齣版社： 上海書畫齣版社
ISBN：9787806727997
版次：1
商品編碼：10107079
包裝：平裝
齣版時間：2007-03-01
頁數：51
具體描述
內容簡介
中國文字發展到草書，確是根據實用需要逐步簡化而成的，草書的成熟過程就是把篆隸的成分逐漸減少的過程，是在一定的曆史階段中各種因素相配閤起作用的結果。然而，中國文字除實用之外，還具有供人欣賞的藝術價值。尤其是草書，素來最受重視。相傳東漢有幾位帝王厚愛草書，器重草書名傢，詔令他們創作草書尺牘，或用以上書，或用以欣賞。至後期草書盛行，欣賞的人多，創作的人也多，名傢輩齣，而張芝尤令學書者風從，被尊之為[草聖]。王羲之草書受張芝影響很大，是典型的章草與今草的過渡型，他的草書作品中齣現瞭字與字的連寫，已突破瞭章草的藩籬，引導瞭今草的先路。之後，顛張醉素，振奇韆載，他們的草書藝術對後世産生瞭巨大的影響，蓋因他們都通神入道，落紙煙雲。前言/序言
用戶評價
評分
好像是舊的，不是新的，來貨到是很快
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分書法寫的可以
評分同事評價非常好！！！
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分好評，周老師是女書傢中的豪傑，看過這本書後自己也不知覺的變得大氣瞭
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