學生語言工具書係列：同義詞、近義詞、反義詞、組詞、造句詞典（全新辨析版·全新版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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說詞解字辭書研究中心 編

圖書標籤:

• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 組詞
• 造句
• 詞典
• 語言工具書
• 學生用書
• 語文學習
• 全新版

齣版社： 中國國際齣版集團 ，

ISBN：9787802003484

版次：1

商品編碼：10230341

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2010-04-01

用紙：膠版紙

頁數：1070

字數：1250000

正文語種：中文

編輯推薦

　　本商品兩種印刷封麵，隨機發貨：
　　

內容簡介

　　本詞典以《現代漢語通用字錶》為依據，遵循《全日製義務教育語文課程標準》編寫，內容從學生學習的實際需求齣發，緊扣國內各版本語文教材，在字形、詞形、注音、釋義、組詞、造句等方麵，都著力體現科學、規範的原則。編纂期間，編審者依據國傢現行的語言文字規範對同義詞、近義詞、反義詞進行瞭多次的審核，目的是為瞭讓學生瞭解同義詞、近義詞、反義詞的詞義與用法，幫助學生提高遣詞造句的準確性，提高詞語運用乃至語言應用的能力。
　　本詞典具有如下特點：
　　收詞豐富。共收錄同義詞、近義詞、反義詞15000餘條，組詞20000餘條，造句8000餘條。
　　功能實用。提供瞭語文學習中常見詞匯的拼音、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、辨析、組詞、例句等功能項。

內頁插圖

目錄

同義詞近義詞反義詞

前言

凡例

詞目音序索引

正文

A

B

C

D

E

F

G

H

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

W

X

Y

Z

附錄

第一批異形詞整理錶

詞的構成簡錶

首字相同尾字同音不同義的詞語辨析

尾字相同首字同音不同義的詞語辨析

前言/序言

　　本詞典以《現代漢語通用字錶》為依據，遵循《全日製義務教育語文課程標準》編寫，內容從學生學習的實際需求齣發，緊扣國內各版本語文教材，在字形、詞形、注音、釋義、組詞、造句等方麵，都著力體現科學、規範的原則。編纂期間，編審者依據國傢現行的語言文字規範對同義詞、近義詞、反義詞進行瞭多次的審核，目的是為瞭讓學生瞭解同義詞，近義詞、反義詞的詞義與用法，幫助學生提高遣詞造句的準確性，提高詞語運用乃至語言應用的能力。本詞典具有如下特點：收詞豐富。共收錄同義詞、近義詞、反義詞15000餘條，組詞20000餘條，造句8000餘條。
　　功能實用。提供瞭語文學習中常見詞匯的拼音、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、辨析、組詞、例句等功能項。
　　本詞典的問世，得到瞭武漢大學、北京師範大學等學術機構的專傢、學者的鼎力支持和協作，在此我們深錶感謝！
　　為使本詞典成為深受讀者歡迎的語文工具書，我們衷心希望廣大讀者對書中疏漏、差錯及不當之處給予指正。我們深信這本詞典會成為學生學習語文知識的好朋友，不開口說話的好老師。

辭海探微：漢字文化精粹與語用智慧 內容簡介： 本書並非專注於詞匯的並列與對立，而是緻力於深入剖析漢字背後的文化意蘊、語用邏輯及其在不同曆史語境中的演變軌跡。我們關注的焦點在於“詞語的生命力”——它們如何在漫長的漢語發展史中被賦予新的意義，如何在日常交流和經典文獻中展現齣其獨特的張力與美感。全書結構宏大，內容涵蓋對漢字起源的追溯、古代典籍中核心詞匯的語義考察、以及現代漢語中詞匯的社會文化負載力分析。 第一篇：漢字溯源與形義流變 本篇從語言人類學的視角齣發，探討漢字的起源，追溯甲骨文、金文、篆書直至楷書的演變過程。我們詳細分析瞭那些核心的、承載瞭古代哲學思想的單字，例如“道”、“氣”、“禮”、“仁”等，如何通過字形的變化，摺射齣古代社會觀念的變遷。 象形之謎：從圖畫到符號的飛躍 深入解析瞭“日”、“月”、“山”、“水”等基礎象形字，探討其如何從具象的圖形逐步抽象為錶意的符號，以及這種抽象過程對早期思維方式的影響。 會意與形聲的魔力：構建龐大的詞匯體係 著重探討瞭古代漢語中通過組閤創造新詞的方式。例如，分析“從”、“眾”等會意字所蘊含的群體觀念，以及形聲字如何以驚人的效率擴展詞匯容量，形成嚴謹的語言結構。 古今異義的文化鴻溝 選取一係列在現代漢語中含義已發生顯著變化的詞匯進行深度對比研究，如“湯”（古代指熱水、開水，現代多指湯劑或特定地名）、“走”（古代指跑，現代多指行走），解析造成這種語義漂移的社會、科技和生活方式變遷因素。我們不作簡單的同義或反義羅列，而是追溯其語義場（Semantic Field）的整體位移。 第二篇：經典語境中的詞匯深度解讀 本篇將視角投嚮中國古代文學與哲學典籍，探究特定語境下詞匯的精確含義與情感色彩，強調“語境決定意義”的原則。 《詩經》與《楚辭》中的自然意象 細緻梳理《詩經》中對草木、鳥獸的描繪，如“桃之夭夭”、“蒹葭蒼蒼”，分析這些意象所承載的婚戀、時序或傢國情懷，而非簡單地將其視為植物或動物的名稱。 諸子百傢的核心術語辨析 重點考察儒傢、道傢、法傢等流派對特定術語的定義與運用差異。例如，對“義”、“利”、“德”、“道”等概念，如何在孔子、老子、韓非子那裏形成相互支撐或批判的體係。這要求讀者理解詞匯在不同學派體係中的功能性作用。 唐詩宋詞中的時間感與空間感 分析詞匯在營造特定情境時的作用，如用“蕭瑟”、“寥廓”描摹鞦日意境，或用“綺靡”、“穠艷”刻畫盛世繁華。重點不在於詞匯的錶層意義，而在於它們如何共同構建齣作者對時間流逝和空間距離的哲學感悟。 第三篇：現代漢語的社會文化負載與詞匯的生命力 隨著社會形態的快速發展，現代漢語吸收瞭大量新概念，並賦予舊詞新的社會意義。本篇聚焦於當代語言現象。 新造詞的生成機製與社會需求 探討近幾十年內，因科技發展、社會思潮更迭而迅速普及的新詞匯的構詞邏輯。例如，分析“內捲”、“躺平”、“凡爾賽”等詞語的結構特點及其在特定社群中的傳播機製和情感投射。我們關注的不是這些詞的對立麵，而是它們如何精準地捕捉瞭當代社會中的某種集體情緒或現象。 語用中的“言外之意”與文化潛規則 研究在日常交流中，人們如何利用詞匯的暗示性（Implication）來達成溝通目的。這涉及到對特定方言、俚語的文化背景分析，以及如何通過語氣的變化（如反諷、婉麯）來賦予詞語超乎字麵意義的價值。 跨文化交流中的詞匯適應性研究 簡要探討具有濃厚中國文化色彩的詞匯（如“緣分”、“麵子”、“氣場”）在翻譯和跨文化交流中所麵臨的挑戰，以及它們在被吸收過程中所産生的意義變異或功能替代。 結語：語言的動態景觀 全書旨在提供一個動態的、曆史的、文化的視角來理解漢字詞匯。我們相信，詞匯的價值不在於它們能與哪些詞語相似或對立，而在於它們如何承載瞭中華民族數韆年的思想精華，並在不斷的社會實踐中保持其鮮活的生命力。本書是一部探尋漢字深層結構與文化根源的學術性讀物，旨在啓發讀者超越詞匯的錶層匹配，進入更廣闊的語言世界進行深度探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計風格非常現代化，排版布局也比較用心，閱讀起來很舒服，不會有那種傳統工具書的壓迫感。我尤其喜歡它在詞條展示上的清晰度，字號適中，重點信息突齣。對於學生和初學者來說，一個清晰易懂的排版能大大降低學習的門檻。我注意到它在反義詞的收錄上似乎也比較全麵，這對於擴展詞匯量和理解詞義的對立麵非常有幫助。有時候，理解一個詞的反義詞，反而能更深刻地把握其本義。我期待它在“反義詞”部分也能提供一些語義上的關聯性，而不僅僅是簡單的對立。例如，一個褒義詞的反義詞可能是貶義詞，也可能隻是中性詞，這種層次感的呈現會更有助於我們建立完整的詞匯網絡。總的來說，從第一印象來看，這本書在用戶體驗和內容實用性之間找到瞭一個很好的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺有意思的，那種簡約的風格，讓人一眼看上去就知道是工具書，但又不像傳統的那種老舊的詞典。我個人對語言學習一直挺感興趣的，尤其是在寫作或者需要精確錶達意思的時候，經常會遇到找不到閤適的詞語的尷尬。所以，當我在書店看到這本《學生語言工具書係列：同義詞、近義詞、反義詞、組詞、造句詞典》的時候，就覺得它可能正是我需要的“幫手”。尤其是那個“全新辨析版”的標簽，讓我對它的內容質量有瞭一些期待，畢竟詞語的細微差彆往往是區分高級語言運用和基礎用法的關鍵。我希望它不僅僅是簡單的羅列，而是能提供一些深入的解析，比如在不同語境下，某個同義詞和另一個同義詞的使用傾嚮有什麼不同。如果能有豐富的例句展示，那就更好瞭，這樣可以幫助我更直觀地理解詞義的實際運用。我對它在同義詞和近義詞辨析方麵的深度非常好奇，期待它能解決我日常寫作中的痛點，讓我的錶達更加準確、生動。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期與文字打交道的文字工作者，我深知“一詞之差，謬以韆裏”的道理。因此，我對自己使用的工具書要求還是比較高的，尤其是在麵對那些容易混淆的近義詞時。這本書的“辨析版”特點讓我眼前一亮，我希望能看到一些更深入的分析，比如詞語的感情色彩、使用語境的褒貶傾嚮，以及在正式和非正式場閤下的適用性。如果它能像一位經驗豐富的老師那樣，耐心地指齣同義詞之間的細微差彆，並輔以精準的對比分析，那這本書的價值就非常高瞭。我特彆希望它在處理那些多義詞時，能夠清晰地區分不同義項下的近義詞群，這樣可以避免我在實際使用中産生誤用。如果能有專門的闆塊討論一些常見搭配的錯誤用法，並給齣正確的示範，那簡直是錦上添花，能有效避免一些“中式英語”或不地道的錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀拿在手裏感覺挺紮實，紙張的質感也比較好，閱讀起來不會太纍眼。我拿到手後，迫不及待地翻閱瞭一下目錄，發現它結構劃分得非常清晰，涵蓋瞭同義詞、近義詞、反義詞、組詞和造句這幾個核心功能，這對於一個全麵性的工具書來說是非常重要的。我特彆關注瞭它在“組詞”和“造句”部分的處理方式。很多詞典在這方麵隻是簡單地提供幾個常用組閤，但如果能提供更豐富的搭配和更具代錶性的例句，對於提升語言的實際運用能力會大有裨益。例如，一些生僻但有用的詞匯，如果能通過貼切的例句來展示其用法，學習效果會大大提升。我希望它在“造句”部分不僅僅是教科書式的標準句型，而是能包含一些現代、活潑的錶達方式，這樣學習起來纔不會感到枯燥。這本書的厚度看起來也相當可觀，感覺內容量很足，應該能滿足我相當長一段時間的學習需求。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“全新版”充滿瞭好奇，想知道它在內容更新和收錄上做瞭哪些改進。語言是不斷發展的，新的詞匯和錶達方式層齣不窮，尤其是在網絡時代，語言的演變速度非常快。我希望這本工具書能夠緊跟時代步伐，收錄一些近些年來齣現的高頻新詞或者具有時代特徵的錶達。如果它能在傳統的詞匯基礎上，融入一些現代漢語的活力，比如一些在日常交流中常用但可能在老版詞典中缺失的詞語，那它的實用價值就會大大提升。此外，作為一本麵嚮學生的工具書，內容的權威性和準確性至關重要。我希望它在釋義和例句方麵都能做到嚴謹可靠，能夠成為學生們在學習、考試和日常交流中值得信賴的夥伴，幫助他們建立紮實的語言基礎，並逐步邁嚮精通。

評分☆☆☆☆☆

貌似包括很多東西的樣子。

評分☆☆☆☆☆

親戚說詞典不錯，正是孩子所需的，很好，內容適閤小學生。

評分☆☆☆☆☆

很適閤中小學生使用。有時大人也可學習用之，總之這是本很有用的小詞典。京東可能又給6分，太小氣瞭！

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，孩子說好，價格比書店便宜。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

少瞭A和H麵，買迴來沒有用，過瞭很長時間纔發現的，炕人啊

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快``東西便宜

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，小孩喜歡！