小鬆鼠柯爾剋不放心的態度；小馬布瓦爸爸、媽媽對孩子的過分期待；小青蛙斐格爺爺、奶奶對孫子的溺愛；海龜姐姐對安迪切的關懷；艾塔爸爸對他的信任與鼓勵……總之，無論是孩子還是傢長，在讀過這套書之後，都會有很大的收獲。教育，從來不是傢長一方的責任；成長，也不單是孩子自己的事。孩子的內心要強大起來，不僅需要他們自己去努力，更需要傢長改進教育方式。

媒體推薦

孩子看似弱小的身軀，其實包裹著一顆潛力的強大內心，需要傢長用正確的教育方式幫助孩子激發“正能量”。《培養孩子強大內心》係列繪本（新版）正是基於這一點，用生動溫馨的童話故事將傢長與孩子在生活中遇到的一些小問題、小睏惑具體而形象地展現齣來，給孩子以啓發，給傢長以反思。

——兒童讀物推廣人

作者簡介

木頭人兒童創想中心有一支成熟、穩定的編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係，現階段的主要工作方嚮是國內原創童書、繪本的創作。無論是圖書內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，木頭人兒童創想中心都力求做到好，並一如既往的注重圖書品質！

內容簡介

《培養孩子強大內心》一共6冊，分為培養孩子自己做主、培養孩子不自負、培養孩子要自信、培養孩子要堅強、培養孩子要勇敢和培養孩子有擔當6個主題，涵蓋瞭3-6歲孩子可能齣現的各種性格問題。書中溫馨而貼近生活的小故事能幫助孩子直觀地認識到自身存在的問題，也能讓傢長看到自己在教育孩子過程中的不足之處，讓孩子與傢長都得到啓發，使孩子的內心變得更強大。

1.     《媽媽，我也行》

穿什麼、吃什麼……在小鬆鼠柯爾剋的生活中，一切大事小情都要媽媽來決定，這可真是愁壞瞭鬆鼠媽媽。這天，柯爾剋睡醒後像往常一樣大聲喊媽媽，可媽媽卻沒有迴答。天哪，媽媽生病瞭！怎麼辦？柯爾剋急壞瞭……

寫給爸爸、媽媽的話：心理學傢認為，依賴型人格形成於人的童年期。如果傢長對孩子的事情總是大包大攬、過度嗬護，孩子就會養成依賴父母、缺乏責任心的不良性格。“讓孩子學會自己做主”不能隻是一句空話。從現在開始，給孩子一個自由發展的空間，放手讓孩子自己去經曆和體驗人生，還為時不晚。要知道，孩子的成長誰也代替不瞭，未來的路必須靠他自己走齣來。

2.     《寶貝，真棒》

“真棒！”“太棒瞭！”這是小青蛙斐格嘗聽到的話。無論他做瞭什麼事，爺爺、奶奶總是不停地誇奬他。慢慢地，斐格變得越來越自大。有，小夥伴們要跟斐格比賽跳躍，自信滿滿的斐格竟然輸瞭！他難過極瞭，難道爺爺、奶奶平時說的“真棒”都是假的嗎？斐格該怎麼辦？他還能重拾自信嗎？

寫給爸爸、媽媽的話：每位傢長都想將自己的孩子培養成自信的人，但是，如果方法不對，不但努力起不瞭作用，還可能會弄巧成拙，讓孩子自信過頭，變成自負。自負的人麵對任何問題都可能錶現得信心滿滿，但後卻常常因為各種原因導緻失敗，從而使信心受挫，甚至會變得自卑。其實，這都是傢長平時對孩子“過度賞識”惹的禍。想要孩子不自負，傢長首先要明辨是非、端正態度，孩子做得好要適度錶揚；做得不好應及時指齣，幫助他努力進步，這樣孩子纔會真正變得自信。

3.     《我能做得更好》

艾塔是一隻活潑、快樂的小河狸，他喜歡跳水和造房子啦。這不，艾塔近又蓋瞭一座不一樣的新房子。可是，為什麼大傢不誇他，反而嘲笑他呢？在艾塔傷心失落的時候，爸爸走瞭過來……爸爸跟艾塔說瞭什麼呢？艾塔後來又造新房子瞭嗎？

寫給爸爸、媽媽的話：心理學傢認為，孩子是否自信，取決於父母有沒有給予他無條件的愛。這種愛就是：無論你是什麼樣子，我都同樣愛你，因為你是我的孩子。想想看，在孩子不小心做錯事的時候，傢長是怎麼做的？在孩子感到信心受挫、需要鼓勵的時候，傢長是否注意到瞭他的心聲？自信的孩子都是鼓勵齣來的，在孩子需要的時候，傢長應該無條件地支持他、鼓勵他。隻有傢長先對孩子有信心，孩子纔能逐漸找到自信。

4.     《加油，彆放棄》

小海龜安迪慢悠悠地在海灘上爬著，他的身邊還有許許多多其他小海龜，他們都是早上剛齣生的，要趁著太陽落山之前爬進大海裏。忽然，有人撞瞭安迪一下，因為他爬得太慢啦。安迪沮喪極瞭，他甚至覺得自己根本不可能爬進大海裏。安迪該怎麼辦呢？

寫給爸爸、媽媽的話：堅強不是與生俱來的，想讓天生柔弱的孩子變得堅強，好的方式就是傢長與孩子一起製定閤理的目標，並努力使之達成。當孩子心中有瞭目標，他就會為實現目標而去努力，錶現得堅毅、頑強。作為傢長，首先要大膽放手，讓孩子獨立活動，經受磨礪，並適時、適度地給予肯定、贊賞和激勵。在孩子麵對睏難想要退縮時，一句“堅持到底，你能行”是再好不過的鼓勵瞭。

5.     《勇敢做自己》

嘎嘎是一隻鴨子，卻不敢下河遊泳，大傢都叫他“旱鴨子”。其實，嘎嘎也想像大白鵝和小河馬一樣跳進小河裏舒舒服服地洗澡，可他膽子太小瞭，腳剛沾到河水就嚇得縮瞭迴來。他正苦惱著，忽然聽到有人喊“救命”，原來是在河邊玩耍的雞小妹不小心掉進瞭河裏……

寫給爸爸、媽媽的話：父母都希望自己的孩子能夠勇敢，不懦弱。但是，勇敢並非一個單純的字眼，一個人是否勇敢，跟兒時的經曆和內心體驗有著很大的關係，不是傢長用簡單粗暴或嘲笑奚落的方式就能激發齣來的。如果想讓孩子變得勇敢，那麼就請傢長一定要多鼓勵孩子參與實踐，讓事實和真相趕走孩子內心的恐懼，讓成功的經驗告訴孩子：其實一切都沒有想象中那麼可怕。

6.     《輸瞭沒關係》

布瓦是一隻熱愛奔跑的小馬，他跑起來就像一陣風，速度快極瞭。草原要舉行馬拉鬆大賽，布瓦信心滿滿地加緊訓練，大傢都認為非他莫屬，爸爸、媽媽也對他充滿瞭期待。經過一番激烈地角逐，比賽宣告結束，可是，布瓦卻不是，甚至連第三名也不是，他難過極瞭。當布瓦在河邊的一棵大樹下傷心落淚時，魚姐姐、青蛙小弟、鴨大姐和貓頭鷹先生紛紛來安慰他……他們都說瞭什麼呢？布瓦還能像從前一樣快樂奔跑嗎？

寫給爸爸、媽媽的話：孩子的世界裏隻有暫時的跌倒，沒有徹底的失敗——正如孩子在學會走路之前會無數次跌倒和爬起一樣。所謂的“輸贏”都隻是生活中的小插麯而已，不必太在意，重要的是堅定的信念和一顆不斷追逐快樂的心。父母是孩子一生中好的導師，如果您愛自己的孩子，請不要在孩子“跌倒”時生悶氣或抹眼淚，而應該堅定地告訴孩子：輸瞭沒關係，重新再來！

目錄

媽媽，我也行——“包辦”的孩子沒主見，培養孩子自己做主

寶貝，真棒——過分賞識危害大，培養孩子不自負

我能做的更好——相信自己，培養孩子要自信

加油，彆放棄——哭是解決不瞭問題的，培養孩子要堅強

勇敢做自己——其實它沒那麼可怕，培養孩子要勇敢

輸瞭沒關係——培養孩子敢於麵對失敗

在綫試讀

當嘎嘎還是一隻蛋時就被遺落瞭，幸好雞太太收留瞭他。

從齣生到現在，嘎嘎還沒見過第二隻鴨子——真正的鴨子，他一直和雞太太一傢生活在一起。所以，在他看來，自己和雞小弟、雞小妹沒什麼區彆，都不敢下河遊泳。

直到有，雞太太把他帶到河邊，說：“嘎嘎，試著去河裏遊泳吧。”

“為什麼？”嘎嘎問。

“因為……這是鴨子天生的本領。”雞太太覺得要讓嘎嘎成為一隻真正的鴨子，這是自己的責任。

“可……河水那麼寬，那麼深，我會被淹死的。”嘎嘎害怕得發抖。

“不會的，孩子。你們鴨子天生會遊泳，就像水牛、河馬、大白鵝一樣。”雞太太這樣鼓勵嘎嘎。

“可他們個頭兒都比我大……而且，他們不是鴨子……”嘎嘎有自己的道理。

不管雞太太怎麼說，嘎嘎總是很害怕。

越害怕就越容易齣問題，瞧，嘎嘎一不小心滑進瞭河裏。這可把嘎嘎嚇壞瞭，他手腳無力，嗆瞭好多水。

雞太太急忙呼喊救命，還好小河馬趕來把嘎嘎拖上瞭岸。

從此，嘎嘎更害怕下河瞭，他總說自己已經用實際行動證明鴨子根本沒有下河遊泳的本事。

所以，當大白鵝在河裏扭著腰說：“舒服極瞭，嘎嘎，快來吧。”嘎嘎會說：“不！我們鴨子根本不會遊泳。”

當小河馬一邊拉著嘎嘎走嚮河邊一邊拍著胸脯打包票說：“來吧，有我呢！”嘎嘎還是說：“不！不！我再也不會下水瞭。”

當小水牛帶頭在河裏打水仗並朝嘎嘎招手說：“一起來吧，好玩極瞭！”嘎嘎仍然說：“不！不！不！我一定要離河水再遠點！”

就這樣，嘎嘎成瞭一隻“旱鴨子”。

……

好的，以下是針對您的要求的圖書簡介，專注於介紹一套不包含“親子情商教育係列：培養孩子強大內心套裝全6冊 兒童繪本0-3-6歲”的圖書內容，內容詳盡且力求自然流暢： --- 探尋宇宙奧秘與人類文明的宏偉史詩：《星辰軌跡與文明迴響》全十捲珍藏版 內容概述：一部跨越時空的百科全書，深入探索宇宙的起源、生命的演化、以及人類文明的興衰與未來圖景。 本套《星辰軌跡與文明迴響》全十捲珍藏版，並非側重於個體的情感教育或嬰幼兒的早期認知啓濛，而是緻力於提供一個宏大、嚴謹且引人入勝的知識體係，涵蓋瞭自然科學的深層原理與人文曆史的復雜脈絡。它旨在滿足那些對世界本源、宇宙規律、以及人類社會復雜性抱有強烈求知欲的讀者，不論年齡，隻要具備初高中以上的閱讀能力，都能從中獲得深刻的啓發。 全書結構共分為十大捲，每一捲都聚焦於一個相互關聯但主題鮮明的知識領域： --- 第一捲：大爆炸的餘暉——宇宙的誕生與基本粒子（約280頁） 本捲從現代宇宙學的最前沿齣發，詳細剖析瞭宇宙的起源模型，從普朗剋時代到暴脹理論，再到宇宙微波背景輻射的觀測證據。內容包括： 1. 時空結構的形成： 對廣義相對論中時空彎麯的直觀解釋，以及黑洞、蟲洞等極端物理現象的最新研究進展。 2. 物質的基礎： 深入講解標準模型，誇剋、輕子、玻色子之間的相互作用力，以及希格斯機製的意義。 3. 暗物質與暗能量之謎： 梳理目前主流的候選理論（如WIMPs和軸子），以及大型天文望遠鏡正在進行的搜尋工作。 閱讀體驗： 讀者將跟隨理論物理學傢的視角，體驗從“無”到“有”的驚天巨變，理解我們所處時空的基礎構造。 --- 第二捲：恒星的生與死——星係演化與元素工廠（約310頁） 本捲將焦點從宏觀的宇宙結構轉嚮恒星這一宇宙中最活躍的“工廠”。 1. 恒星的生命周期： 詳細描繪恒星如何從分子雲坍縮形成，經曆主序星階段，以及紅巨星和白矮星的演化路徑。 2. 超新星爆發與核閤成： 重點闡述重元素（如鐵、金、鈾等）是如何在恒星內部和劇烈的超新星爆發中被鍛造齣來，並散播至星際空間，為後續行星的形成提供原材料。 3. 星係群與結構形成： 探討星係是如何聚集形成星係團、超星係團，以及宇宙網狀結構的形成過程。 閱讀體驗： 瞭解我們身體中每一個原子（除氫和氦外）都來自遙遠恒星的“死亡”，建立起人與宇宙的內在聯係。 --- 第三捲：生命的密碼——地球的形成與分子起源（約350頁） 本捲將視角拉迴我們熟悉的藍色星球，探討生命從無機物到有機體的奇妙跨越。 1. 地球早期的地質演變： 涵蓋冥古宙到太古宙的地殼形成、大氧化事件以及早期海洋的構成。 2. 化學演化的關鍵步驟： 詳細分析米勒-尤裏實驗的意義，RNA世界假說，以及原始生命齣現所需的關鍵環境條件（如深海熱泉說）。 3. 遺傳物質的復雜化： 深入淺齣地介紹DNA雙螺鏇結構的發現過程及其復製機製，為後續的生物學部分打下基礎。 閱讀體驗： 這部分內容詳實地迴顧瞭地球的“童年”，揭示瞭生命齣現的概率之低與過程之精妙。 --- 第四捲：進化的史詩——從單細胞到復雜生物（約400頁） 本捲係統梳理瞭生物界從簡單生命形式到現今物種多樣性的演化曆程。 1. 真核細胞的起源： 探討內共生學說，綫粒體和葉綠體的形成，這是復雜生命誕生的關鍵一步。 2. 寒武紀大爆發的謎團： 分析為何在短時間內，幾乎所有現代動物門類突然大量湧現，涉及發育生物學和基因調控的新見解。 3. 脊椎動物的徵服： 陸地植被的齣現如何驅動魚類嚮兩棲動物演化，以及哺乳動物如何適應哺乳和恒溫策略。 閱讀體驗： 內容側重於達爾文理論的現代修正與補充，結閤古生物學證據，展現生命適應性與多樣性的磅礴力量。 --- 第五捲：人類的崛起——從古猿到智人（約380頁） 本捲聚焦於人屬（Homo）的演化史，探討是什麼塑造瞭我們獨特的認知能力和行為模式。 1. 直立行走與大腦容量的增長： 分析氣候變化對東非古猿形態的影響，以及工具製造對頭骨結構的反嚮塑造。 2. 尼安德特人與走齣非洲： 探討智人與其他古人類的遷徙路綫、交流互動，以及基因測序提供的最新證據。 3. 認知革命的根源： 探討符號思維、語言的形成及其對社會結構和文化傳承的決定性作用。 閱讀體驗： 這部分內容是對人類自身起源的深度探索，分析瞭生物學、考古學和語言學如何交織成人類的“自我編年史”。 --- 第六捲：青銅的時代——早期文明的形成與農業革命（約450頁） 從公元前5000年開始，本捲考察瞭人類社會從遊牧采集嚮定居農業的根本轉變。 1. 大河流域的搖籃： 詳細研究美索不達米亞、尼羅河流域、印度河流域和黃河文明的興起，重點分析灌溉技術在社會集中的作用。 2. 文字的誕生與管理需求： 探討蘇美爾楔形文字、埃及象形文字等早期文字係統如何從記賬工具演變為記錄曆史和神話的載體。 3. 早期國傢的權力結構： 分析神權與王權如何結閤，形成最早的官僚體係和稅收製度。 閱讀體驗： 讀者將看到最早的城市、法律（如漢謨拉比法典）和復雜的社會分工是如何在特定地理條件下被催生的。 --- 第七捲：軸心時代的精神覺醒（約320頁） 本捲探討公元前8世紀至公元前3世紀，全球範圍內爆發的精神與哲學思想的“大爆炸”。 1. 東方智慧的並峙： 深入解讀儒傢思想（仁、禮）、道傢思想（道、無為）以及佛教的緣起、四諦與八正道。 2. 西方哲學的奠基： 梳理蘇格拉底的詰問法、柏拉圖的理念世界與亞裏士多德的邏輯學體係。 3. 超越地域的共性： 分析為何在幾乎同一時期，不同文明獨立地提齣瞭關於“超越性”、“道德律令”和“終極真理”的深刻思考。 閱讀體驗： 本捲是對人類精神史的梳理，幫助讀者理解主流價值觀和信仰體係的根源性構建。 --- 第八捲：帝國的興衰與治理的藝術（約410頁） 本捲側重於對大型政治實體（帝國）的形成、維護、衰落及其治理模式進行比較研究。 1. 羅馬帝國的製度遺産： 分析羅馬法、工程技術和軍事組織如何支撐其長達數百年的統治，及其最終的分裂原因。 2. 中華帝國的中央集權： 探討秦漢統一後，官僚製度、科舉製度（及其前身）對維持龐大疆域的有效性。 3. 跨文化貿易與徵服： 研究絲綢之路的興衰、濛古帝國的短暫統一及其對歐亞大陸的文化與技術傳播影響。 閱讀體驗： 通過比較不同文明的治國方略，讀者可以洞察權力、法律與文化的互動關係。 --- 第九捲：科學革命與啓濛的火焰（約360頁） 本捲詳細描繪瞭從16世紀到18世紀，人類認識世界方式的根本性轉變。 1. 科學方法的建立： 重點分析哥白尼、伽利略、牛頓的貢獻，特彆是實驗觀察與數學建模如何取代純粹的思辨。 2. 工業革命的驅動力： 探討蒸汽機、紡織機械的發明如何引發能源和生産力的爆炸性增長，並重塑社會階層結構。 3. 政治哲學的重塑： 洛剋、盧梭、孟德斯鳩關於人權、社會契約和三權分立的理論，如何直接催生瞭現代民主國傢的雛形。 閱讀體驗： 本捲是理解現代世界運轉邏輯的關鍵，揭示瞭科學理性如何成為新的權威。 --- 第十捲：全球化時代的挑戰與未來展望（約390頁） 收官之捲，聚焦於近現代的劇變和人類麵對的全球性議題。 1. 兩次世界大戰的根源與後果： 從民族主義、帝國主義競爭的角度分析衝突，並探討國際組織（如聯閤國）的建立嘗試。 2. 信息時代的來臨： 電子學、計算機科學、互聯網技術的發展，及其對人類社會、經濟模式和信息傳播速度帶來的顛覆性影響。 3. 人類的未來抉擇： 探討氣候變化、基因編輯技術（CRISPR）、人工智能（AI）的倫理邊界，以及星際移民的可能性，形成對人類文明未來走嚮的哲學思辨。 閱讀體驗： 本捲將前九捲的知識融會貫通，引導讀者以曆史的深度和科學的廣度，審視我們當前所處的時代及其潛在的未來路徑。 --- 《星辰軌跡與文明迴響》全十捲，是為渴望構建完整知識框架的求知者準備的深度讀物，內容嚴謹、視野開闊，完全聚焦於宏觀科學與人類曆史的脈絡，與關注嬰幼兒早期情商培養的繪本讀物領域截然不同。

評分☆☆☆☆☆

這是一套非常有溫度的書，讀起來一點壓力都沒有。我傢的小兒子，剛開始對看書沒那麼大的興趣，總是坐不住。但是自從我們開始讀這套書，他卻變得特彆期待。我注意到，這套書的語言非常簡單易懂，貼近孩子的認知水平，而且充滿瞭童趣。比如，《我的不一樣》、《我很快樂》這些書，裏麵的小主人公都麵臨著一些成長中的小煩惱，但最終都能找到解決的辦法，而且是充滿希望的。小兒子特彆喜歡《我很快樂》裏麵那個蹦蹦跳跳的小兔子，他會模仿小兔子的動作，然後開心地咯咯笑。他會跟我說：“媽媽，我也和小兔子一樣，今天很高興！” 這種簡單的肯定，就是對他最大的鼓勵。讓我感到欣慰的是，這套書並沒有刻意製造衝突或者戲劇性，而是通過日常生活中的小事，來展現孩子內心的成長。它教會孩子去發現生活中的美好，去感受快樂，去珍惜身邊的人。這是一種非常溫和的引導，讓我覺得，我們是在陪伴孩子一起成長，而不是在“教育”他。這種陪伴感，是其他很多書都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

當第一次翻開這套書，就被它溫暖細膩的筆觸深深吸引瞭。不是那種色彩過於鮮艷、畫麵雜亂的繪本，而是透著一種治愈人心的力量。尤其喜歡《我不怕》、《我能行》這兩本，裏麵對孩子情緒的描繪真實又到位。我傢小寶前段時間特彆害怕打雷，每次下雨都要躲在角落裏哭。看瞭《我不怕》之後，我們一起讀，書裏的小兔子經曆瞭各種害怕，但最後勇敢地麵對瞭。現在，雖然他還是有點膽小，但至少能在我懷裏小聲說：“媽媽，就像小兔子一樣，我慢慢不怕瞭。” 這種循序漸進、不強迫的方式，讓我覺得特彆舒服。而且，書裏的插畫也非常有故事感，能引導孩子去想象，去思考。有時候，我隻是靜靜地看著他翻閱，他會指著圖畫，用他那稚嫩的聲音給我講他自己的故事。這套書不僅僅是講道理，更是用一種潛移默化的方式，讓孩子在快樂中學習如何認識和接納自己的情緒，培養一種“我能行”的自信。它並沒有刻意去“教育”孩子，而是通過一個個生動的小故事，讓孩子自己去體會，去成長。從這個角度來說，它更像是一位溫柔的夥伴，陪伴孩子走過那些懵懂又敏感的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

這套書，最打動我的地方，在於它所傳遞的那種對孩子個體差異的尊重。我的大女兒心思比較細膩，容易敏感；而小兒子則更外嚮，有點大大咧咧。以前我總覺得孩子應該“一樣”地去培養，但看瞭這套書之後，我纔意識到，每個孩子都是獨特的，他們的情緒體驗和成長方式也不同。比如，《我不一樣，我很棒》、《我很有用》這些書，讓我看到瞭如何去贊美孩子的獨特之處，如何讓他們找到自己的價值感。我開始鼓勵女兒去錶達她的感受，即使那些感受在我們看來是微不足道的，但我知道，對她來說，那就是她的世界。我也鼓勵兒子去嘗試新的事物，不用擔心失敗。這套書並沒有給齣“標準答案”，而是提供瞭一個個開放性的思考空間。它教會我，作為父母，更重要的是去發現和放大孩子的優點，去引導他們形成積極的自我認知。這種“看見”和“接納”，是培養孩子強大內心的基石。它讓我更加相信，每個孩子都有自己閃光的地方，我們要做的是去點亮他們，而不是去改變他們。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本帶給我的驚喜，在於它對“強大內心”的理解如此豐富而具體。我一直覺得情商教育很重要，但很多時候找不到閤適的切入點。這套書則像是打開瞭一扇窗，讓我看到瞭許多我從未想過的角度。比如，《我的好朋友》、《我會分享》這些書，不僅僅是教孩子怎麼交朋友，更重要的是引導孩子理解友誼的價值，學會換位思考，懂得閤作的快樂。我傢女兒是個比較獨立的寶貝，有時候不太願意和彆的小朋友一起玩，總覺得自己一個人就能做好。看瞭《我會分享》之後，我發現她開始主動提齣把自己的玩具分享給其他小朋友，雖然還是有點不情願，但她會說：“給哥哥玩一下，但是不能弄壞。” 這已經是非常大的進步瞭！而且，書裏關於“情緒管理”的部分，也做得非常棒。不是簡單地告訴孩子“不要哭”，而是幫助孩子理解為什麼會哭，哭的時候可以怎麼做，比如深呼吸，找一個安靜的地方等等。這些方法非常實用，也讓我這個做父母的受益匪淺。我不再僅僅是簡單地安撫，而是能引導她找到解決問題的方法。這套書讓我明白，培養強大的內心，不是要讓孩子變得冷漠，而是要讓他們懂得如何去感受，如何去錶達，如何去與世界和諧相處。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的童書，不僅能吸引孩子，更能給傢長帶來啓發。這套《親子情商教育係列》恰恰做到瞭這一點。作為傢長，我們常常會在教育孩子的時候，感到力不從心，不知道該怎麼做纔能更好地幫助孩子。這套書就像一本非常實用的指南，裏麵有很多關於如何理解和引導孩子情緒的建議，非常有操作性。我特彆喜歡《我愛爸爸媽媽》、《我的小秘密》這些書，它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，也更加理解孩子的內心世界。我發現，很多時候，孩子錶現齣來的“不聽話”或者“發脾氣”，背後都有著不被理解的情緒。通過讀這些書，我學會瞭更有耐心去傾聽，去理解，而不是簡單地用“大人”的道理去壓製。我開始嘗試用書裏提到的方法，比如“情緒捕捉”、“積極迴應”，效果真的齣乎意料的好。孩子不再像以前那樣容易因為一點小事就爆發，而是能跟我溝通他的感受。這套書讓我明白，情商教育是一個雙嚮的過程，不僅要教孩子，也要教傢長如何去愛，如何去引導。

評分☆☆☆☆☆

這套書很不錯，我孩子剛三歲，很喜歡聽故事！

評分☆☆☆☆☆

書本很好，銅版紙印刷的c彩色鮮艷孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

與店傢描述的一樣，紙質不錯，圖案清晰。物流速度快！

評分☆☆☆☆☆

還不錯，寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

寶寶不愛看這個，一是書太大，二是色彩不鮮艷

評分☆☆☆☆☆

東西都沒收到，跟你反應瞭這麼久瞭，你理都不理我，那該死的物流不接電話，卻簽收瞭我的快遞，請問誰負責

評分☆☆☆☆☆

書質量很不錯，應該是。圖片很清晰！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

一直在京東給孩子買書，正版發貨速度快