具体描述
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《女装款式和纸样系列设计与训练手册》是教材《女装编》从1991年出版以来，在纸样设计理论与实践积累至今的经验总结及取得的又一次重大成果。在这个过程中，特别对TPO知识系统的研究和成功导入，不仅使款式设计与纸样更加紧密，更重要的是使整个款式与纸样设计根植在一个强有力的国际化专业平台上，并通过大量成功案例的分析研究，使本教材更加可靠、专家且操作技术路线实用有效。内容简介
《女装款式和纸样系列设计与训练手册》是普通高等教育“十一五”国家规划教材（本科）《服装纸样设计原理与应用女装编》的配套训练手册，既可与教材配合使用，也可单独使用。全书分为上、下两篇，品类涵盖女士裙子、裙裤、裤子、西装、外套、衬衫、户外服和连衣裙。上篇主要阐述根据TPO知识系统和规则的女装款式与纸样系列设计方法的基本原理，包括款式系列设计原理、基本纸样的确认以及系列款式在纸样系列设计中的实现；下篇着重实际操作，分门别类、分部位、分要素重点讲解由基本款式拓展开来的款式系列设计和一板多款、一款多板、多款多作者简介
刘瑞璞，1983年毕业于天津美术学院，同年在天津纺织工学院服装系任教。1984年赴香港进修。历任天津纺织工学院服装系主任、天津师范大学国际女子学院副院长。2004年获北京市高校教学名师称号。现任北京服装学院教授、硕士研究生导师、设计艺术学学科带头人。主要学术成果：
1990年出版《服装结构设计原理与技巧》，1997年获部委级科学技术进步三等奖。
2000年获中国书刊发行业协会“全国优秀畅销书”。
1992年出版《男装纸样设计原理与技巧》，2000年获中国书刊发
内页插图
目录
上篇 女装款式和纸样系列设计方法第1章 裙子和裙裤款式及纸样系列设计
§1-1 裙子款式系列设计
1 腰位主题设计
2 裙长主题设计
3 分割线主题设计
4 褶主题设计
5 综合元素主题设计
§1-2 裙子纸样系列设计
1 裙子基本纸样
2 基于廓型的一款多板裙子纸样系列设计
3 一板多款裙子纸样系列设计
4 多板多款裙子纸样系列设计
§1-3 裙裤纸样系列设计
第2章 裤子款式和纸样系列设计
§2-1 裤子款式系列设计
1 腰位主题设计
2 裤长主题设计
3 分割
精彩书摘
3 一板多款西装纸样系列设计固定一个主板结构如六开身结构，改变它的局部款式，如领型、门襟、口袋、袖型等，注意根据TPO知识内涵将局部元素纳入其中是明智的设计，如平驳领配贴袋走的是休闲路线；戗驳领配挖袋形式有“崇英”暗示；青果领配双开线袋提示有美国人的性格，等等。
（1）局部元素领型、门襟、衣长主题的纸样系列设计
西装虽然品种多样，不过都可以在六开身结构稳定的状态下，仅通过前片领型与门襟的变化得以实现，具体而言就是通过串口线、驳点和扣位等元素的结构设计来完成。
例如，通过串口线的倾斜角
前言/序言
《男装款式和纸样系列设计与训练手册》和《女装款式和纸样系列设计与训练手册》分别是《服装纸样设计原理与应用男装编》（后简称《男装编》）和《服装纸样设计原理与应用女装编》（后简称《女装编》）的实践类配套教材。《男装编》和《女装编》作为“十一五”国家级规划教材和北京市高校精品教材，已成为我国服装高等教育和业界纸样设计与技术培训的首选教材，累计发行了40多万册，曾获得过国家级、部委级优秀教学成果奖、部委级科学技术进步奖、中国书刊发行业协会的全国优秀畅销书等奖项。经过了20多年的建设与实践，理论体系不断完善，普用户评价
评分
读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。
评分高级女装纸样放缩原理与应用
评分很好 刘瑞璞的书就是牛逼
评分本书主要以款式变化，服装制版为主，相比国内的其它书，不错
评分8条
评分裙o子和裙裤款式及纸样系列设计
评分纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材：E服装工艺基础E
评分腰位主题设计
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