本教材从职业能力培养的角度出发,力求体现职业培训的规律,满足职业技能培训的需要。
本教材在编写中贯穿“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的理念,采用模块化的编写方式。全书分为三个模块单元,主要内容包括职业道德、相关基础知识、相关法律法规知识等。每一
单元详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的全新实用知识和技术。
本教材可作为各级别化妆师职业技能培训教材,也可供中、高等职业院校相关专业师生参考,或供相关从业人员参加就业培训、岗位培训使用。
拿到这本书时,我首先注意到的是它的编排逻辑,简直是教科书级别的严谨。它没有急于展示那些炫目的、吸引眼球的化妆技巧,而是选择了从最基础的“工具认知”和“卫生规范”入手。这种倒置的叙事手法,对于追求效率的现代读者来说,或许有些“慢热”,但却是体现专业素养的关键。每一个工具的构造、材料的选择,甚至如何正确地清洁和消毒,书中都进行了细致的图文并茂的展示,每一个细节都透露出“安全第一,专业至上”的理念。我特别欣赏其中关于“色环理论”和“光影原理”的章节,作者并没有简单地抛出结论,而是通过大量的案例分析和实验性的描述,引导读者去亲身感受颜色之间的关系以及光线如何影响妆容的最终效果。这种启发式的教学方法,远比死记硬背要有效得多,它培养的是一种分析和解决问题的能力,而不是简单的复制粘贴能力。读完这部分,我感觉自己对“为什么”这个妆容需要这样搭配的理解,已经提升到了一个新的层次。
评分老实说,这本书的文字风格偏向于学术和规范化,初看起来可能缺乏一些市面上畅销书那种活泼的“亲和力”。但是,一旦你真正沉下心去阅读,就会发现这种冷静、客观的叙述反而带来了极大的信服力。它就像一位经验丰富但言语不多的大师,他不会对你说“你一定能学会”,而是默默地把所有必须知道的知识点都摆在了你面前,让你自行去构建知识的殿堂。我对其中关于“面部比例测量”和“骨骼结构分析”的描述印象最为深刻。书里用了大量的解剖学图示来辅助说明,让我明白,化妆的本质其实是在三维空间上进行艺术创作和视觉修正。它要求读者不仅要学会“画”,更要学会“看”——看清客户的先天不足和独特优势在哪里。这种基于科学和艺术相结合的视角,彻底颠覆了我对化妆仅仅是“遮盖瑕疵”的肤浅认识。它教会我,真正的化妆是关于“平衡”与“和谐”的哲学实践。
评分从阅读体验上来说,这本书的排版和设计非常注重功能的实现,而非纯粹的视觉享受。大量的图表和流程分解图清晰明了,虽然色彩运用相对克制,主要集中在黑白灰和辅助性的功能色块上,但这反而增强了阅读的专注度。最让我感到惊喜的是,它在每一章节的末尾都设置了“知识点自测与反思”的部分,这些问题往往不是简单的名词解释,而是需要综合运用前面所学知识才能回答的开放性、分析性问题。这促使我不能只是被动地接受信息,而必须主动地进行思考和内化。例如,它会要求读者根据给定的面部特征数据,设计一套初步的“基础修饰方案”,这直接将理论知识与实际应用进行了无缝对接。这种教学设计,完全符合成人学习的规律——即学习的最终目的是为了解决实际问题。这本书无疑为我构建了一个坚实、可靠的化妆师基础知识框架。
评分这本书的厚度和内容密度,让我深刻体会到它作为“鉴定教材”的份量。它不像那种只在乎美观度而忽略深度的速成手册,它更注重知识体系的完整性和可追溯性。比如,在讨论基础底妆产品时,它不仅列举了不同质地的产品特点,还深入浅出地解释了乳化技术和粉体悬浮的化学原理,这对于理解产品“为什么”会呈现出某种效果至关重要。我尤其关注到教材中对“职业道德与法律法规”的部分,这在很多同类书籍中常常被一带而过,但这本书却给予了相当的篇幅,详细阐述了化妆品成分的安全标准、过敏反应的急救处理流程等,这些内容虽然不那么“有趣”,却是保障顾客安全和个人职业生涯合规性的生命线。这种对行业规范的重视,让我对这本书的编写者给予了极高的尊重,因为它真正站在了培养“负责任的专业人士”的角度来编写教材。
评分这本《职业技能培训鉴定教材:化妆师(基础知识)》的封面设计得非常专业,带着一种沉稳而严谨的气息,让人一看就知道这是一本正儿八经的教科书,而不是那种花里胡哨的速成指南。我原本对化妆这个行业了解不多,只停留在“涂涂抹抹”的表面认知上,但翻开这本书后,立刻被它扎实的内容体系所吸引。它不是那种只教你具体某一种妆容画法的书,它更像是一张构建化妆师知识体系的蓝图。书中对皮肤生理学、色彩理论的基础讲解,简直是把我带回了大学课堂,那种系统性、逻辑性的叙述方式,让原本晦涩的术语都变得可以理解。特别是关于不同肤质的识别和基础护理步骤的描述,详细到连毛孔的分布和油脂分泌的机制都涉及到了,这远超出了我对手册类书籍的预期。我深刻体会到,要成为一个专业的化妆师,绝不仅仅是会使用化妆品那么简单,背后的科学原理和人体结构知识才是基石,这本书显然把这个基石打得非常牢固。对于一个想从零开始、真正理解化妆这门手艺的人来说,这种深度是极其宝贵的。
评分我们学习的最终目的是做事,而要会做事,必先会做人。用好书滋润心灵,增强修养,提高辨别力,树立正确的价值观,做一个对社会负责、对家庭负责的人,我想那样我们的人生会更有意义。
评分那一天,地面摇晃,碎石飞溅,锁妖塔内,生死攸关。她能为逍遥做的最后一件事就是放手。还记得曾经吗?那些属于他们的点点滴滴。
评分一、有的书可以泛读,而有些书则必须细读、精读,必要时应该记笔记,有诗云:“万绿丛中一点红”,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读、细读看成一点之红,进而把“万绿”比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿。因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是“学不善法”,引出的结果就是“事倍功半”。
评分书很棒,物流很给力。还记得上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。
评分从前的韩寒,可以说是被许多人推动着,在通往牛B的路上一路狂奔,那现在有人一把把他拉住,让他停一停,这对韩寒来讲,未尝不是一件好事。人太顺利就容易头脑发热,适当的停下来审视自我,是为了更好的前行。
评分未来,“天造物”与“人造物”将联系得更加紧密,现在已经发生的很多现象已经能看出端倪:美瞳除了有矫正视力的功效,还能改变眼球颜色(从外人看来),它正被越来越多的年轻女孩们使用,但它还只是人体附属物,需每天更换。未来是否会生产出这样的美瞳:它能完美地与眼球适应,不需更换——或很久才需要更换一次,比如三年、五年?答案是肯定的,时间问题而已。到那时候,美瞳已经是身体的一部分。那人类还是纯粹的“自然人”吗?或者换个已经发生的例子:心脏起搏器。使用心脏起搏器的人,他还是“自然人”吗?
评分你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师,书这位好老师,好向导,让我游览了祖国壮丽的万水千山,众多名胜古迹,也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》,又到了气势非凡的《长城》
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评分时值今日,那句古训似乎已经过时,早已被时代所淘汰了。在今天如果再有人在众人面前提及那句古训时,一定会引来人们的讥笑或者非议。读书这一行固然很好,但你也不能说其它的各行各业就都是“下品”呀,是不是?正如孔夫子所言:“己所不欲,勿施于人”嘛。所以,随着时代的发展,人们的思想观念是应当不断更新。我想,站在今天的角度上,这句话是不是可以改为:“万般皆上品,还有读书高”呢?因为我们只要努力去做,每一个行业一定都会很不错的,都能成为“上品”。正所谓“三十六行,行行出状元”,不是吗?当然,读书也还依然是很高尚、很美好的事情。
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