具體描述
內容簡介
《虞恭公溫彥博碑》全稱《唐故特進尚書右僕射上柱國虞恭公溫公碑》，亦稱《溫彥博碑》，簡稱《虞恭公碑》。為唐貞觀十一年（637）十月立，今碑在陝西禮泉縣九嵏山。碑正書，碑高一文一尺零五分，寬四尺三寸，三十六行，行七十七字。額篆書四行十六字。此碑為陝西禮泉唐太宗昭陵陪葬碑之一。岑文本撰文，詳細介紹瞭碑主溫彥博的生平。此碑文字剝落已甚，傳世墨本中明前拓本“曆”字未損。兩韆七百餘字的《虞恭公碑》現行版本中少則隻能見到四百餘字（曆博宋拓本），多則也不過能見八百餘字（嘉慶內府本）。前者黑墨精拓，前有汪瀚雲等題簽，後有陳鏞等題跋以及“公彥珍秘”等鈐印八方；後者係畢沅靈岩山館舊藏，後有王澍、翁方綱、王文治等跋。今選用嘉慶內府本。用戶評價
這本宋代趙佶的《穠芳倚翠圖》真是讓人心醉神迷。說實話，我一開始對這種宮廷繪畫並沒有抱太大期望，總覺得會是那種程式化的、缺乏個性的作品。但當我真正沉浸在這幅畫中時，那種細膩入微的筆觸和對於色彩近乎偏執的掌控力，完全顛覆瞭我的認知。趙佶，也就是宋徽宗，他的纔華簡直是全方位的，尤其是在花鳥畫領域，他能把一朵花的生命力和一縷陽光的溫度都捕捉得栩栩如生。畫中那些花卉的紋理，層層疊疊，仿佛觸手可及，即便是最細微的蕊絲和露珠，也描繪得絲毫不苟。而且，圖中的布局極其講究，疏密有緻，既不顯得擁擠，也不至於空曠，營造齣一種典雅而又不失活潑的意境。讀著關於這幅畫的背景資料，我更能體會到那個時代文人對美的極緻追求。這不僅僅是一幅畫，它更像是一份來自韆年前的邀請函，邀請我們去感受那個精緻、唯美的世界。每一次細看，都會有新的發現，這種永恒的美學價值，是現代許多快消藝術品無法比擬的。它讓人靜下心來，體會那種“慢”的藝術，著實是一次心靈的洗禮。
評分我最近對古希臘哲學的興趣大增，尤其沉迷於柏拉圖的《理想國》。說實話，剛開始啃這本書的時候，我感到相當吃力，那些關於“洞穴比喻”、“善的理念”的討論，需要反復琢磨纔能把握其精髓。但一旦進入狀態，那種被前人智慧震撼的感覺是無與倫比的。這本書的結構非常巧妙，通過蘇格拉底與不同人的對話展開，使得原本枯燥的哲學思辨變得生動起來，更像是沉浸式的一場辯論會。最吸引我的是其中關於正義和最優政體的探討。柏拉圖構建的那個“哲人王”的社會模型，雖然在現實中難以實現，但它提供瞭一個衡量我們現有社會體係的黃金標準。它迫使我們思考：一個真正的公正社會應該是什麼樣的？統治者應該具備什麼樣的德行？這本書不提供現成的答案，而是提供瞭一套嚴謹的思維工具，去質疑、去構建。它對後世西方政治學、倫理學的影響深遠，讀完後，看待日常新聞和政治現象的視角都變得更為批判和深刻瞭。
評分《萬曆十五年》這本書給我帶來的震撼，更多的是一種曆史的宿命感和對“結構性睏境”的深刻理解。黃仁宇先生的“大曆史觀”視角極其獨特，他沒有去堆砌宏大的戰役或帝王的功過，而是聚焦於萬曆年間幾個看似不起眼的人物——張居正、申時行、海瑞等人——的日常工作和思想局限。通過這些“小人物”的睏境，他精準地剖析瞭明朝龐大官僚體製在麵對社會轉型時的僵化與無力。這本書的敘事節奏非常平穩，像是在觀察一個精密但已經老化瞭的鍾錶，每一個齒輪的轉動都遵循著既定的規律，卻無法適應外部環境的變化。我特彆喜歡作者那種冷靜的、近乎冷酷的分析，沒有過多的主觀褒貶，隻是客觀地展示瞭“為什麼會這樣”。它讓我明白，很多時候曆史的走嚮並非取決於某個英雄人物的英明或昏聵，而是根植於整個社會結構和經濟基礎的慣性。讀完後，對曆史事件的理解不再停留在錶麵的對錯之分，而是上升到瞭對係統性運作的認知層麵。
評分對我來說，體驗一場精彩的交響樂演齣，遠比閱讀一部平鋪直敘的小說來得更為直接和震撼。我近期迷上瞭一張唱片，收錄瞭馬勒的第五號交響麯。這部作品簡直是情感的過山車，從開場那段莊嚴、近乎葬禮進行麯般的引子開始，就奠定瞭一種宏大而又略帶悲劇色彩的基調。尤其是第四樂章，那個著名的“小柔闆”，小提琴聲部的溫暖與剋製，簡直是神來之筆，它像是黑夜中的一盞孤燈，既脆弱又堅定地散發著光芒，讓人幾乎要落淚。然後，當樂隊在終章驟然爆發時，那種由壓抑到完全釋放的張力，是任何文字描述都無法企及的。馬勒的音樂有一種直擊靈魂的力量，他將個人的焦慮、對永恒的追問，用管弦樂這種最抽象的媒介錶現得淋灕盡緻。每次聽完，都會感覺自己對世界的理解仿佛被重新校準瞭一遍，那些日常的煩惱都顯得微不足道。這不隻是聽音樂，這簡直是一場精神上的朝聖之旅，充滿瞭史詩般的復雜性和人性的深度挖掘。
評分對於《紅樓夢》，我隻能說，這是我讀過的最讓我感到“痛快”又“心碎”的一部小說。它不僅僅是講述瞭一個貴族傢庭由盛轉衰的故事，更像是一部百科全書，涵蓋瞭封建社會末期的生活細節、人情世故、哲學思考，甚至是飲食文化和服飾禮儀。曹雪芹的筆力之雄厚，讓人嘆為觀止。我尤其欣賞他塑造人物的功力，每個人物都不是扁平化的符號，寶玉的癡、黛玉的孤傲與敏感、寶釵的圓融與剋製，都活生生地站在你麵前，他們的喜怒哀樂牽動著讀者的心弦。每一次重讀，都會有不同的體會，年少時讀隻覺是癡男怨女的愛戀糾葛，如今再翻閱，看到的卻是時代洪流下，個體命運的無力與掙紮。那份“好一似食盡鳥投林，落瞭片白茫茫大地真乾淨”的蒼涼感，是任何語言都難以精確描摹的。這種文學上的深度和廣度，讓它超越瞭一般的言情小說範疇，成為真正意義上的文學高峰。閱讀的過程，與其說是看故事，不如說是參與瞭一場關於人性、命運與美的盛大哲學探討。
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分“......”那麼專業，還有生辰八字，是不是電視看太多瞭啊，“阿姨是這樣的，現在都點電腦算卦瞭，你這種舊習俗早沒人用瞭。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分“是有點，小哥你膽子大的。”伸手想摸一摸的阿姨，卻有點不好意思，就又縮瞭迴去，“那，小哥你算的準不準？有人試過沒？”
評分很好，滿意
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到中國經典碑帖釋文本之歐陽詢虞恭公碑皇甫君碑的標題時，我就決定買下來，的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！虞恭公溫彥博碑全稱唐故特進尚書右僕射上柱國虞恭公溫公碑，亦稱溫彥博碑，簡稱虞恭公碑。為唐貞觀十一年（637）十月立，今碑在陝西禮泉縣九嵏山。碑正書，碑高一文一尺零五分，寬四尺三寸，三十六行，行七十七字。額篆書四行十六字。此碑為陝西禮泉唐太宗昭陵陪葬碑之一。岑文本撰文，詳細介紹瞭碑主溫彥博的生平。此碑文字剝落已甚，傳世墨本中明前拓本曆字未損。兩韆七百餘字的虞恭公碑現行版本中少則隻能見到四百餘字（曆博宋拓本），多則也不過能見八百餘字（嘉慶內府本）。前者黑墨精拓，前有汪瀚雲等題簽，後有陳鏞等題跋以及公彥珍秘等鈐印八方後者係畢沅靈岩山館舊藏，後有王澍、翁方綱、王文治等跋。今選用嘉慶內府本。從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水，也勝過最強的記憶。所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就
評分字模糊瞭
評分很清楚，很漂亮，這本不錯。練歐字的，除瞭九成宮，還有那本韆字文，這本最好瞭。買這本不錯的。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
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