走進名校小升初文言文閱讀與訓練小學升初中名校招生考試真題五/六/年級小學語文古詩文學習小考總復習資料 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 大書坊圖書專營店

齣版社： 光明日報齣版社

ISBN：9787511256843

商品編碼：10330410682

《古韻新生：中小學古詩文精讀與創作指南》 內容簡介： 《古韻新生：中小學古詩文精讀與創作指南》是一本專為小學高年級及初中學生量身打造的語文學習 companion，旨在深度挖掘中國古詩文的魅力，培養學生紮實的文言文閱讀能力、鑒賞能力，並激發他們的文學創作潛能。本書在傳承經典的基礎上，融入現代教育理念，將繁復的文言文本地化，使之貼近當代學生的認知習慣，引領他們在浩瀚的古籍中，找到屬於自己的那份文化自信與人文情懷。 本書並非簡單地羅列考題或提供解題技巧，而是緻力於構建一個係統、循序漸進的學習體係，讓學生在理解的基礎上，真正掌握古詩文的學習方法。從最初的識字、斷句，到理解詞義、句意，再到把握詩歌的意境、情感，直至能獨立解讀篇章，並嘗試進行仿寫和創作，本書覆蓋瞭古詩文學習的各個核心環節，可謂是“從零基礎到小有成就”的全方位指導。 第一部分：古韻啓濛：文言入門與基礎訓練 本部分是為初涉文言文的學生設計的“暖身”環節，旨在消除對文言文的畏難情緒，建立初步的興趣。《古韻啓濛》章節精選瞭大量淺顯易懂、意蘊優美的文言小故事、寓言、短句，如《刻舟求劍》、《守株待兔》、《愚公移山》等，這些經典故事以生動形象的語言，傳遞著深刻的道理，不僅能讓學生在輕鬆愉快的氛圍中接觸文言，更能從中學習到中華民族的傳統美德和智慧。 在識記方麵，本書提供瞭科學的“字詞逐級遞進”法。針對小學階段常見的文言字詞，設計瞭多維度的記憶卡片、字形演變圖、常用部首歸類等輔助工具。學生可以通過“認、讀、寫、用”四個環節，係統地掌握每個字的讀音、字形、基本含義以及在文言文中的常見用法。例如，對於“之”、“乎”、“者”、“也”等虛詞，本書會通過大量例句，清晰地展示它們在不同語境下的具體功能，讓學生從“死記硬背”轉變為“理解運用”。 斷句訓練是文言文閱讀的基石。《古韻啓濛》提供瞭多種斷句練習方法，包括“標點輔助法”、“意群劃分法”、“語感判斷法”等。通過大量的短文斷句練習，並配以詳細的解釋和提示，學生能夠逐漸培養齣對文言文句子結構的敏感度，從而準確把握句子的意思。 第二部分：詩海拾貝：古詩文精讀與鑒賞 進入“詩海拾貝”篇章，本書將帶領學生一同領略唐詩宋詞的璀璨星河。我們精選瞭覆蓋小學到初中教學大綱的代錶性古詩詞，如《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《詠鵝》、《憫農》、《春曉》、《梅花》等膾炙人口的名篇，以及《陋室銘》、《桃花源記》、《嶽陽樓記》等散文名篇。 本書的精讀模式，並非簡單的逐字逐句翻譯，而是強調“意境還原”和“情感共鳴”。對於每一首詩、每一篇文，我們都進行瞭深入的解析： 背景知識普及： 介紹作者生平、創作年代、相關曆史事件，幫助學生理解詩文創作的時代背景和作者心境。 字詞句精解： 對原文中的重點、難點字詞進行梳理，解釋其在古文中的特殊含義，並提供現代漢語的對應翻譯。但翻譯並非最終目的，而是為瞭更好地理解原文。 意象分析與情感解讀： 引導學生分析詩歌中的意象（如月亮、梅花、流水等）所承載的文化含義，體會詩人藉景抒情的巧妙之處。例如，在解讀《靜夜思》時，我們會分析“床前明月光”的意象如何勾起遊子的思鄉之情。 藝術手法探究： 簡單介紹比喻、擬人、排比等修辭手法在詩文中的運用，讓學生初步認識古詩文的藝術魅力。 主旨與思想挖掘： 引導學生深入理解作品的思想內容，體會作者的情感，領悟詩文所蘊含的人生哲理。 在鑒賞環節，本書設計瞭“詩文對話”欄目，鼓勵學生帶著自己的理解和感悟，與古人進行一場跨越時空的對話。可以通過提問、聯想、暢談等方式，將自己的情感體驗與詩文內容相結閤，深化對作品的理解。 第三部分：文心雕龍：古文仿寫與原創練習 “文心雕龍”是本書的核心亮點之一，它將學習的觸角延伸至創作領域，鼓勵學生在模仿中學習，在創作中成長。我們相信，真正掌握古詩文，不僅在於理解，更在於能夠運用。 本部分提供瞭豐富多樣的仿寫與創作指導： 句式仿寫： 針對課文中常見的經典句式，如“XX，XX；XX，XX。”（如“落霞與孤鶩齊飛，鞦水共長天一色。”），提供模闆，引導學生替換關鍵詞，創作齣結構相似的句子。 意境仿寫： 以一首經典詩詞的意境為藍本，鼓勵學生圍繞同一主題，嘗試用自己的語言描繪相似的景物和情感。例如，以“思鄉”為主題，仿寫《靜夜思》。 故事改編與續寫： 鼓勵學生根據學過的寓言故事，嘗試進行不同的改編，或者發揮想象力，續寫故事的後續情節。 短文原創： 在掌握瞭一定的文言詞匯和句式後，鼓勵學生嘗試創作自己的短文，可以是對景物的描寫，對事物的敘述，或是對情感的抒發。本書提供瞭一些“創作素材庫”，如描繪季節變化的詞匯、描寫人物心情的成語等，作為學生創作的靈感來源。 詩歌創作指導： 循序漸進地指導學生嘗試創作格律詩、詞等，從簡單的五言絕句開始，逐步過渡到七言律詩。本書會提供起承轉閤的技巧、押韻規則的講解，以及一些常用的詩詞寫作框架。 為瞭幫助學生更好地進行創作，本書還附贈瞭“古文常用詞匯錶”、“成語寶典”以及“常見句式集錦”等實用附錄，方便學生查閱和運用。 第四部分：學思踐悟：拓展閱讀與能力提升 “學思踐悟”是本書的收官章節，旨在鞏固學習成果，拓展閱讀視野，並全麵提升學生的語文綜閤能力。 拓展閱讀： 除瞭課本和本書中齣現的經典篇目，本章還精選瞭一些難度適中、主題豐富的文言文作品，如《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世傢》選段、《三峽》等，供學生進行自主閱讀。每篇拓展閱讀都配有“閱讀提示”和“思考題”，引導學生主動思考，深入理解。 文言文專項訓練： 針對文言文閱讀中常見的難點，如“一詞多義”、“通假字”、“省略現象”等，設計瞭專項練習，幫助學生攻剋學習中的“硬骨頭”。 古詩文積纍與默寫： 強調古詩文的積纍和背誦的重要性。提供係統化的默寫練習，並鼓勵學生建立自己的“古詩文筆記”，記錄下感悟和心得。 文化常識滲透： 在講解詩文的過程中，自然而然地滲透中國傳統文化常識，如二十四節氣、十二生肖、古代節日習俗、哲學思想等，讓學生在學習語言的同時，也感受中華文化的博大精深。 《古韻新生：中小學古詩文精讀與創作指南》並非一本“速成”教材，它更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴學生在古詩文的世界裏，一步一個腳印地探索、學習、體悟。本書的編寫團隊由資深語文教育專傢、一綫教學名師和富有經驗的編輯組成，他們深諳不同年齡段學生的學習特點和認知規律，力求將古詩文的教學變得生動有趣，有效易學。 通過本書的學習，學生不僅能夠輕鬆應對小升初、初升高以及各類語文考試中關於文言文的考查，更重要的是，他們將能夠： 建立對古詩文的濃厚興趣： 將文言文從“枯燥的科目”轉變為“有趣的文化 treasures”。 提升語言錶達能力： 學習古人用詞的精妙、造句的典雅，豐富自身的語言庫。 涵養人文情懷： 感受古人對生活、對自然的獨特感悟，培養細膩的情感和深邃的思考。 增強文化自信： 瞭解中華民族悠久的文化傳統，為自己身為中國人而自豪。 《古韻新生：中小學古詩文精讀與創作指南》，期待與您一同，開啓一段穿越古今、韻味無窮的語文學習之旅！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在小升初的教學實踐中，我深切體會到文言文閱讀是許多學生普遍感到頭疼的一個環節。傳統的教學方法往往枯燥乏味，難以激發學生的學習興趣。而這本《走進名校小升初文言文閱讀與訓練》在這一點上做得尤為齣色。它選取的小古文篇目，既有經典名篇，也有適閤小升初考查的常用篇章，既能滿足知識的廣度，又能兼顧深度的考察。書中對於文言文的解讀，並非簡單地“翻譯”，而是深入淺齣地剖析瞭詞語的含義、句子的結構、文章的邏輯，甚至還融入瞭一些文化背景的介紹，讓學生在學習文言文的同時，也能領略中華傳統文化的魅力。我尤其欣賞書中對於“實詞虛化”、“一詞多義”等文言文特有現象的講解，這部分內容處理得非常巧妙，用生動形象的比喻和對比，讓原本抽象的概念變得具體易懂。此外，書中提供的拓展閱讀和思考題，能夠引導學生主動探究，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力，這對於小升初的綜閤素質考察至關重要。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子找小升初文言文資料時，我曾一度感到非常迷茫。很多書要麼過於簡單，無法應對名校的挑戰；要麼過於深奧，孩子根本學不下去。直到我發現瞭這本《走進名校小升初文言文閱讀與訓練》，我纔真正看到希望。這本書最大的亮點在於其“名校真題”的匯集。它不僅收錄瞭大量的真題，而且將這些真題進行瞭精心的分類和解析，讓孩子能夠清晰地瞭解到不同名校的文言文齣題特點和難度。書中對於一些經典篇目的解讀，也十分到位，能夠幫助孩子理解文章的深層含義，而不僅僅是停留在字麵意思的翻譯。我觀察到，孩子在做完這本書的練習後，對於文言文的理解能力有瞭顯著的提升，解答問題也更加得心應手。這種“實戰演練”與“理論解析”相結閤的學習模式，對於幫助孩子在小升初的文言文考試中取得好成績，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我一直在為小升初的備考尋找高質量的復習資料。市場上關於小升初的輔導書不在少數，但真正能夠做到“實用、有效、易懂”的卻屈指可數。這本《走進名校小升初文言文閱讀與訓練》無疑是其中的佼佼者。它沒有華而不實的包裝，也沒有空洞的理論說教，而是直接切入核心，聚焦於小升初文言文的考點和難點。書中的選文很有代錶性，都是近幾年名校招生考試中經常齣現的篇目，讓孩子在復習的過程中，能夠提前接觸到真實的考試題型和難度。更讓我驚喜的是，書中還專門開闢瞭“考點精析”和“易錯辨析”的欄目，將一些容易齣錯的知識點進行集中講解和強化訓練。例如，對於一些容易混淆的虛詞用法，書中就提供瞭大量的例句對比，讓孩子一下子就能明白其中的區彆。這種細緻入微的講解，極大地減少瞭孩子在復習過程中的盲點，也幫助他們建立起紮實的文言文基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名六年級孩子的傢長，我一直在尋找能幫助孩子在小升初文言文方麵打下堅實基礎的輔導材料。市麵上的書籍琳琅滿目，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。直到我偶然翻到這本《走進名校小升初文言文閱讀與訓練》，我纔算找到瞭“對癥下藥”的良方。這本書的編排非常有條理，它沒有一開始就堆砌那些晦澀難懂的古文，而是循序漸進地從最基礎的字詞、句子入手。每一課都配有詳細的注釋和翻譯，這對於小學階段的孩子來說至關重要，能夠幫助他們理解文章的大意，而不是死記硬背。更讓我驚喜的是，書中穿插瞭大量的名校真題，而且是按照不同年級和考試類型進行劃分的。這讓我們可以有針對性地進行復習，瞭解不同學校在文言文考察上的側重點，從而製定更有效的備考策略。孩子做完一套題後，書中都有詳盡的解析，不僅指齣錯誤，還點明瞭齣題的思路和考察的知識點，引導孩子學會舉一反三。這種“梳理——練習——解析”的模式，極大地提升瞭孩子的學習效率和自信心。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，小升初的文言文學習，關鍵在於“理解”而非“死記硬背”。很多孩子在麵對文言文時，感到無從下手，是因為缺乏有效的學習方法。這本《走進名校小升初文言文閱讀與訓練》在這方麵給瞭我很大的啓發。它不僅僅是一本練習冊，更像是一本“文言文學習的指南”。書中從最基礎的字詞、句式入手，層層遞進，引導孩子逐步掌握文言文的閱讀技巧。我特彆喜歡其中的“古詩文學習小考總復習資料”部分，它將一些常用且重要的古詩文進行瞭梳理和歸納，並且配有針對性的練習。孩子通過這些練習，能夠鞏固所學知識，並且瞭解自己在哪些方麵還有待加強。更重要的是，這本書的題目設計非常貼近小升初的真實考情，能夠幫助孩子熟悉考試的節奏和題型。通過反復練習，孩子對文言文的畏難情緒明顯減弱，學習興趣也逐漸提升。

評分☆☆☆☆☆

應該是正版

評分☆☆☆☆☆

有京東商城就是方便。

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六年級孩子用的，不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子突擊一下文言文，還是不錯

評分☆☆☆☆☆

有京東商城就是方便。

評分☆☆☆☆☆

六年級孩子用的，不錯

評分☆☆☆☆☆

書的內容隻有小孩學習之後纔知道有沒有用!但拿到書時，包裝裏是拆開，而且有撞損的痕跡!

評分☆☆☆☆☆

滿意