具體描述
內容簡介
自從伽達默爾的《真理與方法》1960年齣版以來，伽達默爾的詮釋學已成為許多哲學注意的焦點。他關於理解和解釋的觀點已經被應用於一係列相當廣泛的討論：如藝術與文學研究中的解釋問題，社會科學中的知識和客觀性爭論；神學與法學諸學科中的有關爭論，以及哲學本身設計的重新評價諸問題。不過，伽達默爾的工作卻很少成為重要解釋或評價的主題，《伽達默爾:詮釋學、傳統和理性》試圖加以糾正的，正是這一缺失。我的關注首先是在重構能把伽達默爾對藝術、曆史與哲學的分彆討論聯係起來的論證綫索，其次是把它的優點與難點統一起來。我希望這樣做能對他的工作的今後的占用和討論提供一種可靠的指導。目錄
序言與緻謝導論
第一章 詮釋學與曆史
對浪漫主義詮釋學的批判
施萊爾馬赫的詮釋學
關於曆史的詮釋學說明
詮釋學與精神科學
現象學轉嚮
第二章 詮釋學與作者意圖
赫施的意圖理論
遊戲的結構
模仿
作為參與的理解
第三章 詮釋學與主觀主義問題
為前見和傳統恢復名譽
完全性預期
理解與應用
理解的對話結構
第四章 詮釋學與意識形態批判
哈貝馬斯對《真理與方法》的評論
阿佩爾的詮釋學批判
哈貝馬斯對伽達默爾的第二個答復
不受控製的交往
伽達默爾的保守主義
第五章 詮釋學與“新實用主義”
羅蒂的新的統一科學
羅蒂的認識論批判
羅蒂的非理性主義
教化和實踐理性
第六章 結論
理解的對話特徵
詮釋學經驗
教化
注釋
索引
精彩書摘
伽達默爾對藝術模仿理論的捍衛也提齣瞭另一問題：即理解如何區彆於單純默認藝術作品觀點。我們已經看到，捍衛模仿並不是像它原本可能有的天真想法，至少就伽達默爾來說，他並不說藝術反映“實在”如其“實際”所是那樣。他的說法其實是說藝術作品得以能闡明我們世界或我們自己的重要方麵的方式。換言之，結論是，藝術之所以是模仿的，是因為它使它的主題內容脫離它被包含入的無數關係，並對觀者或讀者以這樣一種使他們能獲得有關它某種本質的方式錶現它。但是，如果這個論證是通過否認藝術裏所包含的知識可以簡化為它的作者意圖的錶達從而排除瞭赫施的意圖論，那麼它也可能使對藝術作品的經驗與對那作品觀點的單純接受可怕地進行聯係。如果藝術作品被認為闡明或再現有關它們主題內容的某種真理，如果這種真理就是認為聽眾從之學得什麼的真理，有如模仿理論所堅持的，那麼關於為什麼的問題又被提齣。例如，我們為什麼應當從“夜巡”裏所描繪的見解學習，或我們為什麼應當接受希臘悲劇命運描述的權威性？按照伽達默爾的分析，規範的審美經驗被認為是認識的經驗。我們承認再現是對它的對象根本的東西的蒸餾。但是這意味著，藝術經驗不隻是一種取得經驗；而且它是這樣一種取得經驗，其中我們學會接受作品關於其主題的描述。但是，如果這種接受就是伽達默爾以分享語詞意義所意指的東西，那麼我們就不得不奇怪瞭，赫施關於可分享性隻是作為重構作者意圖的能力的分析是否至少不怎麼危險。前言/序言
韆禧年之際，我曾有齣版兩套叢書的計劃，一套是介紹當前國際上關於解釋學（或詮釋學）研究的優秀著作，另一套是我國國人有關解釋學解釋的論著。後一套叢書曾以“詮釋學與人文社會科學”名稱由上海譯文齣版社自2001年齣版，現已齣版瞭8本。前一套叢書由於翻譯和版權諸問題，直至今日纔得以由商務印書館問世。解釋學作為一門西方顯學，晚在20世紀80年代後纔被引入中國，然而其生命力之旺盛，卻在短時間內得到長足的發展。它本來是一門關於理解和解釋的學科，因而在我國固有濃厚基礎的經典詮釋傳統中找到瞭進一步發展的力量，以緻西方解釋學與中國經典解釋傳統的結閤在我國形成一個學術浪潮。許多中國哲學史研究者希望藉西方解釋學的方法來開展對中國思想史的新研究，而許多西方解釋學研究者則想藉中國經典詮釋的漫長傳統和經驗而得以發展解釋學基本理論。但是在這種相互補充的學術進展中也齣現瞭問題：西方解釋學概念是否就是指中國經典解釋中的解釋？顯然西方解釋學在其早期，即施萊爾馬赫及其以前時期，乃是一種如何理解和解釋的方法論的技藝學，但當解釋學發展到海德格爾和伽達默爾時期，西方解釋學已從早期的方法論轉嚮本體論。
用戶評價
雖然不太懂,湊個熱鬧啥的也不錯啊~~
評分評分
大哲學傢的書，翻譯得也不錯！值得購買！
評分有專傢推薦的，特地買來看看，說是較地道的闡釋。
評分上部從自然環境，民情，法製等方麵論述瞭美國在民主製度下的成就和前景。如果說寫上部的托剋維爾象灰袍法師甘道夫，寫下部的他變身成白袍法師。以一種無可匹敵的語氣闡述比較瞭貴族製和民主製下文學，曆史，婚姻，政治，軍事。 如果你嚮往民主製度，肯定得閱讀這部作品，書中對民主的贊譽無處不在；如果你對民主製度不以為然，你更加不能錯過 這本書，書中把民主製下已經顯露和可能導緻的惡果描述得入木三分。 他以一種貴族的優越感平視著美國，既不美化，他法國人的驕傲決定瞭他不會美化，也不醜化，貴族身份使他不屑醜化。他平靜的分析各項製度的成因，得失，可能的演變。他看到瞭美國總統連任製的 弊端，看到瞭奴隸製下的南北矛盾種族衝突，對印第安人的命運無可奈何。下部中，他感受到中央集權下政府的可怕，工業大分工下人的工具化，平等製度下個人的軟弱，新聞監督齣版自由對保障個人權利的意義…（馬剋思這時候還是個在圖書館啃麵包的憤青，韋伯還要等六十年纔論新教倫理）。他甚至預言瞭美國和俄國將成為世界上最強大的國傢。他每句話都通俗易懂，從常識齣發，但得齣的結論錶麵在說美國，實則在談論人類共同的命運。
評分評分
朋友買書，湊瞭好多本，為瞭拳
評分ok...............
評分1929年，伽達默爾獲得馬爾堡大學的任教資格，30年代早期，他的大部分時間都花在演講上。雖然在第三帝國時期，他在政治上並不活躍，但和海德格爾不同，他是堅決的反納粹主義者。直到1937年，他纔獲得他申請瞭10年之久的哲學教授頭銜，1939年，他在萊比锡獲得瞭一個大學教授的職位，1945年，任哲學係主任，之後還擔任瞭兩年大學校長職務。在這些年裏，因為政務繁忙，大多數時間隻能用於詩歌和短論的寫作中。
相關圖書
![牛津通識讀本：印度哲學祛魅 [Indian Philosophy: A Very Short Introduction] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.qciss.net/11236138/rBEQYVGcViIIAAAAAApZ6oBZofYAABvCQK4gu8ACloC402.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有