化工总控工职业技能鉴定应知试题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

薛叙明 著，贺新 等 编

图书标签:

• 化工总控工
• 职业技能鉴定
• 应知试题
• 化工行业
• 工业自动化
• 安全生产
• 操作规程
• 流程控制
• 电气仪表
• 技能提升

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122094834

版次：1

商品编码：10346561

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2010-10-01

用纸：胶版纸

页数：318

正文语种：中文

内容简介

《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》是化工类职业院校学生与化工及相关企业职工化工总控工技能大赛和职业技能鉴定用培训教材。该试题集在内容的编排上，严格按国家化工总控工要求进行分类，每部分理论知识均按本职业工种的要求划分为中级工、高级工、技师三个层次，倡导“按标准编排，分层次学习”的特色，同时将操作运行部分的内容以理论探究的方式整合进本试题集，力求体现理论和实践的统一。
《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》可用于化工技术、制药技术及其相关专业高等职业院校学生作为化工总控工及其他相关工种的理论知识培训和职业资格鉴定，也可作为不同层次的化工总控工及相关工种职业岗位操作人员的职业技能培训与鉴定用教材

目录

第一部分 职业道德
一、单项选择题
二、判断题
第二部分化 学基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第三部分 化工基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
六、综合题（技师）
第四部分 流体力学知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第五部分 传热学知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第六部分 传质学知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第七部分 压缩与制冷基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第八部分 干燥知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第九部分 精馏知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第十部分 结晶基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第十一部分 气体的吸收基本原理
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第十二部分 蒸发基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
六、综合题（技师）
第十三部分 萃取基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
第十四部分 催化剂基础知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、综合题（技师）
第十五部分 化工识图知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
第十六部分 分析检验知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
第十七部分 化工机械与设备知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
六、综合题（技师）
第十八部分 化工电气仪表与自动化知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
六、综合题（技师）
第十九部分 计量知识
一、单项选择题（中级工）
二、判断题（中级工）
三、多项选择题（高级工、技师）
四、综合题（技师）
第二十部分 安全及环境保护知识
一、单项选择题（中级工）
二、单项选择题（高级工）
三、判断题（中级工）
四、判断题（高级工）
五、多项选择题（高级工、技师）
六、综合题（技师）
参考答案
附录化工总控工国家职业标准
参考文献

精彩书摘

17．恒定干燥介质条件下，降速干燥阶段的湿料表面温度为湿球温度。（ ）
18．恒速干燥阶段，湿物料表面的湿度也维持不变。（ ）
19．恒速干燥阶段，所除去的水分为结合水分。（ ）
20．空气的干、湿球温度及露点温度在任何情况下都应该是不相等的。（ ）
21．空气的干球温度和湿球温度相差越大，说明该空气偏离饱和程度就越大。（ ）
22．空气干燥器包括空气预热器和干燥器两大部分。（ ）
23．临界点是恒速干燥和降速干燥的分界点，其含水量X。越大越好。（ ）
24．临界水分是在一定空气状态下，湿物料可能达到的最大干燥限度。（ ）
25．木材干燥时，为防止收缩不均而弯曲，应采用湿度大的空气作干燥介质。（ ）
26．喷雾干燥塔干燥得不到粒状产品。（ ）
27．热能去湿方法即固体的干燥操作。（ ）
28．任何湿物料只要与一定温度的空气相接触都能被干燥为绝干物料。（ ）
29．若相对湿度为零，说明空气中水汽含量为零。（ ）
30．若以湿空气作为干燥介质，由于夏季的气温高，则湿空气用量就少。（ ）
31．湿空气的干球温度和湿球温度一般相等。（ ）
32．湿空气的湿度是衡量其干燥能力大小的指标值。（ ）
33．湿空气进入干燥器前预热，可降低其相对湿度。（ ）
34．湿空气温度一定时，相对湿度越低，湿球温度也越低。（ ）
35．湿空气在预热过程中露点是不变的参数。（ ）
36．湿球温度计是用来测定空气的一种温度计。（ ）
37．所谓露点，是指将不饱和空气等湿度冷却至饱和状态时的温度。（ ）
38．同一物料，如恒速阶段的干燥速率加快，则该物料的临界含水量将增大。（ ）
39．同一种物料在一定的干燥速率下，物料愈厚，则其临界含水量愈高。（ ）
40．物料在干燥过程中，临界含水量值越大，便会越早地转入降速干燥阶段，使在相同的干燥任务下所需的干燥时间越短。（ ）
41．相对湿度下空气相对湿度百分数越大，则物料中所含平衡水分越多。（ ）
42．相对湿度越低，则距饱和程度越远，表明该湿空气的吸收水汽的能力越弱。（ ）
43．选择干燥器时，首先要考虑的是该干燥器生产能力的大小。（ ）
44．在干燥过程中，只有物料与湿度为零的绝干空气接触才可能得到绝干物料。（ ）

前言/序言

随着我国经济快速发展及对技能型人才的紧迫需求，职业教育和技能培训也得到了飞速发展，各职业院校的教学交流日趋频繁，化工类职业工种技能大赛也应运而生。
全国石油与化工职业院校学生化工总控工技能大赛自2005年在常州工程职业技术学院首次举办以来，至今已举办了五届，2007年已发展成为国家二级赛事。2009年在常州工程职业技术学院举办的第二届全国石油与化工行业化工总控工职业技能大赛中，又增加了职工组竞赛，竞赛逐渐走上了制度化和常态化的轨道。根据化工总控工技能竞赛的要求，竞赛分为应知（理论知识）和应会（技能操作）两部分。本书正是在上述背景下，由中国化工教育协会与化学工业职业技能鉴定指导中心组织全国化工职业技能竞赛首发地——常州工程职业技术学院的相关教师，根据技能大赛的应知（理论知识）的培训与考核要求而编写的。
《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》是依据化工总控工国家职业标准要求的化工理论知识范围和要求，并以许宁老师主编的《化工技术类专业技能考核试题集》为基础，结合学生在校学习的基础知识和操作知识而编写的。本书可用于化工技术类专业学生及在职职工职业技能证书考核应知部分内容的学习及化工总控工技能大赛培训。

《城市景观设计基础：理论与实践》 图书简介 本书旨在为城市规划、景观设计、建筑设计以及相关领域的从业者和学生提供一个全面而深入的理解城市景观设计理论、方法和实践的指南。全书内容涵盖了从宏观的城市设计背景到微观的场地设计要素，力求在理论的严谨性与实践的可操作性之间找到完美的平衡。 第一部分：城市景观的理论基础与历史演变 本部分将追溯城市景观设计的历史脉络，探讨其作为一门综合性学科的演变历程。 第一章：景观的定义与学科范畴 本章首先界定了“景观”这一核心概念，探讨其在不同文化语境下的含义差异，并深入剖析城市景观设计与其他相关学科（如城市规划、环境设计、生态学）之间的交叉与区别。重点讨论了景观作为“物质形态”与“感知体验”的二重性。随后，我们将系统梳理城市景观设计的主要研究领域，包括自然景观、人工景观、文化景观的构成要素。 第二章：景观理论的流派与思潮 详细介绍了二十世纪以来影响深远的几大景观理论流派。从早期的功能主义和现代主义思潮，到后现代主义对场所精神（Genius Loci）的强调，再到当代生态景观学、可持续设计理论的兴起。我们着重分析了凯文·林奇的空间形态理论、托马·盖布瑞尔的“场域”概念，以及对城市文脉敏感性的设计探讨。理解这些理论基础，是进行批判性思考和创新实践的前提。 第三章：城市形态与景观结构 本章聚焦于城市尺度的景观分析。讨论城市肌理、街道网络、公共空间系统如何共同塑造城市的整体景观形象。分析了不同历史阶段城市扩张模式对景观结构产生的影响，并引入了景观生态学在城市层面的应用，如绿地网络规划、生态廊道构建等，强调结构性对功能与美学的重要性。 第二部分：场地分析与设计方法论 本部分是本书实践操作的核心，详细阐述了从接收任务到形成设计概念的全过程。 第四章：场地调查与综合分析 强调科学、系统的场地调查方法。内容包括： 1. 物理环境分析： 地形地貌、地质水文、气候微气候（风、光照、热岛效应）的实地测量与数据解读。 2. 文脉与历史分析： 挖掘场地的历史变迁、文化符号、现有建筑风格与材料的继承性。 3. 社会与功能分析： 人流密度、使用模式、社区需求、交通流线的可达性评估。 4. 视觉与感知分析： 通过视线通廊、天际线分析，识别场地内的优势景观和潜在的视觉冲突点。 第五章：设计概念的生成与深化 探讨如何将复杂的场地分析数据转化为清晰、有力的设计概念。本章重点介绍几种设计思维模式，包括现象学方法、结构主义方法、以及情境化设计（Contextual Design）。详细阐述了如何运用图解、模型构建和叙事手法来表达和论证设计意图，确保设计不仅美观，而且具有深刻的场所意义。 第六章：设计要素的解析与运用 深入剖析构成景观环境的基本元素，并探讨其组合规律： 硬质景观（Paving & Structures）： 材料选择、铺装图案设计、耐久性与维护考量。 软质景观（Planting Design）： 植被的功能性（遮荫、防风、净化空气）与艺术性表达，植物群落的生态配置原则。 水景设计： 静态水体与动态水景的工程技术、安全标准及水景对微气候的影响。 家具与标识系统： 城市家具的设计标准、人体工程学考量，以及信息传达的清晰度。 第三部分：特定类型空间的景观设计实践 本部分将理论和方法应用于具体的城市空间类型，提供案例指导。 第七章：城市公共空间与广场设计 聚焦于城市客厅的设计，讨论如何平衡集会、休憩、交通转换等多重功能。案例分析将侧重于流线组织、微气候调节、以及如何通过景观手法营造社区的归属感和场所的识别性。重点讨论了“可停留性”和“易达性”的设计策略。 第八章：街道景观与步行环境 街道被视为城市的血管和重要的公共界面。本章详细探讨了街道断面设计（净空要求、绿化带宽度、设施布局），机动车、非机动车、行人三者空间关系的处理，以及如何通过景观设计手段实现“慢行友好”和“街道生活”的复兴。探讨了街道家具、照明设计在夜间景观中的关键作用。 第九章：滨水空间与生态修复 滨水区是城市重要的景观资源，也是生态敏感区。本章侧重于生态友好的设计方法，如利用自然岸线替代硬质驳岸、构建生物多样性栖息地、以及防洪排涝与景观美学的结合。分析了兼顾防灾功能和休憩功能的滨水界面设计策略。 第十章：住宅区与园区景观设计 探讨居住环境的特殊性，强调安全、私密性、邻里交往空间的设计。内容包括庭院设计、社区活动场地布局、以及如何利用景观元素进行空间秩序的划分与引导。 第四部分：可持续性与前沿议题 第十一章：可持续景观设计与韧性城市 深入探讨绿色基础设施（Green Infrastructure）的理念，包括雨水花园、透水铺装、屋顶绿化等低影响开发（LID）技术在景观设计中的应用。讨论如何通过景观设计增强城市应对气候变化的能力，构建具有韧性的城市系统。 第十二章：数字技术在景观设计中的应用 介绍三维建模、参数化设计工具（如Rhino/Grasshopper）在复杂形态生成中的应用，以及地理信息系统（GIS）在宏观分析和数据可视化中的作用。探讨虚拟现实（VR/AR）技术在设计方案汇报和公众参与中的潜力。 结语 景观设计是一个动态发展的领域，本书旨在提供一个坚实的知识框架，鼓励学习者将理论与场地独特性相结合，创作出既美观宜人、又符合生态伦理与社会需求的城市空间。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于这类职业技能鉴定的辅导资料琳琅满目，但真正能让人信赖的却凤毛麟角。我之前买过几本，要么是印刷质量堪忧，要么就是内容陈旧，甚至有些错误百出，让人看了心慌。然而，翻开这本《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》，我立刻感受到了编撰者的专业和严谨。从排版来看，清晰的字体、合理的留白，使得长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更关键的是，它对近年来考试大纲的变动做了及时的响应和调整，确保我们拿到的是最新的、最权威的复习资料。我注意到其中关于新设备操作规范和环保法规的部分，更新得非常及时，这在很多旧版资料中是看不到的。这让我对自己的备考信心倍增，感觉手里握着的是一把能精准打开考场的“金钥匙”，而不是一把可能生锈的“铁锹”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种扎实的工业风配色，一下就抓住了我的注意力。作为一名正在准备化工总控工职业技能鉴定的考生，我深知一套靠谱的题库对于冲刺阶段的重要性。拿到这本书后，我立刻翻阅了目录，发现它覆盖的知识点非常全面，从基础的化工原理到复杂的工艺流程控制，再到安全操作规程，几乎囊括了鉴定考试的各个方面。特别是对于那些理论知识晦涩难懂的部分，这本书的解析部分做得相当到位，不像有些资料只是简单地罗列答案，而是深入浅出地解释了背后的原理和逻辑，这对于真正想掌握这门技术的学习者来说，简直是雪中送炭。我特别欣赏它在模拟试题设计上的用心，很多题目都非常贴近实际工作场景，而不是那种脱离实际的纯理论题，这让我感觉自己不仅仅是在准备考试，更是在进行一次全面的专业技能预演。我已经迫不及待想用它来检验我目前的学习成果了。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的实用性给予极高的评价，这完全不是一本“花架子”的书籍。它在组织结构上做了非常巧妙的划分，将理论知识点和实操技能考核的要求紧密结合起来。我尤其喜欢它设置的“错题精析”环节，每道错误题目后面都附带了详细的知识点回顾和相关的规范引用。这使得我不再需要频繁地在厚厚的教材和标准中来回翻找，极大地提高了我的学习效率。举个例子，书中对于压力容器操作的风险评估部分，不仅给出了标准答案，还列举了几个现实中发生过的案例分析，这种沉浸式的学习体验，比单纯记忆条文要深刻得多。对于我们这些需要长期在生产一线工作的技术人员来说，这种将理论与实践深度融合的编撰方式，才是最需要的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的厚度让我一开始有些望而生畏，但深入阅读后才发现，这种“厚度”恰恰体现了其内容的深度和广度。它不像某些“速成”秘籍，只挑选几个高频考点敷衍了事。这本书几乎是以一种近乎“百科全书”的姿态，系统性地梳理了化工总控工必须掌握的所有核心能力。我特别留意了章节之间的衔接逻辑，发现它们是按照实际生产流程的顺序来组织的，从原料进厂、反应控制到产品检验、应急处理，这种流程化的编排，不仅方便我们理解知识点之间的相互联系，也符合我们日常工作的思维习惯。对于那些基础比较薄弱的环节，它还贴心地设置了“知识点回顾小贴士”，起到了很好的查漏补缺作用，避免了因遗漏基础知识而导致在难题上失分。

评分☆☆☆☆☆

从一个侧面来看，这本书的价值已经超越了一本简单的考试用书的范畴。它更像是一本浓缩了行业经验和规范要求的工具书。我发现，即使抛开考试不谈，书中对于“异常工况处理”和“设备维护周期”等方面的描述，也极具参考价值。很多细节处理，是书本教材上难以详述，而老师傅们通常会在实际操作中反复强调的“经验之谈”，都被精炼地记录了下来。例如，关于特定催化剂活性的监测方法，书中给出的步骤清晰、标准明确，这对于我未来进行日常的巡检和数据分析工作，将是极大的助力。可以说，这本书不仅为我点亮了眼前的考试之路，更为我未来的职业生涯打下了更加坚实、规范的基础。

评分☆☆☆☆☆

大家都应该买过不少书，之下是我的一些藏书买书的心得，和大家探讨探讨。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本薛叙明写的化工总控工职业技能鉴定应知试题集很不错，化工总控工职业技能鉴定应知试题集是化工类职业院校学生与化工及相关企业职工化工总控工技能大赛和职业技能鉴定用培训教材。该试题集在内容的编排上，严格按国家化工总控工要求进行分类，每部分理论知识均按本职业工种的要求划分为中级工、高级工、技师三个层次，倡导按标准编排，分层次学习的特色，同时将操作运行部分的内容以理论探究的方式整合进本试题集，力求体现理论和实践的统一。化工总控工职业技能鉴定应知试题集可用于化工技术、制药技术及其相关专业高等职业院校学生作为化工总控工及其他相关工种的理论知识培训和职业资格鉴定，也可作为不同层次的化工总控工及相关工种职业岗位操作人员的职业技能培训与鉴定用教材随着我国经济快速发展及对技能型人才的紧迫需求，职业教育和技能培训也得到了飞速发展，各职业院校的教学交流日趋频繁，化工类职业工种技能大赛也应运而生。全国石油与化工职业院校学生化工总控工技能大赛自2005年在常州工程职业技术学院首次举办以来，至今已举办了五届，2007年已发展成为国家二级赛事。2009年在常州工程职业技术学院举办的第二届全国石油与化工行业化工总控工职业技能大赛中，又增加了职工组竞赛，竞赛逐渐走上了制度化和常态化的轨道。根据化工总控工技能竞赛的要求，竞赛分为应知（理论知识）和应会（技能操作）两部分。本书正是在上述背景下，由中国化工教育协会与化学工业职业技能鉴定指导中心组织全国化工职业技能竞赛首发地——常州工程职业技术学院的相关教师，根据技能大赛的应知（理论知识）的培训与考核要求而编写的。化工总控工职业技能鉴定应知试题集是依据化工总控工国家职业标准要求的化工理论知识范围和要求，并以许宁老师主编的化工技术类专业技能考核试题集为基础，结合学生在校学习的基础知识和操作知识而编写的。本书可用于化工技术类专业学生及在职职工职业技能证书考核应知部分内容的学习及化工总控工技能大赛培训。17．恒定干燥介质条件下，降速干燥阶段的湿料表面温度为湿球温度。（）18．恒速干燥阶段，湿物料表面的湿度也维持不变。（）19．恒速干燥阶段，所除去的水分为结合水分。（）20．空气的干、湿球温度及露点温度在任何情况下都应该是不相等的。（）21．空气的干球温度和湿球温度相差越大，说明该空气偏离饱和程度就越大。（）22．空气干燥器包括空气预热器和干燥器两大部分。（）23．临界点是恒速干燥和降速干燥的分界点，其含水量。越大越好。（）24．临界水分是在一定空气状态下，湿物料可能达到的最大干燥限度。（）25．木材干燥时，为防止收缩不均而弯曲，应采用湿度大的空气

评分☆☆☆☆☆

家长可以尝试让孩子保管物品，帮助孩子提高自控力，理解责任的意义。

评分☆☆☆☆☆

劳拉非常喜欢雪天，她的梦想是每天都能看到洁白的雪。可是雪怎么可能天天都下呢？查理哥哥会怎样告诉劳拉跟“雪”相关的好多事儿呢？

评分☆☆☆☆☆

挺好的，不过不是我的。

评分☆☆☆☆☆

工作了，工作了，手上终于有了经济自主权了！开始搬经典回家了，经史居

评分☆☆☆☆☆

感觉书的质量不是很好啊

评分☆☆☆☆☆

高考一过，大学生活更是写意了，但之前的学识只是锦绣，不堪实用，开始

评分☆☆☆☆☆

朋友说很不错，慢慢看吧