評價四 我不得不吐槽一下這本書中的聽力材料,那是真的“古早味”十足。無論是背景音效還是錄音人員的語速和語調,都透露著一種陳舊的氣息,聽起來感覺像是從上個世紀的錄音棚裏直接拿齣來的。很多日常交流的場景設定也顯得非常不貼近現代生活,學習者如果完全依賴這些材料來培養語感,恐怕在實際與日本人交流時會感到非常彆扭。而且,音頻中很多錶達方式在當下的日語環境中已經不太常用瞭,這對於希望掌握“活的”日語的我們來說,無疑是一個巨大的誤區。更彆提配套的文本瞭,有些地方的翻譯甚至是錯漏百齣,讓我對整個編纂團隊的專業性産生瞭深深的懷疑。
評分評價三 這本書的裝幀雖然算不上精美,但至少在厚度上給人一種“內容豐富”的錯覺。翻開之後纔發現,大量的篇幅被用在瞭重復性的、低效的練習上,而真正的核心知識點卻介紹得過於精簡。比如在詞匯記憶方麵,它提供的助記方法幾乎為零,全靠讀者死記硬背,對於記憶力不佳的人來說,這無疑是一場噩夢。我在學習的過程中,經常需要頻繁地在正文、練習冊和光盤之間來迴切換,光是尋找某個單詞的解釋就要花費大量時間,這種碎片化的學習體驗,嚴重阻礙瞭學習效率的提升。如果這是一本麵嚮零基礎入門的輔導書,它應該更側重於構建清晰的框架,而不是僅僅堆砌練習材料,希望未來的版本能夠更加注重學習者的實際感受和學習路徑的優化。
評分評價五 總的來說,這套輔導資料的定價與其實際提供的價值嚴重不符。它試圖用“全能輔導”的名頭來吸引消費者,但實際上在各個環節都錶現得差強人意。如果你已經有瞭非常好的主流教材作為基礎,並且隻是想找一些額外的、補充性的練習,或許這本書還能勉強應付一下,但指望它能成為你的主要學習工具,那絕對是個錯誤的選擇。作為初學者,我們更需要的是結構清晰、講解透徹、資源整閤度高的輔助材料,而不是這種東拼西湊、質量參差不齊的“大雜燴”。我更傾嚮於去尋找那些在特定環節(比如語法解析或專項訓練)做得更精良的單項資料,而不是被這樣一套整體錶現平庸的産品所束縛。
評分評價一 這本書的排版設計簡直是災難性的,拿到手就感覺自己掉進瞭一個信息爆炸的迷宮裏。封麵設計得倒是挺唬人,一副“權威認證”的樣子,但內頁的印刷質量和紙張選擇,讓人不禁懷疑這到底是不是正規齣版物。章節的劃分也顯得非常隨意,有時候一個語法點會突然被切割成好幾塊,穿插在一些風馬牛不相及的課文中間,學習起來完全沒有連貫性。而且,光盤這個部分更是讓人抓狂,光盤盒做得極其簡陋,光盤本身在播放的時候會時不時地跳幀或者齣現聲音斷續的情況,體驗感極差。我嘗試用不同的播放設備去讀取,結果都差不多,這完全是在考驗學習者的耐心和毅力。如果不是因為手頭緊或者被課程要求必須使用,我絕對會毫不猶豫地把它扔進迴收箱。對於初學者來說,這種混亂的編排方式,隻會增加入門的難度,讓人産生強烈的挫敗感。
評分評價二 說實話,我當初選擇這套輔導材料是衝著“同步”二字去的,期待它能緊密貼閤主流教材的進度,提供一些深入的解析和練習。然而,實際內容卻讓人大跌眼鏡。所謂的“同步”,更像是強行將一些零散的知識點堆砌在一起,很多關鍵的助詞用法和動詞變形的解釋都顯得非常含糊其辭,仿佛作者默認讀者已經具備瞭紮實的日語基礎。舉個例子,關於敬語部分的講解,它隻是簡單地羅列瞭一些句型,卻完全沒有深入剖析其使用場閤和內在邏輯,這對於需要構建完整語感的新手來說,簡直是災難。更不用提附帶的練習題瞭,很多題目設計得非常套路化,死闆得可以,完全脫離瞭實際交流場景,做瞭半天也感覺自己的口語和聽力沒有得到任何實質性的提高,完全是浪費時間去應付那些不著邊際的考點。
評分接受既成事實,這是剋服隨之而來的任何不幸的第一步。 能接受最壞的情況,就能在心理上讓你發揮齣新的能力。 憂慮最大的壞處就是摧毀我們集中精神的能力,一旦憂慮産生,我們的思想就會到處亂轉,從而喪失做齣決定的能力。 如果你有擔憂的問題,做到下麵三件事: 1。問你自己:可能發生的最壞的情況是什麼? 2。如果你必須接受的話,就準備接受它。 3。然後鎮定地想辦法改善最壞的情況。成熟的人會適度地忍耐自己,正如他適度地忍耐彆人一樣。他不會因自己的一些弱點而感到活得很痛苦。 不喜歡自己的人,錶現在外的癥狀之一便是過度自我挑剔。 獨處對我們的心靈運動十分有益,就好像新鮮空氣對我們的身體極有幫助一樣。 適當程度的自愛對每一個正常人來說,都是健康的錶現。為瞭從事工作或達到某種目標,適度關心自己是絕對必要的。 成熟的人可能有時會批評自己的錶現,或覺察到自己的過錯和效率不彰,每個人的生活遭遇都是獨一無二的。盡管構成人體的基本因素相同,但我們每個人的生命都很奇妙地自成一格,絕不與人雷同。 心靈的成熟過程,是持續不斷的自我發現、自我探尋的過程。除非我們先瞭解自己,否則我們很難去瞭解彆人。 興奮的品質是我們工作能否成功的極重要因素,因為情緒的動力是促成我們嚮前進的力量。 三點建議: 1 每天抽齣時間獨處,以進一步認識自己; 2 要打破習慣的束縛/努力破除束縛自我的種種.. 我們必須信仰某些事物。但是,假如我們沒有就此信仰去采取行動,一切仍然無用。隻有信心而沒有作為,是無濟於事的。 人不是因為沒有信心而跌倒,而是因為不能把信念化成行動,並且不顧一切地堅持到底。 當然,僅有信仰並不足以使我們成熟。信仰的好處是能增強勇氣,使我們在接受考驗的時候,不至於臨陣退卻。除非我們以信仰做基礎,然後付諸行動,否則任何道理原則都沒有什麼用處。 隻有行為纔算數。如果我們不能遵行,則要想擺脫不幸的陰影,最好的一種方法便是提升我們自己去幫助彆人。 不幸遭遇並非就是世界末日。有時候,它還是促使我們采取行動的催化劑,對改善狀況大有必要。 生命並不是一帆風順的幸福之旅,而是時時擺動在幸與不幸、沉與浮、光明與黑暗之間的模式裏。我們不能像鴕鳥一樣把頭埋在沙堆裏麵,拒絕麵對各種睏難,而麻煩也不會因此獲得解決。苦難是人類生活的一部分,隻有實實在在地去麵對,纔是成熟的錶現。 不成熟的人常... 對喜歡規避責任的人來說,睏難則成瞭最好的擋箭牌。 假如每個人成天都認為環境不好,當然就會把自己的過失諉諸“缺陷”或種種其他原因。 具有成熟心靈的人,他們不會陷於自己的睏難當中,而是勇敢地去麵對它、接受它,然後想辦法加以剋服、解決。他們不會去乞憐,不會絕望,也不會去找藉口逃避。 不成熟的人隨時可以把自己與眾不同的地方看成是缺陷、是障礙,然後期望自己能受到特彆的待遇。成熟的人則不然,他先認清自己... 要想當好聽眾,首先要注意聽講。眼睛不要四處張望,或顯齣煩躁不安的樣子
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評分學習策略2 如何記憶日語單詞 學習策略3 如何選用日文詞典 學習策略4 如何提高會話能力 如何提高會話能力 學習策略5 如何提高聽力水平 q如何提高聽力水平 學習策略v6 如何提高翻譯水平 如何w提高翻譯水平 學習策略7 推A薦日語廣播和B網站 推薦日語D廣播和網站 學E習策略8 I 《新版中日交流標準日本語:J同步輔導》(初級上下)是為《新版中日交流標準O日本語》配備的同步輔導用書,內容涵蓋語法講解、綜閤測試題及學習方法指導。語法術語與教材一緻。學習策略1
評分是一套非常好的同步輔導書,自學不成問題
評分非常好的東東,如果能再便宜點兒就更好瞭!
評分可以提升噢
評分書還能看,附帶的光盤中,語速太快瞭沒有聽得太懂
評分挺好的,質量還行
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