具体描述
编辑推荐
本教材注重专业技能的实用性，内容包括道路、工矿区、校园、机关单位、医院、居住区、广场、水体及室内等绿化种植设计的原则、方法。每个章节都首先明确了本章的教学要求和知识要点，并利用大量的图片来增强学生的感性认识，章节结束后都安排了案例分析及习题，使得学生能够对本章节内容进行归纳总结和进一步思考。本书适用于高职、高专院校及相关培训机构的景观建筑设计、风景园林、园林、园艺等专业教学，同时可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等多个专业的师生及相关工程技术人员参考使用。
内容简介
《高职高专园林景观类专业规划教材：绿化种植设计》注重专业技能的实用性，内容包括道路、工矿区、校园、机关单位、医院、居住区、广场、水体及室内等绿化种植设计的原则、方法。每个章节都首先明确了本章的教学要求和知识要点，并利用大量的图片来增强学生的感性认识，章节结束后都安排了案例分析及习题，使得学生能够对本章节内容进行归纳总结和进一步思考。《高职高专园林景观类专业规划教材：绿化种植设计》适用于高职、高专院校及相关培训机构的景观建筑设计、风景园林、园林、园艺等专业教学，同时可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等多个专业的师生及相关工程技术人员参考使用。
目录
丛书序前言
绪论
0.1 绿化种植设计的概念
0.2 绿化种植设计的原则
0.3 绿化种植设计的方法
0.4 “适地适树”——中国园林绿化树种区域规划的主要内容
思考练习
第1章 道路绿化种植设计
1.1 道路绿化的功能
1.2 道路绿化类型
1.3 道路绿化种植设计原则
1.4 道路绿化种植设计树种选择
思考练习
第2章 工矿区绿化种植设计
2.1 工矿区绿地的功能
2.2 工矿区绿化植物选择的原则
2.3 工矿区绿化种植设计的方法
2.4 项目案例分析——某集团公司厂区绿化设计
思考练习
第3章 校园绿化种植设计
3.1 校园绿化种植设计
3.2 项目案例分析——平原大学校园绿化设计
思考练习
第4章 机关单位绿化种植设计
4.1 机关单位绿地的特点与作用
4.2 机关单位绿化种植设计原则
4.3 机关单位绿化种植形式
4.4 机关单位绿化种植设计
4.5 项目案例分析——某县政府办公区种植景观设计
思考练习
第5章 医院绿化种植设计
5.1 医院绿地的功能
5.2 医院绿化种植设计的方法
5.3 项目案例分析——四川大学华西医院行政楼景观绿化设计
思考练习
第6章 居住区绿化种植设计
6.1 居住区绿地
6.2 居住区绿化种植设计
6.3 项目案例分析——某住宅区园林景观设计
思考练习
第7章 广场绿化种植设计
7.1 广场概述
7.2 广场绿地规划设计
7.3 项目案例分析——上海人民广场
思考练习
第8章 水体景观绿化种植设计
8.1 水生植物的生态意义
8.2 水生植物的景观意义
8.3 水生植物的分类
8.4 水生植物种植设计
8.5 园林景观水体驳岸设计
8.6 湿地种植设计
8.7 项目案例分析——杭州西湖湖西景区湿地景观设计
思考练习
第9章 室内绿化种植设计
9.1 概述
9.2 室内绿化植物设计
9.3 项目案例分析——杭州大华饭店室内绿化设计
思考练习
第10章 其他绿化种植设计形式
10.1 屋顶绿化
10.2 垂直绿化
10.3 草本花卉绿化
10.4 项目案例分析——某宾馆屋顶绿化种植设计
思考练习
参考文献
前言/序言
用户评价
我对这本书的“图例”和“设计导则”部分进行了重点考察，坦率地说，我被其中一些基础图例的陈旧感所震撼了。这些图例仿佛是从上个世纪的设计手册中直接“复印”过来的，无论是线条的粗细、符号的表达，还是植物的形态简笔画，都显得有些过时。在当前的数字化时代，我们期待看到更多使用矢量图形、更具现代感的图示系统，例如能体现植物三维形态或不同生长季特征的动态图示。此外，关于景观设计的“导则”部分，虽然涵盖了硬景与软景的配合原则，但对于当前社会关注的“海绵城市”建设中的植物配置要求，比如如何利用植被来减缓地表径流、增加雨水渗透的策略，提及得比较笼统，没有给出可操作性强的具体技术指标和设计步骤。我本来是希望能看到一套针对当下热点环境挑战的、与时俱进的、详细的实操流程指南，但目前来看，这些部分更像是对传统教科书知识的梳理，缺乏对未来行业发展方向的有效指引和前瞻性布局。
评分这本教材的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，那种绿意盎然的感觉一下子就把人带入了园林设计的氛围中。纸张的质感也很好，摸上去光滑细腻，翻阅起来非常舒适，看得出出版社在细节上是下足了功夫的。不过，我更关注的是内容本身。我本来是抱着极大的期望，希望能在其中找到一些关于现代城市绿地生态修复的深度探讨，比如如何利用乡土植物构建更具韧性的城市微气候系统，或者是一些前沿的BIM技术在景观深化设计中的实际应用案例。然而，通读下来，总感觉在这些方面的内容略显单薄，更多的是停留在基础的植物识别和传统的造景手法介绍上，对于我们这些想跟上时代步伐的实践者来说，似乎少了一点“干货”和突破性的思维引导。如果能在这些生态前沿和技术革新上多增加一些篇幅，引入一些国际上最新的研究成果和设计理念，那这本书的价值无疑会再提升一个档次。现在的版本，更像是为初学者准备的入门手册，对于资深从业者来说，阅读的深度和广度还有很大的提升空间，期待未来能看到更具前瞻性的修订版。
评分这本书的语言风格，用一个词来形容就是“教科书式”的典范，极其专业、客观、不带任何感情色彩，每一个句子都像是在进行精确的学术陈述。这种风格在解释技术原理时非常有效，比如在讨论土壤改良剂的作用机理时，科学术语的运用精准到位，让我对背后的生物化学过程有了更清晰的认识。但是，坦白讲，在阅读过程中，我时常会感到一种智力上的疲劳。园林绿化设计，归根结底是一种艺术实践，它与人的情感体验息息相关。我希望作者能够在理论讲解之余，穿插一些设计师的“心声”，比如某个项目在选择特定树种时，背后的人文考量，或是植物在四季更迭中带给人们的情绪变化。缺乏这种人文关怀的叙述，使得这本书读起来像是在学习一门精确的工程学科，而非一门充满生命力的设计艺术，这对于培养具有审美素养和人文情怀的未来园林工作者来说，是一个不小的遗憾。
评分说实话，这本书的章节编排逻辑性强到有点令人意外，每一个知识点的衔接都像是精密的齿轮咬合，从植物学基础到具体的设计原则，循序渐进，几乎没有让我感到困惑的地方。我特别欣赏作者在讲解一些复杂的设计规范时，所采用的图文并茂的解释方式，那些剖面图和平面图的标注清晰明了，即便是复杂的种植群落结构，也能通过图示快速理解其内在的生态逻辑和美学考量。但是，这种过于严谨的结构，也带来了一个小小的遗憾，那就是在艺术性和创造力的激发上，显得有些保守。园林设计，尤其在绿化种植这一块，很大程度上依赖于设计师的审美直觉和对场地精神的捕捉。我期待看到一些更具个性的、突破传统“黄金分割”或“对称美学”的案例分析，比如那些反常规的、但却取得了惊人效果的非传统绿化设计实践。这本书似乎更倾向于教授“如何不出错”的稳妥方法，而不是“如何做出惊艳之作”的灵感源泉。对于需要培养创新型人才的专业来说，也许应该在“规范”与“创新”之间找到更灵活的平衡点。
评分当我翻阅到关于特定植物耐受性测试的那部分时，我不得不说，作者在资料的严谨性上确实下了苦功，那些关于不同光照、土壤PH值以及抗逆性的数据表格，简直就是一本小型的工具书。这对于需要进行精确选型的初级设计师来说，无疑是极大的便利，可以直接查阅并应用，避免了大量的试错成本。然而，我发现这本书在地域适应性上似乎存在一定的局限性。它引用的很多案例和数据，明显偏向于北方或中部地区的温带气候条件。作为一个身处南方亚热带地区的读者，我在应用书中的一些建议时，总需要打一个大大的折扣，因为很多在北方表现优异的灌木和宿根花卉，在我们的夏季高温高湿环境下，可能表现出完全不同的生长习性，甚至难以存活。我非常希望能看到更细致的分区气候带介绍，或者提供一个更全面的“植物适应性数据库”的接入指引，这样才能让这本教材真正成为全国高职高专师生都能信赖的宝典，而不是仅仅对特定区域具有高度指导价值的参考书。
评分丁廷发，李福龙写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，高职高专园林景观类专业规划教材绿化种植设计注重专业技能的实用性，内容包括道路、工矿区、校园、机关单位、医院、居住区、广场、水体及室内等绿化种植设计的原则、方法。每个章节都首先明确了本章的教学要求和知识要点，并利用大量的图片来增强学生的感性认识，章节结束后都安排了案例分析及习题，使得学生能够对本章节内容进行归纳总结和进一步思考。高职高专园林景观类专业规划教材绿化种植设计适用于高职、高专院校及相关培训机构的景观建筑设计、风景园林、园林、园艺等专业教学，同时可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等多个专业的师生及相关工程技术人员参考使用。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克
评分好
评分在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高，而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。所以，我来到了京东商城买书，学习。解惑。做一个好老师。感谢京东商城。书很好。
评分不知是什么时候开始喜欢文学的，也不知是什么时候迷上了读小说，反正就是对文学，对作家情有独钟，范文之心得体会:个人读书心得体会。现与大家分享、交流一下我个人的读书经历。
评分不知是什么时候开始喜欢文学的，也不知是什么时候迷上了读小说，反正就是对文学，对作家情有独钟，范文之心得体会:个人读书心得体会。现与大家分享、交流一下我个人的读书经历。
评分熬夜读高职高专园林景观类专业规划教材：绿化种植设计,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《高职高专园林景观类专业规划教材：绿化种植设计》注重专业技能的实用性，内容包括道路、工矿区、校园、机关单位、医院、居住区、广场、水体及室内等绿化种植设计的原则、方法。每个章节都首先明确了本章的教学要求和知识要点，并利用大量的图片来增强学生的感性认识，章节结束后都安排了案例分析及习题，使得学生能够对本章节内容进行归纳总结和进一步思考。 《高职高专园林景观类专业规划教材：绿化种植设计》适用于高职、高专院校及相关培训机构的景观建筑设计、风景园林、园林、园艺等专业教学，同时可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等多个专业的师生及相关工程技术人员参考使用。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在
评分二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
评分丁廷发，李福龙写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，高职高专园林景观类专业规划教材绿化种植设计注重专业技能的实用性，内容包括道路、工矿区、校园、机关单位、医院、居住区、广场、水体及室内等绿化种植设计的原则、方法。每个章节都首先明确了本章的教学要求和知识要点，并利用大量的图片来增强学生的感性认识，章节结束后都安排了案例分析及习题，使得学生能够对本章节内容进行归纳总结和进一步思考。高职高专园林景观类专业规划教材绿化种植设计适用于高职、高专院校及相关培训机构的景观建筑设计、风景园林、园林、园艺等专业教学，同时可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等多个专业的师生及相关工程技术人员参考使用。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克
评分二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
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