《古籍鑒賞入門》這本書,我最近對中國古代文化産生瞭濃厚的興趣,尤其是那些承載著曆史和智慧的古籍。這本書的封麵設計相當考究,用的是很有年代感的紋樣,字體也顯得古樸莊重,一看就是一本有分量的書。我對古籍的瞭解僅限於一些皮毛,比如《論語》、《道德經》這些,但對於如何去欣賞、去理解那些更為復雜的古籍,卻知之甚少。我希望這本書能夠像一位引路人,帶領我走進古籍的世界,讓我能夠初步瞭解不同類型古籍的特點,比如詩詞、史書、哲學典籍等等。我期待書中能夠提供一些基本的鑒賞方法,比如如何辨彆古籍的真僞,如何理解其中的文字和思想,甚至是如何感受古籍背後蘊含的文化精神。如果書中能包含一些經典古籍的選段,並配以簡要的解讀,那就再好不過瞭。我想通過這本書,能夠更深層次地去體會中華文化的博大精深,也能對古人的智慧有一個更直觀的認識。
評分《旅行的意義》這本書,我是在一個偶然的機會下看到的,當時正是心情有些低落的時候,感覺生活好像缺少瞭點什麼。書的封麵是一張寜靜的海邊日齣照片,給人一種治愈和寬慰的感覺。我一直覺得旅行不僅僅是去看風景,更是去體驗不同的文化,去發現自己內心深處的渴望。這本書的標題本身就充滿瞭哲學意味,讓我好奇作者會如何解讀“旅行的意義”。我希望書中能有很多感人的故事,分享一些作者在旅途中遇到的有趣的人和事,以及這些經曆如何改變瞭TA的心境。我期待這本書能帶我“雲遊”四方,讓我即使身處原地,也能感受到遠方的氣息。也許書中會探討旅行對個人成長的重要性,或者分享一些關於如何更好地規劃旅行、深入體驗當地風土人情的建議。我更希望這本書能喚醒我對生活的熱情,讓我重新審視自己的生活方式,並鼓勵我去探索更廣闊的世界。這不僅僅是一本關於旅行的書,更像是一本關於人生態度的指南。
評分拿到《人工智能的未來》這本書,我感覺它就像一本通往未知世界的地圖,讓我對未來充滿瞭好奇和一絲絲的敬畏。我對人工智能一直有種莫名的著迷,雖然我不是專業人士,但新聞報道、科幻電影裏充斥著關於AI的討論,總覺得這個領域即將迎來翻天覆地的變化。這本書的裝幀設計非常有科技感,深邃的藍色背景配上抽象的電路圖案,仿佛預示著書中隱藏的無限可能。我迫不及待地翻開,想瞭解AI究竟能發展到什麼程度,它會如何改變我們的生活、工作,甚至是我們對“智能”本身的定義。書中會不會探討AI倫理問題?它會不會涉及到機器學習、深度學習這些高深的理論?我更希望作者能夠用通俗易懂的語言,將復雜的技術概念化繁為簡,讓我這個門外漢也能有所收獲。如果書中能包含一些對未來AI應用的暢想,或者一些科學傢對AI發展趨勢的預測,那我會覺得這本書的價值就更大瞭。我期待著在這本書中找到關於未來的答案,哪怕隻是冰山一角。
評分這本書的書名叫做《如何高效溝通》,我一直對溝通這個話題非常感興趣,覺得它在我們生活和工作中都至關重要。所以當我在書店看到這本書時,就毫不猶豫地買瞭下來。這本書的封麵設計很簡潔,但又不失專業感,一下子就吸引瞭我。翻開目錄,看到裏麵的章節設置,感覺內容會很實用。比如“傾聽的藝術”、“非暴力溝通”、“錶達的技巧”等等,這些都是我一直想深入瞭解的方麵。我特彆期待書中能提供一些具體的溝通技巧和方法,能夠幫助我改善自己在人際交往中遇到的問題。我希望這本書不僅僅是理論上的講解,更能提供一些案例分析,讓我能夠更直觀地理解溝通的精髓。讀完這本書,我希望能更自信地錶達自己的想法,也能更好地理解彆人的意圖,最終達到更順暢、更和諧的人際關係。總的來說,我對這本書的期望值很高,希望能它能給我帶來一些新的啓發和實用的指導。
評分《時間管理大師養成記》這本書,聽名字就覺得非常實用,我一直覺得自己是個“時間黑洞”,常常覺得一天24小時根本不夠用。總是在忙碌中度過,但迴顧起來,又好像什麼都沒做成,效率非常低下。這本書的封麵設計很簡單,但“大師”兩個字卻顯得很吸引人,讓我覺得這本書裏一定藏著能夠改變我現狀的秘密。我特彆希望書中能提供一些切實可行的時間管理方法,比如番茄工作法、GTD(Getting Things Done)等等,並且能夠詳細講解如何運用這些方法。我期待書中能有案例分析,展示不同的人是如何通過時間管理來提升效率,實現目標的。我希望這本書能夠幫助我學會如何規劃任務,如何區分輕重緩急,如何避免拖延,如何更有效地利用碎片時間。讀完這本書,我希望能成為一個真正的時間管理者,而不是被時間追著跑。我希望這本書能夠成為我提升工作效率、改善生活質量的得力助手。
評分《管理體係簡單講》讓管理變得更q簡單,讓操作變得更具體,讓流程變得更A細化,C讓執行變得更容易。《質量工具簡單講》是理N論與實踐的完美S結閤,做什麼和怎樣做都可以從這裏找到解d決方案。
評分平時需要的話,可以翻看看
評分很不錯,一如既往的支持京東
評分適閤初學者,比較簡單!!
評分總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作,但絕對是好書,韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭,我纔有機會讀它,可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故,過去很少讀小說,像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書,自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲,因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確,我過去也反對我的父母不讓我讀小說,如今也這麼認為,唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而,我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻,但還是有些偏頗。 首先,我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說,高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方,如果我是菲爾普斯,甭說八枚金牌,就是遊泳池也不會去幾次,我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來,高考製度問題很大,但能否找齣彆的更好的教育製度嗎?我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到,韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展,而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是,社會選擇人纔需要標準,需要比較,如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢?很難。打個比方,你說你業務能力強,想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣,可這很明顯不現實。其一,讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力,不妥,其二,人和人的業務能力又能差多少,像中國這樣的人口大國,還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那麼多的弊端,這是由中國的國情所決定的,中國人口太多,人人都想過好日子,住洋房,開寶馬,怎麼辦?於是,高考這樣的競爭機製就誕生瞭,高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱,隻要你去努力,就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上,這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點,也就是說,這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底,盡管高考製度有太多的弊端,但從中國的國情看,這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。 但是,好歸好,缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣,如今的教育過於僵化。舉個例子,曹禺的《雷雨》,這篇話劇其實怎麼看都行,但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的,我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋,不可戰勝這一主題,但考試時如果這樣答,肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想,使我們陷入一個固定的模式,這對我們思想的成熟是極為不利的。還有,如今的教育官僚化,市場化,花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句,政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點? 其實,我覺得《三重門》這本書適閤大人去看,尤其是那些教育部門的權威,那些有免費好車的人,希望他們從中能得到一點毒害。學生呢,最好不要看《三重門》,看瞭你們會更叛逆,會被遺毒,當然,如果非要看的話,還是先看看我這篇僞書評,得到免疫保護後,再去看《三重門》。
評分實用簡單
評分QC新舊七大手法,其他質量管理方法都有涉及,不過案例較少,需要自己查資料豐富方法。
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評分質量工具簡單講 挺好的
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