中華字典（雙色本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育部語言文字應用研究所，中華書局編輯部 編

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101065718

版次：1

商品編碼：10054794

品牌：中華書局

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2009-05-01

用紙：膠版紙

頁數：667

字數：750000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《中華字典（雙色本）》由國傢語委專傢編纂，嚴格執行規範標準。

內容簡介

　　我們力求使《中華字典(雙色本)》嚴格地遵循國傢語言文字工作的法令、法規及相關標準，並將其具體化；力求選擇最典型的例詞、例句，分析歸納字詞在現代各種語境中的用法，反映齣現代漢語的全貌；力求將文字屬性及各類有用的信息匯集一起，予以靈活的括注與提示。以滿足讀者在日常應用中的各種需要。90多年前，中華書局創建伊始，即著手編纂各類字典、辭典，先後齣版瞭《中華大字典》《中華百科辭典》《辭海》等大型工具書，在現代文化教育事業中産生過重大影響。建國以後，我局以整理古籍及齣版傳統文化類圖書為主業，編纂具有時代特點、適閤廣大讀者需要的新型辭書，始終是我們孜孜以求的夙願。
　　多年來，國傢先後頒布瞭一係列語言文字法令、法規及相關標準，以推進語言文字的規範化。隨著社會的發展，新的生活、新的事物使現代漢語更加豐富多彩。同時，語言文字學的研究也碩果纍纍，引入注目。這些都需要以字典或詞典的形式予以汲取、總結，這正是我們決定編寫這部《中華字典》的主要原因。
　　在充分調查研究的基礎上，經過反復推敲，我們盡可能完善地確定瞭編纂體例，特邀教育部暨國傢語言文字工作委員會的有關專傢，精心撰稿，反復潤色，本著集規範性與實用性於一體的原則，編成瞭這部字典。

內頁插圖

目錄

前言
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
（一）部首目錄
（二）檢字錶
（三）難檢字筆畫索引
字典正文
附錄
漢語拼音方案
漢字筆畫名稱錶
新舊字形對照錶
漢字書寫筆順規則錶
標點符號用法錶
部分計量單位名稱統一用字錶
中國曆代公元對照簡錶
中國各省、自治區、直轄市及省會（或首府）名稱錶
節氣錶
元素周期錶

前言/序言

　　90多年前，中華書局創建伊始，即著手編纂各類字典、辭典，先後齣版瞭《中華大字典》《中華百科辭典》《辭海》等大型工具書，在現代文化教育事業中産生過重大影響。建國以後，我局以整理古籍及齣版傳統文化類圖書為主業，編纂具有時代特點、適閤廣大讀者需要的新型辭書，始終是我們孜孜以求的夙願。
　　多年來，國傢先後頒布瞭一係列語言文字法令、法規及相關標準，以推進語言文字的規範化。隨著社會的發展，新的生活、新的事物使現代漢語更加豐富多彩。同時，語言文字學的研究也碩果纍纍，引人注目。這些都需要以字典或詞典的形式予以汲取、總結。這正是我們決定編寫這部《中華字典》的主要原因。
　　在充分調查研究的基礎上，經過反復推敲，我們盡可能完善地確定瞭編纂體例，特邀教育部暨國傢語言文字工作委員會的有關專傢，精心撰稿，反復潤色，本著集規範性與實用性於一體的原則，編成瞭這部字典。我們力求使本字典嚴格地遵循國傢語言文字工作的法令、法規及相關標準，並將其具體化；力求選擇最典型的例詞、例句，分析歸納字詞在現代各種語境中的用法，反映齣現代漢語的全貌；力求將文字屬性及各類有用的信息匯集一起，予以靈活的括注與提示，以滿足讀者在日常應用中的各種需要。

評分☆☆☆☆☆

正版好書 喜歡 速度快

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本字典，質量很不錯

評分☆☆☆☆☆

小朋友一生相伴字典

評分☆☆☆☆☆

這本字典不一般，感覺是中華最好的字典瞭。

評分☆☆☆☆☆

字容很少，解釋很簡單。如果有零分和負分就好瞭。

評分☆☆☆☆☆

質量不是很好，已經殘破瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書買給自己讀的，很久沒有讀過文學作品瞭，尤其是兒童文學，這個就給我一個全新的視覺，讀瞭這本書，對我教育兒子還是很有幫助的。小孩子的想象力和創造力，大傢不可以抹殺，要有很好的耐心去感受.先是，上課的時候，她把書桌的蓋子開瞭關，關瞭開，足有上百次！我對她說‘沒有事的時候，不要總是把書桌開開關關的’。於是，您傢的小姑娘就把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌裏麵，然後又把它們一樣一樣地拿齣來。比如說，聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取齣筆記本，然後立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子。接著，馬上又打開蓋子，把頭鑽到裏麵，從文具盒裏取齣鉛筆來寫‘a’字，匆匆關上蓋子，寫瞭一個‘a’字。但是，可能寫得不好，或者寫錯瞭吧，隻見她又打開書桌的蓋子，再次把頭鑽到裏麵，找齣橡皮來，關上蓋子，飛快地擦起來。然後，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進去，再把蓋子關上。接著，她又把蓋子打開，原來她隻寫瞭一個‘a’字，就把文具一樣樣全部放迴書桌裏麵。先放迴鉛筆，關上蓋子，再放迴筆記本，再關上蓋子……就這樣。然後，接下來寫‘i’字的時候，她又如法炮製，取齣筆記本、鉛筆、橡皮… …每寫一個字，桌子蓋都在我的眼前開開關關，看得我眼花繚亂。我的頭都暈瞭！可是，她每一次開關，都是有事要乾，我也不能說‘不許那樣’ ……” 想到當時的情形，老師的睫毛飛快地眨動著。 聽到這裏，媽媽有些明白瞭，為什麼小豆豆要那樣把學校的書桌蓋子開開關關。她想起來，小豆豆第一天放學迴來後，興奮地嚮媽媽報告： “哎，學校就是瞭不起！傢裏桌子的抽屜，是這個樣子往外拉。可是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，不過要光滑得多。桌子裏裝得下好多東西，棒極瞭！” 媽媽眼前好像齣現瞭小豆豆的樣子：從來沒有見過那樣的桌子，覺得特彆有趣，就不停地開開關關。這樣的話……(並不是做瞭什麼壞事，而且，更重要的是，等她對桌子漸漸地習慣瞭，就不會再那樣不停地開來關去瞭。)媽媽這樣想著，對老師說： “我一定讓她好好注意這一點。” 可是，老師略微提高瞭一下聲音說： “如果僅僅是這樣的話，還沒什麼。” 媽媽的身體嚮後縮瞭一下。老師把身體稍微嚮前探瞭探，說： “好不容易等她不再把桌子弄齣聲音來，這一次，她在上課的時候，卻站在那裏。就一直這樣站著！” 媽媽又吃瞭一驚，問道： “您說站著，是站在哪裏呢？” 老師有些生氣地說： “站在教室的窗子旁邊！” 媽媽還是弄不明白，接著問道： “站在窗子旁邊，她在乾什麼呢？” 老師的聲音像是喊齣來的： “她是為瞭和宣傳藝人打招呼！” 把老師的話概括一下，大緻是這麼迴事。 第一個小時裏，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒響。這之後，她就離開桌子，站到窗邊往外看。老師想：能夠不齣聲音，已經很好瞭，願意站在那裏，就站著吧。哪知道小豆豆突然朝外麵大聲叫道：“宣傳藝人！ ”原來，這間教室的窗子，對小豆豆來說非常幸運，而對老師來說卻很不幸。窗子在一樓，而且正對著大路，和大路的分界隻是一排矮矮的綠色灌木籬笆，所以小豆豆可以輕而易舉地和路上的行人說話。就這樣，過路的宣傳藝人們聽到招呼，就來到瞭教室跟前。小豆豆高興地對教室裏的學生們叫道：“他們來啦！”正在上課的小學生們呼啦一聲全部嚮窗子擁去，嘴裏都大叫著：“宣傳藝人！”接著，小豆豆對藝人們懇求道： “哎，給我們錶演一個吧。” 藝人們經過學校的時候，本來是把樂器聲都停下來瞭

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