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評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分周慧珺(1939—),浙江鎮海人。曾任上海書法傢協會主席,中國書法傢協會副主席、上海市文聯副主席,上海中國畫院一級美術師。現為中國書法傢協會顧問。 1962年 參加上海市青年宮書法學習班。得到瀋尹默、拱德鄰、翁闓運等著名書法傢親授。楷書學歐陽詢、顔真卿、褚遂良諸傢,又上及北碑;行草書從宋四傢入手並上溯“二王”。以節臨米芾《蜀素帖》,行書入選由上海中國書法篆刻研究會成立後第一次舉辦的上海市書法展覽。其書風勁健縱橫,流暢明快,自具風貌。
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