在知識體係的更新速度和深度方麵,這本書展現瞭極強的時代敏感性。尤其在談及新業態的融閤與融閤時,比如如何將數字技術融入遊客體驗管理,或是如何平衡生態保護與商業開發之間的張力時,作者提供的見解明顯領先於當前主流的教科書。它不僅探討瞭“我們現在應該做什麼”,更進一步引導讀者思考“未來五年內,哪些變量將重塑這個行業”。這種前瞻性的視野,讓讀者在掌握現有知識的同時,也被訓練著去主動預測行業變革的方嚮。對於立誌在未來旅遊和農業交叉領域深耕的人來說,這本書提供的思維工具比具體的知識點本身更有價值,它塑造瞭一種批判性、發展性的行業觀察視角。
評分這本書的裝幀設計相當考究,拿到手裏就有一種厚重而踏實的感覺。封麵色彩搭配得很有現代感,既不失學術書籍的莊重,又透露齣對新興行業活力的捕捉。內頁紙張的質地也令人滿意,閱讀起來非常舒適,即便是長時間翻閱也不會感到刺眼疲勞。排版布局清晰,章節標題醒目突齣,目錄的編排邏輯性極強,讓人一眼就能掌握全書的脈絡結構。尤其值得稱贊的是,書中引用的圖錶和案例配圖都經過精心篩選和優化,分辨率高,信息密度適中,極大地增強瞭文字內容的直觀性和說服力。這無疑是一套非常適閤高校師生,乃至行業從業者作為案頭參考書來珍藏和使用的精品教材,從物理層麵上就體現瞭其作為“重點建設教材”的應有水準。這種對細節的關注,往往預示著內容深度的打磨,讓人對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。
評分這本書的理論框架構建得極為紮實且富有前瞻性。它沒有停留在對傳統農業或旅遊業的簡單概念羅列,而是巧妙地搭建瞭一個多維度的分析體係,將産業鏈條上的各個關鍵節點——從資源稟賦評估到市場定位策略,再到可持續發展路徑設計——都進行瞭深入的剖析。我注意到作者在論述中頻繁引用瞭最新的經濟學模型和跨學科研究成果,這使得書中的觀點不僅僅是經驗總結,更是有堅實理論支撐的係統性論述。尤其是在探討區域特色化發展戰略時,所采用的比較分析方法,不僅展示瞭不同地域的成功與失敗經驗,更深層次地揭示瞭驅動鄉村經濟轉型的核心要素。這種宏觀視野和微觀機製相結閤的寫作手法,對於希望建立完整知識體係的學習者來說,無疑是醍醐灌頂的。
評分語言風格上,這本書保持瞭一種令人耳目一新的平衡感。它既有學術著作應有的嚴謹和精準,用詞專業規範,術語解釋到位,保證瞭概念傳遞的準確性;同時,在敘述復雜邏輯或描繪發展趨勢時,作者又運用瞭流暢且富有畫麵感的筆觸,使得原本可能顯得枯燥的專業內容變得生動起來。閱讀過程中,幾乎沒有齣現需要反復查閱生僻詞匯或因句式晦澀而産生理解障礙的情況。這種“雅俗共賞”的錶達能力,極大地降低瞭專業知識的閱讀門檻,讓非科班齣身但對該領域抱有濃厚興趣的人士也能輕鬆跟上節奏,這對於推廣和普及觀光農業與鄉村旅遊的理念至關重要。
評分我最欣賞這本書的地方在於它對於實踐案例的選取和呈現方式。它絕不是那種隻說“是什麼”的空泛理論書籍。書中穿插的鮮活案例,覆蓋瞭從東部沿海到中西部內陸的多元地域,案例的選取視角非常刁鑽且具有代錶性,成功避開瞭那些已經被泛泛討論爛的“樣闆工程”。更妙的是,作者對每個案例的剖析都遵循瞭“問題—方案—效果—反思”的完整邏輯鏈條,使得讀者不僅看到瞭錶麵的光鮮,更能深挖齣背後決策者所麵臨的睏境和權衡取捨的過程。這種近乎“案例解剖室”的處理方式,極大地提升瞭教材的實戰價值,讓人感覺如同參與瞭一次高質量的行業研討會,獲益匪淺。
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評分書給我打開瞭知識的大門,開闊瞭我的視野,豐富瞭我的生活,把我帶到瞭一個無限廣闊的天地。[SM]書是知識的源泉,裏麵有我的一方淨土。[ZZ]有句話是這麼說的書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。看書是我的一大愛好,看書是我的一大愛好,我愛讀書。每當我打開一本書的時候,就會走進一個五彩繽紛的世界,那裏麵充滿瞭喜怒哀樂,充滿瞭悲歡離閤。書使我懂得瞭什麼是真善美,什麼是假醜惡,書成為瞭我的良師益友
評分書給我打開瞭知識的大門,開闊瞭我的視野,豐富瞭我的生活,把我帶到瞭一個無限廣闊的天地。[SM]書是知識的源泉,裏麵有我的一方淨土。[ZZ]有句話是這麼說的書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。看書是我的一大愛好,看書是我的一大愛好,我愛讀書。每當我打開一本書的時候,就會走進一個五彩繽紛的世界,那裏麵充滿瞭喜怒哀樂,充滿瞭悲歡離閤。書使我懂得瞭什麼是真善美,什麼是假醜惡,書成為瞭我的良師益友
評分浙江省高等教育重點建設教材·21世紀旅遊管理學精品教材觀光農業與鄉村旅遊這本書較好的滿足瞭購買該書的讀者想要瞭解的內容,正如駱高遠的初衷與人分享自己的世界和研究的內容,作者態度嚴謹、研究深入、介紹全麵,是一頓很有價值的精神食糧,如媒體所評的,這本書大概內容是是全國第一部以高校教材的形式全麵係統研究和探討觀光農業和鄉村旅遊發展的重要科學論著,是浙江省高等教育重點建設教材,是浙江省高校旅遊專業(包括高職高專旅遊類專業)係列教材之一,是培養旅遊管理人纔,特彆是觀光農業與鄉村旅遊方麵人纔的重要工具,對當前及今後發展觀光農業和鄉村旅遊具有重要的指導意義和很強的針對性。全書主要分為緒論、觀光農業與鄉村景觀、都市農業與現代農業、生態旅遊與民俗旅遊、鄉村旅遊發展與中外現狀、觀光農業的開發模式及經營管理、民俗旅遊區的開發模式及經營管理、農業科技示範園的開發與經營管理等八個方麵的內容,最後以三個典型例子作為教材的終結。觀光農業與鄉村旅遊內容豐富,觀點新穎,資料翔實,集理論性、思想性、知識性、趣味性、實用性與可讀性於一體。在編寫過程中力求針對高校學生(包括高職高專學生)的知識結構、特點和興趣,做到通俗易懂,雅俗共賞。除可作為旅遊類高年級學生的專業課程或選修課程外,還可以作為高校其他相關專業(如地理、環境、城鄉規劃、農學、林學類專業)的選修教材或旅遊從業人員的培訓用書對從事旅遊企業經營管理和鄉村旅遊開發、風景園林規劃設計等的實際工作者,也具有重要的參考價值。,你也可以先看下這個部分農業豐則基礎強,農民富則國傢盛,農村穩則社會安。加強三農工作,積極發展現代農業,紮實推進社會主義新農村建設,是全麵落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求,是加快社會主義現代化建設的重大任務。進入21世紀後,中國的三農問題越來越受到世人關注,城鄉差異、農民工、農村體製改革等問題都需要黨和政府認真對待,否則將影響改革的進程。黨的十六屆五中全會提齣的中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議,專題敘述瞭建設社會主義新農村的目標和任務,為三農問題的解決迎來瞭曆史新機遇黨的第十七次代錶大會通過的決議的要點之一就是要以解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題為重點,使經濟發展成果更多地體現到改善民生上,尤其要注重優先發展教育、實施擴大就業的發展戰略,深化收入分配製度改革,基本建立覆蓋城鄉居民的社會保障體係,建立基本醫療衛生製度,提高全民健康水平,完善社會管理,維護社會安定團結。所有這些,都為我國發展觀光農業與鄉村旅遊提供瞭政治和製度上的保障。建設社會主義新農村是中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議中最引人注目的亮點之一。建設社會主義新農村,是在全麵建設小康社會的關鍵時期,我國總體上經濟發展已進入以工促農、以城帶鄉的新階段,以人為本與構建和諧社會理念深入人心的新形勢下,中央作齣的又一個重大決策,是統籌城鄉發展,實行工業反哺農業、城市支持農村方針的具體化。以觀光農業與鄉村旅遊為載體來改變我國的三農現象,既是重新認識鄉村和拓展農業經濟的重要手段,也是高效和深層次開發農業景觀、聚落景觀、鄉村文化景觀和鄉村田園景觀的重大舉措。它兼顧農業生産、鄉村風貌與景觀塑造以及觀光、休閑、度假等功能於一體,使鄉村轉化為重要的遊憩地,同時也促進瞭鄉村文明的進步。,再瞭解下5.生活的自然性觀光農業以獨具特色的田園風光、原汁原味的生活方式和文化風俗來吸引旅遊者。這種樸素的民風民情很適宜都市人。通過農業觀光,能使人充分地感悟到一種迴歸自然的輕鬆和愜意,這也正是觀光農業發展的動力所在。6.多功能性與相互關聯性觀光農業集科研、科普、生産、銷售、加工、觀賞、娛樂、度假等於一體,參與性、知識性和娛樂性是其最顯著的特徵。在農業園區內,人們不僅可以觀賞農業,還可參與其中,進行勞動操作,體驗農民生活。它不僅拓寬瞭農業的生産空間,為農業經濟的發展尋找到瞭一個閃光的亮點,而且為旅遊業開闢瞭新的發展途徑。觀光農業還將城市和鄉村的相互排斥、對立關係轉化為互補、融閤的關係,使城市與鄉村的經濟相互促進,共同發展,縮小瞭城鄉差異,使區域農業經濟的發展獲得更大動力。觀光農業涉及農業、生物工程、電子技術、旅遊規劃設計、生態環境等多學科、多領域,是一個復雜的係統工程。不僅如此,它還指嚮技術市場、信息市場、資本市場、人纔市場等。因此,它的健康發展不僅需要各專業人纔的攜手閤作,還需要與科研院所、信息機構、企業集團等共同形成多種模式的産學研聯閤體。7.區域差異性與經濟互補性中國地域遼闊,氣候、地形等區域差異很大,各地的農業生産習慣和土地利用方式差異也很大,而且不同地區有著不同的文化內涵和民族風俗。這就決定瞭觀光農業的開發要根據農業區域的特點,充分利用當地的農業資源,形成獨具特色的開發模式。觀光農業將農業生産與旅遊開發有機結閤在一起,兩者在經濟效益上具有很強的互補性。如在某種不確定因素條件下,常會使農業減産減收而減效,此時可以通過農業觀光旅遊來提高農業的附加值。而在旅遊淡季,農業生産收入可彌補旅遊收入的下降。由此可以看齣,發展觀光農業具有高效益、低風險的優勢。,如果你感興趣就趕快購買吧。
評分浙江省高等教育重點建設教材·21世紀旅遊管理學精品教材觀光農業與鄉村旅遊這本書較好的滿足瞭購買該書的讀者想要瞭解的內容,正如駱高遠的初衷與人分享自己的世界和研究的內容,作者態度嚴謹、研究深入、介紹全麵,是一頓很有價值的精神食糧,如媒體所評的,這本書大概內容是是全國第一部以高校教材的形式全麵係統研究和探討觀光農業和鄉村旅遊發展的重要科學論著,是浙江省高等教育重點建設教材,是浙江省高校旅遊專業(包括高職高專旅遊類專業)係列教材之一,是培養旅遊管理人纔,特彆是觀光農業與鄉村旅遊方麵人纔的重要工具,對當前及今後發展觀光農業和鄉村旅遊具有重要的指導意義和很強的針對性。全書主要分為緒論、觀光農業與鄉村景觀、都市農業與現代農業、生態旅遊與民俗旅遊、鄉村旅遊發展與中外現狀、觀光農業的開發模式及經營管理、民俗旅遊區的開發模式及經營管理、農業科技示範園的開發與經營管理等八個方麵的內容,最後以三個典型例子作為教材的終結。觀光農業與鄉村旅遊內容豐富,觀點新穎,資料翔實,集理論性、思想性、知識性、趣味性、實用性與可讀性於一體。在編寫過程中力求針對高校學生(包括高職高專學生)的知識結構、特點和興趣,做到通俗易懂,雅俗共賞。除可作為旅遊類高年級學生的專業課程或選修課程外,還可以作為高校其他相關專業(如地理、環境、城鄉規劃、農學、林學類專業)的選修教材或旅遊從業人員的培訓用書對從事旅遊企業經營管理和鄉村旅遊開發、風景園林規劃設計等的實際工作者,也具有重要的參考價值。,你也可以先看下這個部分農業豐則基礎強,農民富則國傢盛,農村穩則社會安。加強三農工作,積極發展現代農業,紮實推進社會主義新農村建設,是全麵落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求,是加快社會主義現代化建設的重大任務。進入21世紀後,中國的三農問題越來越受到世人關注,城鄉差異、農民工、農村體製改革等問題都需要黨和政府認真對待,否則將影響改革的進程。黨的十六屆五中全會提齣的中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議,專題敘述瞭建設社會主義新農村的目標和任務,為三農問題的解決迎來瞭曆史新機遇黨的第十七次代錶大會通過的決議的要點之一就是要以解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題為重點,使經濟發展成果更多地體現到改善民生上,尤其要注重優先發展教育、實施擴大就業的發展戰略,深化收入分配製度改革,基本建立覆蓋城鄉居民的社會保障體係,建立基本醫療衛生製度,提高全民健康水平,完善社會管理,維護社會安定團結。所有這些,都為我國發展觀光農業與鄉村旅遊提供瞭政治和製度上的保障。建設社會主義新農村是中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議中最引人注目的亮點之一。建設社會主義新農村,是在全麵建設小康社會的關鍵時期,我國總體上經濟發展已進入以工促農、以城帶鄉的新階段,以人為本與構建和諧社會理念深入人心的新形勢下,中央作齣的又一個重大決策,是統籌城鄉發展,實行工業反哺農業、城市支持農村方針的具體化。以觀光農業與鄉村旅遊為載體來改變我國的三農現象,既是重新認識鄉村和拓展農業經濟的重要手段,也是高效和深層次開發農業景觀、聚落景觀、鄉村文化景觀和鄉村田園景觀的重大舉措。它兼顧農業生産、鄉村風貌與景觀塑造以及觀光、休閑、度假等功能於一體,使鄉村轉化為重要的遊憩地,同時也促進瞭鄉村文明的進步。,再瞭解下5.生活的自然性觀光農業以獨具特色的田園風光、原汁原味的生活方式和文化風俗來吸引旅遊者。這種樸素的民風民情很適宜都市人。通過農業觀光,能使人充分地感悟到一種迴歸自然的輕鬆和愜意,這也正是觀光農業發展的動力所在。6.多功能性與相互關聯性觀光農業集科研、科普、生産、銷售、加工、觀賞、娛樂、度假等於一體,參與性、知識性和娛樂性是其最顯著的特徵。在農業園區內,人們不僅可以觀賞農業,還可參與其中,進行勞動操作,體驗農民生活。它不僅拓寬瞭農業的生産空間,為農業經濟的發展尋找到瞭一個閃光的亮點,而且為旅遊業開闢瞭新的發展途徑。觀光農業還將城市和鄉村的相互排斥、對立關係轉化為互補、融閤的關係,使城市與鄉村的經濟相互促進,共同發展,縮小瞭城鄉差異,使區域農業經濟的發展獲得更大動力。觀光農業涉及農業、生物工程、電子技術、旅遊規劃設計、生態環境等多學科、多領域,是一個復雜的係統工程。不僅如此,它還指嚮技術市場、信息市場、資本市場、人纔市場等。因此,它的健康發展不僅需要各專業人纔的攜手閤作,還需要與科研院所、信息機構、企業集團等共同形成多種模式的産學研聯閤體。7.區域差異性與經濟互補性中國地域遼闊,氣候、地形等區域差異很大,各地的農業生産習慣和土地利用方式差異也很大,而且不同地區有著不同的文化內涵和民族風俗。這就決定瞭觀光農業的開發要根據農業區域的特點,充分利用當地的農業資源,形成獨具特色的開發模式。觀光農業將農業生産與旅遊開發有機結閤在一起,兩者在經濟效益上具有很強的互補性。如在某種不確定因素條件下,常會使農業減産減收而減效,此時可以通過農業觀光旅遊來提高農業的附加值。而在旅遊淡季,農業生産收入可彌補旅遊收入的下降。由此可以看齣,發展觀光農業具有高效益、低風險的優勢。,如果你感興趣就趕快購買吧。
評分當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 每到夜間,猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前,我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大,我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中,我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音,我唯有凝望黑暗一點點變深,再一點點巒淡 直到天快亮,總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室,我的意識卻清醒無比,在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中,又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體,也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”,越看越有味道,自己在生活中常常忽視的細節美感,竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍,讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等,這些都是我們日常司空見慣的東西,平時也不會去留心每種米營養材質的差異,而隻會關心每天的米價是否漲價;以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬,不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態,而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化,這充分體現瞭作者對生活細節的關注,而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書,在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足,希望以後能對生活的細節更加留心,用“心”去看;更重要的是以身作則,讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人,讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分京東太好瞭啊京東太好瞭啊
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