少年时期
评分还可以吧,没认真阅读呢
评分18岁那年,身材高大的林肯为一个船主所雇佣,与人同乘一条平底驳船顺俄亥俄河而下,航行千里到达奥尔良。25岁以前,林肯没有固定的职业,四处谋生。成年后,他成为一名当地土地测绘员,因精通测量和计算,常被人们请去解决地界纠纷。在艰苦的劳作之余,林肯始终是一个热爱读书的青年,他夜读的灯火总要闪烁到很晚很晚。在青年时代,林肯通读了莎士比亚的全部著作,读了《美国历史》,还读了许多历史和文学书籍。他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。在一场政治集会上他第一次发表了政治演说。由于抨击黑奴制,提出一些有利于公众事业的建议,林肯在公众中有了影响,加上他具有杰出的人品,1834年他被选为州议员。[2]
评分我的发票一张都没有给我
评分大选揭晓后,南方种植园奴隶主制造分裂,发动了叛变,南方11个州先后退出联邦,宣布成立“美利坚诸州同盟”,并制订了新的宪法,选举总统。
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评分值得仔细阅读
评分真的很想评论这本书,但发现此书在这里很难评论,尤其是千字以上,总是提示有敏感词,甚至用英文评论也是这样。为什么不直接告诉大家本书不许评论呢?实在费解。《隐藏的宪法》这本书的作者是乔治•P. 弗莱切,说说这个应该不会有什么问题吧?他还有一本书叫《地铁里的枪声——正当防卫还是持枪杀人?》 ,也是本书的译者之一陈绪纲翻译的,也还是北京大学出版社的书,但那本书在胜牛速卖得比较便宜。有的国家的学者可以写书来讨论隐藏的宪法,有的国家公开的宪法跟隐藏的也差不多,还不能评论,世界就是这样丰富多彩。在我国如此开放、自由的互联网上,我们充分享受着隐藏的自由,必须为此感到无比幸福。乔治•P. 弗莱切的这本书认为,美国南北战争导致一个新的宪政秩序,战后,重建法律秩序的核心是宪法重建修正案——第十三、十四、十五条修正案。这个新法律体制的原则,跟美国1787年宪法截然不同,所以乔治•P. 弗莱切认为可以称之为第二部美国宪法。并认为这个新宪法实际上建立了美利坚第二共和国。第一部宪法的依据是一些在这里不让说的东西,第二部宪法的指导基础则是另一些在这里也不能提的东西。这些原则还是彼此很不和谐的对立的。出于商城不让我们知道的原因,这些原则就无法在此一一列举了。总之,那些就是贯穿本书的三个主题——人群国家、一边儿高和老百姓都能做点儿主。合在一起,它们界定了一个崭新的宪政秩序,这个秩序并非根植于18世纪后期反对英国的独立战争,而是根植于19世纪中期南北双方的那场战争。第一部美国宪法是世俗意愿的表达:我们老百姓扎堆儿聚会“建立一个更和谐的联邦”。他们不认可任何高于他们一致达成目标之上的权力。他们思考的是未来,而不是历史的负累。第二部美国宪法则基于这样一种认识,即,“八十七年”的美国历史已然在美国人之间结成一个有机的纽带,而国家在历史中有明确的使命。林肯表达了这个明确的使命,他在葛底斯堡演说中提到了……,他确实提到了,提了很多我们在这里不方便提的东西。林肯说这些话时,显然相信“世界将会很少注意到,也不会有人长久记住我们在这里讲过的话”。乔治•P. 弗莱切说,事实上,整个国家的确记住了,并珍爱葛底斯堡演说中的那些言辞,视之为美国社会崭新前景的表达。乔治•P. 弗莱切认为这篇演说在美国人的历史意识中,充当第二部美国宪法序言,成为南北战争后美国的世俗祷告辞。后来,因为一些在这里不能说的原因,新宪法变成隐藏的宪法了。要理解这一切是如何发生的,得了解南北战争中双方的理念形状冲突。根据废奴主义者的道德观念,法律,完全意义上的法律,必须包含是与非的更高原则。宪法规则如果没能符合我们有关争议的最基本理解,那么它们就没有活力。因此,第一部美国宪法受到了热烈的批评。相形之下,美国南部邦联的哲学,则强调了另一些无法在此列举的东西,乔治•P. 弗莱切认为,可以成为“法律工具论”,因为遵从法律规则并不被视为所有人对正义的追求,而是被视为反对一个大公司将其正义观强加于另一个公司的抵抗堡垒。
评分不算是经典著作。 但是提供一个必要的视角。 很不错
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