田连元大话成语2（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田连元 著

图书标签:

• 成语
• 田连元
• 语言文字
• 少儿教育
• 趣味学习
• 光盘
• 典故
• 中华文化
• 知识拓展
• 科普

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301143636

版次：1

商品编码：10077581

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-01-01

页数：232

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：2

编辑推荐

　　《田连元大话成语2》是《田连元大话成语》中的第2册。《田连元大话成语》一书是将著名评书艺术家田连元先生主讲的《大话成语》电视评书集合而成的文字版本，全书一套三本，全部配以四色全彩的精美插图，附赠MP3光盘。
　　小书场，大世界；观人情，学智慧，尽在《田连元大话成语》！
　　说评书，讲典故，学成语，看评书大师拍案，眉飞色舞，身临其境；听成语故事，学以致用，乐在其中。
　　大话成语，寓教于乐，指点成语出处、纠正成语误用、活学古代历史、增加汉语知识。

内容简介

　　《田连元大话成语2》是根据《考试在线》频道制作播出的《大话成语》栏目编纂而成，由著名评书表演艺术家田连元用评书讲解引人入胜的经典成语故事。《考试在线》是一家覆盖全国的数字电视频道，也是少数面向全国的专业教育考试频道，其制作播出的节目实用性与专家性并重，并突出寓教于乐。

作者简介

　　田连元，著名评书表演艺术家，辽宁省文联副主席，也是第一位将评书引入电视的表演艺术家。1985年他率先尝试把评书《杨家将》搬上电视屏幕并取得巨大成功，近年来成为各地电视评书主要播讲人之一，先后播出《杨家将》《刘秀传》《水浒人物传》等多部评书。他有意打破传统评书的表现模式和程式化语言，加强语言的生动性、形象性和生活化，丰富表现技巧，增强视觉效果，他在评书中塑造的皇帝、将军、盗贼、平民等各种形象深入人心，幽默的表演风格被人称为“田氏风格”。这次他用评书的艺术形式讲中国经典成语故事，更有令人耳目一新的感觉。

精彩书评

　　一直很喜欢田连元的评书，也很喜欢我们中国的传统语言文化！两者结合，简直就是天作之合！
　　——三界掌门，中国传统文化爱好者
　　我一直在孩子睡觉前给他听上几段田老师的成语故事，孩子喜欢极了，有时候都不愿意睡觉，而要一直听下去，对不喜欢的语文课和作文也都有了很强的兴趣。
　　——亮金金，外企IT行业工作者
　　虽然从小学就开始学习成语，却感觉从没有真正理解过成语的个中三昧，这次的《大话成语》绝对是接受再教育的好东西，我一直是和自己的孩子一起看过来的，后连孩子他爷爷也加入了。

目录

远交近攻
一衣带水
郢书燕说
钱可通神
旗亭画壁
韦编三绝
岁寒松柏
疾风知劲草
讳莫如深
逐鹿中原
逐臭之夫
邯郸学步
夜郎自大
河鱼腹疾
羊续悬鱼
引而不发
曳尾涂中
破琴示绝
亦步亦趋
举鼎绝膑
宴安鸩毒
十二金牌
萧规曹随
厉兵秣马
上下其手
运筹帷幄
知其一不知其二
蚍蜉撼树
歧路亡羊
扑杀此獠
如狼牧羊
兔死狗烹
网开三面
先声后实
人弃我取
片帆无恙
天无二日
肉食者鄙
因噎废食
阮囊羞涩
仰人鼻息
率马以骥
投袂而起
三豕涉河
一夔已足
一身两役
十室九空
休戚相关
舐糠及米
上楼去梯
燕雀处堂
澶渊之盟
唾面自干
饮鸩止渴
探囊取物
与虎谋皮
有天无日
响遏行云
一夜十起
投鼠忌器
欲盖弥彰
屠龙之技
叶公好龙
蹊田夺牛
以夷制夷
一寒如此
以邻为壑
一团和气
一死一生、乃知交情，一贫一富、乃知交态，一贵一贱、交情乃见。
一毛不拔
羽翼已成
不贪为宝
怀璧其罪
不越雷池一步
不甚了了
七擒七纵
出将入相
不舞之鹤
跛鳖千里
半途而废
低首下心
峨冠博带
程门立雪
沧海横流
海不扬波
独当一面
独步一时
妇人之仁
夫人裙带
江郎才尽
功败垂成
盖世之才
华封三祝
和事天子
黄耳寄书
蛟龙得水
沆瀣一气
一丘之貉
狡兔三窟
二桃杀三士
负重致远
伏龙凤雏
奉公守法
大笔如椽
举足轻重
老蚌生珠
老骥伏枥
龙骧虎步
门墙桃李
门无杂宾
孟母三迁
名落孙山
明珠暗投
磨穿铁砚
牛角挂书
七步之才
千里鹅毛
千虑一得
人人自危
杀彘教子
人自为战
桃李无言
特立独行
土崩瓦解
退思补过
下车泣罪
闻过则喜
象箸玉杯
笑骂从汝
瑶林琼树
一饭千金
一暴十寒
一抔之土
之乎者也
一误再误
五日京兆
发奸擿伏
终南捷径
十行俱下
长袖善舞
饮醇自醉
老牛舐犊
老莱娱亲
冰山难靠
以古非今
有脚阳春
坚壁清野
吴下阿蒙
如汤沃雪
鸡虫得失
李代桃僵
鸡口牛后
投鞭断流
吴越同舟
吴市吹箫
惩前毖后
见卵求鸡
金瓯无缺
听人穿鼻
吮痈舐痔
所向无前
振臂一呼
羞与哙伍
倚门倚闰
积不相能
席不暇暖
秋毫无犯
秋风过耳
昭然若揭
大话成语全套书索引

精彩书摘

　　远交近攻
　　——出自《战国策·秦策》
　　春秋时期有一个叫范雎的人，非常有学问，人们都称他为贤士，也有人称他为智者，可见名望很高。有一天范雎来到秦国都城的大街上，正赶上秦昭王的仪仗队打对面过来，秦国大王的仪仗队当然非常威武，前边有开路的，后边有带刀的护卫，当中是秦昭王坐的车。这时一般老百姓都闪开了，唯独这范雎还在大道中间，低着脑袋往前一直走。
　　开路武士的一看，赶紧警告：“哎哎，躲开！闪开！”
　　范雎一抬头：“谁呀？谁来了要让我闪开？”
　　“你不知道大王来了吗？！”
　　“这秦国还有大王？”这范雎说的什么话？！
　　“你找死吗？到底躲开不躲开？”
　　范雎也来劲了，“我要不躲开能怎么着？”
　　“你不躲开，那就是找揍！”说着话，开路的武士就把鞭子举起来了。
　　“告诉你们大王，就说范雎正在这儿。”
　　仪仗队当时就停住了，车里的秦昭王责问队伍为什么停住，前边的武士便到昭王车前回禀：“启秉大王，有人挡道，挡道的人说他叫范雎，还特别让小人向您禀告。”
　　秦昭王一听来者是范雎，就想：“这可是个智者贤士，平时找他不着，寻他不到，今天自己找上门来了，太好了。”秦昭王马上命令手下人把范雎带回宫去。就这样，范雎跟着秦昭王来到了秦国王宫里。到宫里后，秦昭王专门请范雎上坐，自己却在旁边陪坐，昭王说：“先生，我今天把您请到宫里没有什么别的意思，是想向先生请教，先生在大道上拦路，必是有教于我。”
　　范雎倒是挺客气，赶紧应答：哪里哪里，我才能一般，没什么可以指教。
　　“先生，您为什么有话不说呢？都说先生是一个智者，在治国安邦上颇有计策，您可以给我讲一讲吗？”
　　“不不不，我不行，我不行。”
　　秦昭王诚恳地说：“难道说我这个人都不值得您对我讲几句话吗？”
　　范雎一看，秦昭王果真是一片诚心实意。范雎停顿了一下，说：“非要让我讲吗？那我就跟您说。当年姜太公在渭水河钓鱼，周文王访他，他于是出山，为大周朝建立了数百年的基业，那是姜太公碰上周文王了，要换一个人就不行。比方说，比干对殷纣王，比干丞相极有才华，也敢于直言进谏，可是一进谏，殷纣王火了，把比干的心给挖了。所以说人与人之间交情切莫言深。”
　　秦昭王一听，明白了，原来范雎是怕说出真话引来灾祸。秦昭王便说道：“先生不用怕，尽管讲就是。”
　　“非要让我讲？”
　　“对，您直接讲，我一定采纳您的举荐。”
　　“我也不是举荐谁。我只想告诉您，秦国在列国之中是强者，论地形，哪个国家有秦国这么险要的地形？四面都有依靠，可攻可守；论人马，秦国的兵马最多，光战车就有多少辆！要论百姓的素质，秦国的老百姓一向很好，民风淳厚，可为什么秦国就不能够建立大业呢？这是因为您没有固定的政策，也没有远见卓识。最近我听说您要出兵攻打齐国，齐国离您那么远，中间还隔着韩国、赵国，费劲不费劲？多派了兵您国内空虚，少派了兵您未必胜利，为什么要这么做呢？想当初魏国曾经隔着赵国打第三国，不但没有取胜，最后第三国反倒被赵国给吞并了，合着是帮别人出了力了。
　　“您现在打齐国，这就是一步错棋，依我之见，您应该远交而近攻，从邻国开始蚕食，像蚕吃桑叶一样，一点一点地侵占，您得一寸就是一寸，得一尺就是一尺。对远方的国家则可以先跟他建立友好关系。”这番话说完后，秦昭王拍腿叫好，“哎呀，言之有理，先生明教，我茅塞顿开。”从那以后，秦昭王听从范雎的意见，秦国开始变得越来越强大。
　　这就是“远交近攻”这条成语的出处。它的原意是说战国时期的秦国政策，对距离远的国家采取结盟交往，邻近的则对之占领攻取。后来，这条成语的意思也逐渐演变成治国安邦、待人处世的策略手段。
　　一衣带水
　　——出自《南史·陈后主纪》
　　陈后主名叫陈叔宝，是南北朝时期南陈的最后一位国君，他当政的时候苛捐杂税特别多，他本人又还荒淫无道。陈朝的老百姓对陈后主都非常痛恨。当时北方的隋文帝杨坚已取得了江北的领土，隋朝的大军正积极准备，欲南下攻取南陈，统一天下。杨坚曾说过这样的话，他说：“我乃民之父母，难道能因为一衣带水，就不去救南方那些身处水火之中的百姓？”
　　杨坚说的“一衣带水”，即指长江，他的意思是说“长江不就是衣带子那么宽的一条水嘛，这条水难道能挡得住我吗？”隋文帝用这句话表示了自己南进的决心，最后他果然发兵攻打南陈。陈后主当时正整天沉湎酒色，底下的大臣们告诉他杨坚已经进军，可陈后主不信，“哎呀，没什么，杨坚他进军能怎么着？当年北齐曾经三次进军攻打南朝，不都失败了？北周两次进军也都败了，杨坚他照样不行。”对那些往朝中告急的奏章，他连看都不看。最后杨坚一直攻进了建康城，也就是陈朝的首都。南陈从此灭亡，杨坚建立了南北统一的隋王朝。这条“一衣带水”的成语也就从此流传下了。
　　“一衣带水”本来的意思是说：长江是像衣带子一样的一个水系。后来也泛指一条水系，或者是指一条江河挡不住两岸人的关系。

前言/序言

　　上下五千年，路漫漫其修远。浩瀚的历史长河中，炎黄子孙创造了璀璨的文明，作为历史的缩影、智慧的结晶、语言的精华，蔚为大观的中华成语处处闪烁着睿智的光芒，是中华民族丰富的文化瑰宝。中华成语不仅语言华美凝练，出处确凿有据，更闪耀着中国古人思想和智慧的光芒。阅读成语故事，了解成语的出处、典故，是学习中华历史文化的极佳途径。
　　近期，著名评书艺术家田连元老师在《考试在线》数字电视频道主讲《大话成语》电视评书栏目，田连元老师选取人们日常生活中常见却一知半解的600多个成语，娓娓道来、融会贯通，细说成语典故，辨析成语含义，纠正人们平常对成语的误用。本书即根据此栏目集结整理而成，全书语言风格诙谐幽默，内容上则普及汉语知识、钩沉古代历史，让读者在赏心悦目的阅读享受之中，能充分领略评书艺术的独特神韵，并加深对中国传统文化的认识和理解，真正做到寓教于乐、雅俗共赏。
　　由于水平所限，本书的出版工作肯定会有不足之处，我们恳切希望广大读者提出宝贵意见，以便我们不断的提高和讲步。

《田连元大话成语2（附光盘）》图书简介 一、 时代的回响，经典的传承——田连元先生的成语世界 翻开《田连元大话成语2（附光盘）》，您将与中国曲艺界一代宗师田连元先生一同踏上一场穿越古今、探寻智慧的成语之旅。这不仅仅是一本书，更是一场声情并茂、引人入胜的文化盛宴。在光盘的辅助下，您将身临其境地感受田连元先生那独具魅力的艺术风格，体验成语背后蕴含的深刻哲理与人生况味。 本书是继《田连元大话成语》备受读者喜爱之后，田连元先生倾力打造的又一力作。在继承前作精华的基础上，本书在选题、解读、编排以及传播方式上都力求创新，旨在为广大读者，特别是青少年朋友们，提供一个更加生动、有趣、易于理解的成语学习平台。田连元先生以其深厚的文化底蕴、精湛的语言艺术和对民间文化的深刻理解，将那些看似古老、抽象的成语，化作一则则鲜活的故事，一段段生动的人生，一次次智慧的启迪。 二、 字斟句酌，意蕴无穷——成语的精选与解读 《田连元大话成语2》在成语的选取上，秉持着“经典性”、“实用性”、“趣味性”与“启发性”相结合的原则。本书精选了数百个常用且富有代表性的成语，这些成语不仅在日常交流中频频出现，更承载着中华民族悠久的智慧和价值观念。从描绘自然景色的壮丽，到刻画人物性格的鲜明；从阐述深刻哲理的智慧，到表达细腻情感的巧妙，每一个成语都仿佛是一颗璀璨的珍珠，被田连元先生一一拾起，赋予新的生命。 与市面上其他成语类书籍不同，《田连元大话成语2》的解读方式独树一帜。田连元先生并非枯燥地罗列成语的字面意思和出处，而是通过他标志性的说书艺术，将成语的故事娓娓道来。他善于从历史典故、民间传说、文学作品中挖掘成语的来龙去脉，用生动的语言、幽默的调侃、深刻的洞察，让成语的内涵跃然纸上。 例如，在讲解“守株待兔”时，田先生会活灵活现地描绘那个不劳而获的农夫形象，并引申出“天上不会掉馅饼”的现实道理；在解读“卧薪尝胆”时，他会带领读者穿越时空，感受勾践的悲愤与决心，体会坚持不懈、矢志不渝的精神力量。这种“故事化”的解读方式，不仅让读者在轻松愉快的氛围中记住成语，更能深刻理解成语背后所蕴含的人生哲理和处世智慧。 本书的解读还注重成语的延伸与运用。在讲解完一个成语后，田先生会引导读者思考这个成语可以如何运用在现代生活中，如何帮助我们更好地表达思想、分析问题、解决矛盾。这种联系生活、学以致用的讲解方式，使得成语的学习不再是死记硬背，而是真正成为提升个人素养、丰富精神世界的有力工具。 三、 声情并茂，视听盛宴——光盘内容的深度融合 《田连元大话成语2（附光盘）》的最大亮点之一，便是其与光盘内容的深度融合。光盘并非简单的音频或视频附加，而是田连元先生亲自录制的精彩讲座。在他的说书声中，成语的魅力得以最大程度的释放。 您可以静静地坐在书桌前，翻阅书本，同时打开光盘，让田先生那富有磁性的嗓音、抑扬顿挫的语调、生动形象的比喻，将您带入成语的世界。他时而慷慨激昂，时而诙谐幽默，时而深沉感悟，他的表演极具感染力，仿佛您就置身于他的曲艺现场，感受着那份独特的艺术魅力。 光盘内容不仅是对书本文字的补充，更是对成语解读的升华。在视听的结合下，成语的典故人物仿佛鲜活起来，故事的场景更加立体，情感的传递更加直接。您可以通过光盘感受到田先生在讲述过程中所注入的个人情感和理解，这种“听”的体验，往往比“读”的体验更能触动人心，更容易留下深刻的记忆。 例如，当您阅读到关于某个成语的文字介绍时，可以通过光盘聆听田先生对这个成语的生动讲述，感受他如何将文字中的枯燥变得妙趣横生，如何将抽象的道理通过形象的比喻阐释得淋漓尽致。这种多感官的学习方式，将极大地提高学习效率，让成语的理解更加深入透彻。 光盘的设置也充分考虑了不同用户的需求。您可以选择在通勤路上、闲暇时光，甚至是运动时收听，让碎片化的时间得到最大化的利用。对于不太方便阅读文字的读者，光盘本身就是一个完整的学习资源。而对于希望通过文字加深理解的读者，光盘则提供了绝佳的听觉辅助。 四、 寓教于乐，润物无声——成语学习的全新体验 《田连元大话成语2（附光盘）》的设计理念是“寓教于乐，润物无声”。我们深知，传统的成语学习方式往往枯燥乏味，难以引起读者的兴趣，特别是青少年。因此，本书和光盘内容巧妙地将知识性、趣味性和艺术性融为一体，让学习过程成为一种享受。 田连元先生的说书风格，本身就充满了戏剧性和观赏性。他擅长运用各种艺术手法，如夸张、比喻、拟人、反讽等，将抽象的成语故事演绎得活灵活。.他的语言通俗易懂，又不失文雅；他的节奏张弛有度，引人入胜。在这样的引导下，读者会不知不觉地被吸引，在笑声和感动中，将成语牢牢地刻在脑海里。 本书的内容编排也别具匠心。每个成语的学习单元，都力求结构清晰，内容饱满。通常会包含： 1. 成语呈现： 清晰地列出成语，并在下方提供准确的拼音标注，方便读者掌握发音。 2. 田氏解读： 这是本书的核心部分，由田连元先生用他标志性的语言风格解读成语的故事、出处、含义以及引申义。这部分内容既有文化深度，又充满生活气息。 3. 故事溯源： 对成语背后相关的历史典故、民间传说等进行更详细的介绍，帮助读者深入理解成语的文化根源。 4. 妙用赏析： 提供一些成语在文学作品、现实生活中的经典运用案例，展示成语的魅力与价值，并启发读者进行联想和创作。 5. 延伸思考： 提出一些与成语相关的思考题，鼓励读者进行自主探究，加深对成语的理解和感悟，培养批判性思维。 6. 光盘索引（可选）： 标注当前介绍的成语在光盘中的对应播放段落，方便读者对照学习。 这种结构化的学习单元，让读者能够循序渐进地掌握每一个成语，同时也能感受到知识的层层递进。 五、 普惠大众，点亮智慧——本书的价值与意义 《田连元大话成语2（附光盘）》的出版，不仅是一项文化传播的举措，更是一份对国民素质提升的贡献。 对于青少年学生而言， 本书是提升语文素养、培养文化兴趣的绝佳读物。通过生动有趣的讲解，他们能够轻松地掌握成语，并从中学习中华民族优秀的传统美德和智慧。光盘的视听结合，更能激发他们的学习热情，让他们在玩乐中学习，在学习中成长。 对于社会大众而言， 本书是一次重温经典、汲取智慧的契机。在快节奏的现代生活中，成语所蕴含的浓缩的智慧，能够帮助我们更好地理解人生，更好地处理人际关系，更好地把握生活。田连元先生的艺术魅力，也能为我们的生活增添一份文化色彩和艺术享受。 对于汉语学习者而言， 本书是了解中国文化、学习地道汉语的宝贵资料。成语是汉语的精华，掌握了成语，就如同掌握了通往中国文化深处的钥匙。 《田连元大话成语2（附光盘）》不仅是一本关于成语的书，更是一本关于智慧、关于文化、关于人生的书。它将田连元先生深厚的艺术造诣与中华民族璀璨的成语文化巧妙融合，为广大读者提供了一次前所未有的学习体验。我们相信，这本书必将成为您案头必备的文化读物，陪伴您一同探索成语的无穷魅力，点亮您智慧的人生。

评分☆☆☆☆☆

我对市面上很多成语书最不满意的一点是，它们往往只关注“正确用法”，却很少探讨成语在不同历史时期的“变迁”和“演化”。这本书在这方面做得相当出色。作者似乎对语言的动态发展保持着一种敏锐的洞察力，他会对比不同朝代的文献，指出同一个成语在语义上的细微差别，甚至探讨某些成语是如何因为历史事件的加持而获得了全新的、带有强烈色彩的含义。这种学术的严谨性与大众的易读性完美结合，使得这本书既能满足一个爱好者随时查阅的需求，也能让一个钻研者从中找到可以深入研究的切入点。它不是一个静止的知识库，而是一个充满生命力的语言演变史的侧影。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉稳中透着精致的感觉，拿在手里就觉得分量十足。我尤其喜欢封面字体那种古朴而又不失现代感的排版，看得出设计者在细节上是下了不少功夫的。翻开内页，纸张的质感也相当不错，阅读起来眼睛一点都不累，即便是长时间沉浸其中，舒适度也保持得很好。光盘的设置更是贴心，我本来还担心光盘内容会比较鸡肋，结果试听了一下，里面的讲解声线清晰，语速适中，对于那些成语典故的背景介绍和引申义的阐述，比单纯看文字要直观生动得多。这套书的定位显然不仅仅是工具书，更像是一件值得收藏的文化产品。无论是摆在书架上还是偶尔拿出来翻阅，都能感受到一种浓郁的书卷气，让人心生亲近之感。对于我这种对外在包装和阅读体验有一定要求的读者来说，单凭这精美的外在，就已经值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初买这本书是带着一点功利性的目的——希望提升一下自己的书面表达能力，避免在正式场合闹笑话。但随着阅读的深入，我发现它带来的益处远超我的预期。这本书的行文风格极其幽默风趣，丝毫没有传统文化书籍那种板着脸孔的架子。作者似乎有一种魔力，能把那些听起来严肃的历史典故，用一种非常贴近现代人理解的方式讲述出来，时不时穿插的现代生活类比，让人会心一笑。这种“寓教于乐”的最高境界，让学习过程变成了一种享受，而不是负担。我发现自己不再是“背诵”成语，而是在“理解”和“运用”它们，很多原本觉得晦涩难懂的成语，在作者的解读下变得鲜活起来，仿佛它们从未过时。

评分☆☆☆☆☆

我原本对成语类的书籍抱有一种“都差不多”的固有印象，但阅读过程中，我发现这本书的编排逻辑和阐释深度确实有些独到之处。它没有采用那种简单的“成语+解释”的枯燥模式，而是花了大篇幅去深挖每一个成语背后的历史脉络和社会背景。比如，某个关于古代官场的成语，作者不仅仅解释了字面意思，还结合当时的政治制度进行剖析，让我对古人的思维方式有了更深层次的理解。这种由表及里、由浅入深的讲解方式，极大地激发了我对传统文化的探索欲。每次读完一个成语，都像完成了一次微型的历史考察，收获感非常充实。那些教科书上一带而过的知识点，在这里被挖掘得淋漓尽致，让人不得不佩服作者在资料搜集和梳理上的功力。

评分☆☆☆☆☆

对于一个像我这样，平时工作忙碌，碎片时间比较多的读者来说，这本书的结构安排简直是为我量身定做的。它将成语分门别类，划分得非常清晰，无论是按主题、按出处还是按使用频率，都做到了逻辑自洽。我不需要从头读到尾，可以随时随地打开任意一页，快速进入那个成语的世界。更重要的是，它的例句选择非常精妙，既有经典的文学引用，也有贴近现代语境的模拟应用场景。这极大地帮助我将书本知识快速转化为实际的语言能力。我发现自己现在在写邮件或起草报告时，会不自觉地运用一些更精准、更有力量的表达，那种“信手拈来”的感觉，极大地提升了我的表达自信。这是一本真正能让人学有所获、并能马上用起来的书籍。

评分☆☆☆☆☆

侧面都不平整，感觉像盗版书

评分☆☆☆☆☆

侧面都不平整，感觉像盗版书

评分☆☆☆☆☆

有时，这有时可能有一点文字和拖曳，改变曲线当一个子女将会大部分在它被感兴趣。我正在想向斜向非常年轻的，因为提款会似乎是下跌利息为子女时代，然而合计和主文的质量被以齿轮连起作为些微比较年长的 （或非常地高阶）的小孩。那一个旁白，层很好，步调似乎很好想出的而且被踱步 （如果您音乐上被倾斜，您能正如容易地唱这一个帐本，在多种式样中）而且多有有关这一个帐本喜欢，虽然它在昂贵的边沿上是触觉。已经一星期 3 次读这一个帐本至少为那去年在就寝时间。我们出租我们的儿子拾取他的就寝时间帐本，而且他时常拾取这一个。甚至以它的重使用而且几乎我们全部它已经记住我们不测心术它再三地。它已经很好地写，而且图表是乐趣。我们实际上刚刚这星期注意再过几细目！年老儿子崇拜这一个帐本。在相同的级中，我们总是读床，相同的簿籍前的 3个簿籍，而且他总是把这一个存档作为靴模。它是完美的因为它长期的很亲切，因此它多给他们计时在提醒他们那的同时，展开，早上，他们能恢复他们的余隙。会不发现一个比较好的夜－我的儿子的工作时间记录簿。同时, ，它不当重复的同数其他的簿籍，因此它不使妈咪和爸爸发狂告诉我当我的孙子收到了这一个帐本，他立刻诉诸于读数而且没有想要放下它。因为 Sherri Duskey 溜冰，所以我买了它是一个好作者作为孩子的簿籍。我会以男孩 7 岁-9 向任何人介绍这一个帐本。在床之前每天夜向我们的二个女儿看这一个帐本。它是完美的 goodnight 帐本。它确实是长的充足招租他们支付，不过于久 （然后他们拿 antsy）或者太短的. （然后他们仍然是结束）书写很容易了解而且辉煌地写。每个卡车从一个噪声又有效的描写开始然后进入平静之内支付，熟睡地平静关于落下的字组。因此在每个楔片木上，韵只是平息他们一钻锥比较深的进入弛缓之内。严重地爱这一个帐本，而且我的小孩也是。这是一点的一的一个棒的帐本．男孩或女孩。它在很普通的条件中说明什么设备的每个件被用为和什么它做和在硬式日子结束的时候它需要也休息的土木工程。那是什么使这订购一个棒的就寝时间层。我已经在数个的时机上买这一个帐本，而且小的接收每一次已经爱它！美丽的图稿、美丽又缓慢的心律，可爱的软式押韵－您无法较好的床构思－男孩的工作时间记录簿。小的细目是全部，如此的当做挖土机弧顶架月亮，有他的小毛毡的水泥搅拌机睡眠，卡车式起重机握住他的女用连衫衬裤当做他打盹。没有这一个帐本中最微小的缺陷。非常好看的书。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

帮同事买的,没说不好哦.帮同事买的,没说不好哦.