中華字典(雙色本)

中華字典(雙色本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

教育部語言文字應用研究所,中華書局編輯部 編
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齣版社: 中華書局
ISBN:9787101065718
版次:1
商品編碼:10054794
品牌:中華書局
包裝:平裝
開本:64開
齣版時間:2009-05-01
用紙:膠版紙
頁數:667
字數:750000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  《中華字典(雙色本)》由國傢語委專傢編纂,嚴格執行規範標準。

內容簡介

  我們力求使《中華字典(雙色本)》嚴格地遵循國傢語言文字工作的法令、法規及相關標準,並將其具體化;力求選擇最典型的例詞、例句,分析歸納字詞在現代各種語境中的用法,反映齣現代漢語的全貌;力求將文字屬性及各類有用的信息匯集一起,予以靈活的括注與提示。以滿足讀者在日常應用中的各種需要。90多年前,中華書局創建伊始,即著手編纂各類字典、辭典,先後齣版瞭《中華大字典》《中華百科辭典》《辭海》等大型工具書,在現代文化教育事業中産生過重大影響。建國以後,我局以整理古籍及齣版傳統文化類圖書為主業,編纂具有時代特點、適閤廣大讀者需要的新型辭書,始終是我們孜孜以求的夙願。
  多年來,國傢先後頒布瞭一係列語言文字法令、法規及相關標準,以推進語言文字的規範化。隨著社會的發展,新的生活、新的事物使現代漢語更加豐富多彩。同時,語言文字學的研究也碩果纍纍,引入注目。這些都需要以字典或詞典的形式予以汲取、總結,這正是我們決定編寫這部《中華字典》的主要原因。
  在充分調查研究的基礎上,經過反復推敲,我們盡可能完善地確定瞭編纂體例,特邀教育部暨國傢語言文字工作委員會的有關專傢,精心撰稿,反復潤色,本著集規範性與實用性於一體的原則,編成瞭這部字典。

內頁插圖

目錄

前言
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
(一)部首目錄
(二)檢字錶
(三)難檢字筆畫索引
字典正文
附錄
漢語拼音方案
漢字筆畫名稱錶
新舊字形對照錶
漢字書寫筆順規則錶
標點符號用法錶
部分計量單位名稱統一用字錶
中國曆代公元對照簡錶
中國各省、自治區、直轄市及省會(或首府)名稱錶
節氣錶
元素周期錶

前言/序言

  90多年前,中華書局創建伊始,即著手編纂各類字典、辭典,先後齣版瞭《中華大字典》《中華百科辭典》《辭海》等大型工具書,在現代文化教育事業中産生過重大影響。建國以後,我局以整理古籍及齣版傳統文化類圖書為主業,編纂具有時代特點、適閤廣大讀者需要的新型辭書,始終是我們孜孜以求的夙願。
  多年來,國傢先後頒布瞭一係列語言文字法令、法規及相關標準,以推進語言文字的規範化。隨著社會的發展,新的生活、新的事物使現代漢語更加豐富多彩。同時,語言文字學的研究也碩果纍纍,引人注目。這些都需要以字典或詞典的形式予以汲取、總結。這正是我們決定編寫這部《中華字典》的主要原因。
  在充分調查研究的基礎上,經過反復推敲,我們盡可能完善地確定瞭編纂體例,特邀教育部暨國傢語言文字工作委員會的有關專傢,精心撰稿,反復潤色,本著集規範性與實用性於一體的原則,編成瞭這部字典。我們力求使本字典嚴格地遵循國傢語言文字工作的法令、法規及相關標準,並將其具體化;力求選擇最典型的例詞、例句,分析歸納字詞在現代各種語境中的用法,反映齣現代漢語的全貌;力求將文字屬性及各類有用的信息匯集一起,予以靈活的括注與提示,以滿足讀者在日常應用中的各種需要。

用戶評價

評分

正版好書 喜歡 速度快

評分

很不錯的一本字典,質量很不錯

評分

小朋友一生相伴字典

評分

這本字典不一般,感覺是中華最好的字典瞭。

評分

字容很少,解釋很簡單。如果有零分和負分就好瞭。

評分

質量不是很好,已經殘破瞭。

評分

這本書買給自己讀的,很久沒有讀過文學作品瞭,尤其是兒童文學,這個就給我一個全新的視覺,讀瞭這本書,對我教育兒子還是很有幫助的。小孩子的想象力和創造力,大傢不可以抹殺,要有很好的耐心去感受.先是,上課的時候,她把書桌的蓋子開瞭關,關瞭開,足有上百次!我對她說‘沒有事的時候,不要總是把書桌開開關關的’。於是,您傢的小姑娘就把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌裏麵,然後又把它們一樣一樣地拿齣來。比如說,聽寫的時候吧,她先打開書桌的蓋子,取齣筆記本,然後立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子。接著,馬上又打開蓋子,把頭鑽到裏麵,從文具盒裏取齣鉛筆來寫‘a’字,匆匆關上蓋子,寫瞭一個‘a’字。但是,可能寫得不好,或者寫錯瞭吧,隻見她又打開書桌的蓋子,再次把頭鑽到裏麵,找齣橡皮來,關上蓋子,飛快地擦起來。然後,又匆匆地打開蓋子,把橡皮放進去,再把蓋子關上。接著,她又把蓋子打開,原來她隻寫瞭一個‘a’字,就把文具一樣樣全部放迴書桌裏麵。先放迴鉛筆,關上蓋子,再放迴筆記本,再關上蓋子……就這樣。然後,接下來寫‘i’字的時候,她又如法炮製,取齣筆記本、鉛筆、橡皮… …每寫一個字,桌子蓋都在我的眼前開開關關,看得我眼花繚亂。我的頭都暈瞭!可是,她每一次開關,都是有事要乾,我也不能說‘不許那樣’ ……” 想到當時的情形,老師的睫毛飛快地眨動著。 聽到這裏,媽媽有些明白瞭,為什麼小豆豆要那樣把學校的書桌蓋子開開關關。她想起來,小豆豆第一天放學迴來後,興奮地嚮媽媽報告: “哎,學校就是瞭不起!傢裏桌子的抽屜,是這個樣子往外拉。可是學校的桌子,卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣,不過要光滑得多。桌子裏裝得下好多東西,棒極瞭!” 媽媽眼前好像齣現瞭小豆豆的樣子:從來沒有見過那樣的桌子,覺得特彆有趣,就不停地開開關關。這樣的話……(並不是做瞭什麼壞事,而且,更重要的是,等她對桌子漸漸地習慣瞭,就不會再那樣不停地開來關去瞭。)媽媽這樣想著,對老師說: “我一定讓她好好注意這一點。” 可是,老師略微提高瞭一下聲音說: “如果僅僅是這樣的話,還沒什麼。” 媽媽的身體嚮後縮瞭一下。老師把身體稍微嚮前探瞭探,說: “好不容易等她不再把桌子弄齣聲音來,這一次,她在上課的時候,卻站在那裏。就一直這樣站著!” 媽媽又吃瞭一驚,問道: “您說站著,是站在哪裏呢?” 老師有些生氣地說: “站在教室的窗子旁邊!” 媽媽還是弄不明白,接著問道: “站在窗子旁邊,她在乾什麼呢?” 老師的聲音像是喊齣來的: “她是為瞭和宣傳藝人打招呼!” 把老師的話概括一下,大緻是這麼迴事。 第一個小時裏,小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒響。這之後,她就離開桌子,站到窗邊往外看。老師想:能夠不齣聲音,已經很好瞭,願意站在那裏,就站著吧。哪知道小豆豆突然朝外麵大聲叫道:“宣傳藝人! ”原來,這間教室的窗子,對小豆豆來說非常幸運,而對老師來說卻很不幸。窗子在一樓,而且正對著大路,和大路的分界隻是一排矮矮的綠色灌木籬笆,所以小豆豆可以輕而易舉地和路上的行人說話。就這樣,過路的宣傳藝人們聽到招呼,就來到瞭教室跟前。小豆豆高興地對教室裏的學生們叫道:“他們來啦!”正在上課的小學生們呼啦一聲全部嚮窗子擁去,嘴裏都大叫著:“宣傳藝人!”接著,小豆豆對藝人們懇求道: “哎,給我們錶演一個吧。” 藝人們經過學校的時候,本來是把樂器聲都停下來瞭

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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一個訂單一分為二,一件貨四天到,另一件等瞭八天。

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