出版社： 上海书画出版社
ISBN：9787806727997
版次：1
商品编码：10107079
包装：平装
出版时间：2007-03-01
页数：51
具体描述
内容简介
中国文字发展到草书，确是根据实用需要逐步简化而成的，草书的成熟过程就是把篆隶的成分逐渐减少的过程，是在一定的历史阶段中各种因素相配合起作用的结果。然而，中国文字除实用之外，还具有供人欣赏的艺术价值。尤其是草书，素来最受重视。相传东汉有几位帝王厚爱草书，器重草书名家，诏令他们创作草书尺牍，或用以上书，或用以欣赏。至后期草书盛行，欣赏的人多，创作的人也多，名家辈出，而张芝尤令学书者风从，被尊之为[草圣]。王羲之草书受张芝影响很大，是典型的章草与今草的过渡型，他的草书作品中出现了字与字的连写，已突破了章草的藩篱，引导了今草的先路。之后，颠张醉素，振奇千载，他们的草书艺术对后世产生了巨大的影响，盖因他们都通神入道，落纸烟云。前言/序言
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很不错。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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好好好好好好好好好
评分周慧珺（1939—），浙江镇海人。曾任上海书法家协会主席，中国书法家协会副主席、上海市文联副主席，上海中国画院一级美术师。现为中国书法家协会顾问。 1962年 参加上海市青年宫书法学习班。得到沈尹默、拱德邻、翁闿运等著名书法家亲授。楷书学欧阳询、颜真卿、褚遂良诸家，又上及北碑；行草书从宋四家入手并上溯“二王”。以节临米芾《蜀素帖》，行书入选由上海中国书法篆刻研究会成立后第一次举办的上海市书法展览。其书风劲健纵横，流畅明快，自具风貌。
评分老公大爱，正在练习中～～
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