美甲基本技能 職業技能短期培訓教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《美甲基本技能》在編寫過程中，考慮到培訓對象的實際情況，首先對美甲工作室的衛生消毒、指甲的結構與外形、甲油的塗抹以及指甲常見疾病的處理作瞭詳細介紹，以便使學員對指甲與美甲有一個總體認識。隨後對修甲、拋光、上蠟以及手部護理等指甲護理方麵的知識進行瞭梳理。最後以實例的形式分步驟講述瞭各類美甲工藝的製作過程。全書實用性強，形象直觀，通俗易懂。通過《美甲基本技能》的學習，培訓學員能夠從事美甲相關崗位的工作。�c�c

內頁插圖

目錄

第一單元 美甲基本知識
模塊一 美甲工作室的衛生消毒
模塊二 認識指甲的結構與外形
模塊三 甲油的塗抹
模塊四 指甲常見疾病的處理

第二單元 指甲護理
模塊一 修甲
模塊二 指甲拋光、上蠟
模塊三 手部護理

第三單元 美甲
模塊一 美甲用品
模塊二 美甲製作

精彩書摘

　　模塊二指甲拋光、上蠟
　　一、拋光的用具
　　1.泡綿
　　泡綿由特殊海綿體附以磨砂製作而成。
　　2.三麵拋光綿（拋光條）
　　拋光綿由顔色不同的黑、白、灰三麵組成，各麵作用分述如下：
　　黑麵（粗）：可消除指甲錶麵的凹凸不平，使甲體錶麵平整，不乏光澤。
　　白麵（中）：較軟，可使指甲錶麵較有光澤。
　　灰麵（細）：最軟，可使指甲錶麵最有光澤，具有玻璃般觀感。
　　二、拋光程序
　　1.對美甲師和顧客的雙手進行消毒。
　　2.用砂條修整指甲形狀。
　　3.橫握砂條在指甲錶麵嚮一個方嚮輕輕打磨，切勿力度過大，時間過長。
　　4.用泡綿打磨指甲錶麵。
　　5.用拋光綿的黑麵拋光指甲錶麵。
　　6.用拋光綿的白麵拋光指甲錶麵。
　　7.用拋光綿的灰麵拋光指甲錶麵。
　　三、上蠟用品、用具
　　指甲上蠟用品、用具包括消毒水、浸手碗、指緣軟化劑、死皮推、指皮剪、砂條、豆腐銼、拋光綿、指甲蠟、拋光羊皮圈、護甲底油、保護亮油、指緣保養油。

前言/序言

　　職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓，能夠在短期內使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。
　　為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，中國勞動社會保障齣版社組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産百餘種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點：
　　短。教材適閤15~30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。
　　薄。教材厚度薄，字數一般在10萬字左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
　　易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。
　　這套教材適用於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。
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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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