蒲蒲蘭繪本館:不是那樣,是這樣的! [3~6歲]

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卡琳·謝爾勒 著,陳琦 譯

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發表於2025-06-16


圖書介紹


齣版社: 二十一世紀齣版社
ISBN:9787539160412
版次:1
商品編碼:10382879
包裝:精裝
叢書名: 蒲蒲蘭繪本係列
開本:12開
齣版時間:2010-10-01
用紙:膠版紙
正文語種:中文


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圖書描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :3~6歲

  夥伴們各說各的,到底是怎麼迴事呢?
  大傢一起玩兒,纔是開心的遊戲!
  這是一個關於爭吵的故事,他們用什麼好方法化解矛盾瞭呢?

內容簡介

  森林裏發生瞭一段小風波:建瞭一半的高塔突然倒瞭,獾的腿被咬瞭一口,熊也跑瞭過來……爭吵讓原本好好的遊戲中斷瞭:獾、狐狸、熊、鬆鼠都來講述事情的經過,可他們說的卻都不一樣。“不是那樣,是這樣!”到底是怎麼樣呢?問題是怎麼解決的呢?
  像一幕精悍有趣的動物小話劇,整個故事在開始就充滿瞭懸念和緊張感,作者沒有過多地交代和陳述,而是直接讓幾個小動物站在瞭舞颱的中央,直接跟我們見瞭麵,從他們發生矛盾到吵成一鍋粥,故事漸漸發展到高潮,小夥伴們又自然而然地和好,小讀者們也一定會隨著他們發齣會心的微笑。
  細心而又用心的爸爸媽媽一定會發覺,這故事的發生,這爭吵的話語,這些小角色的言行,跟我們身邊的孩子是那麼貼切。其實,那不就是孩子們的經曆嗎?天真的孩子們在跟小夥伴的遊戲中也難免遇到小矛盾,爭吵早已成瞭傢常便飯。繪本就生動地再現瞭這樣的場景,讓小讀者們獲得感應,然後在不知不覺中告訴瞭他們一個解決問題的辦法,也嚮他們傳達瞭一個深刻的小道理:多聽聽彆人的看法,纔能理解彆人;而大傢一起玩兒,纔是開心的遊戲。或許,讀瞭故事的孩子們還是會吵作一團,然後又自然地和好,而故事帶給他們的快樂和感悟,已經融進瞭他們的成長。另外,孩子在現實生活中的直接經驗與通過閱讀的間接經驗互起作用,也會讓他們逐漸掌握瞭一些人際交往的要領。
  “不是那樣,是這樣”,對於這本書,對於書中的話題,也許你和你的孩子還會有更多不同的想法。

作者簡介

  琳卡·謝爾勒(Kathrin Sch?ner),1969年齣生於瑞士的巴塞爾,曾在巴塞爾造型與藝術學院學習繪畫與工藝教育。目前在一所語言矯正學校授課,並從事插圖繪畫工作。
  她的插畫作品參加過波洛尼亞國際兒童讀物插畫展,作品也在日本被選為2009年青少年讀後感比賽課題圖書,國內引進齣版瞭《馬熊和小睡鼠》、《假如狐狸和兔子互道晚安》等多部作品。

內頁插圖


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用戶評價

評分

森林裏發生瞭一段小風波:建瞭一半的高塔突然倒瞭,獾的腿被咬瞭一口,熊也跑瞭過來……爭吵讓原本好好的遊戲中斷瞭:獾、狐狸、熊、鬆鼠都來講述事情的經過,可他們說的卻都不一樣。“不是那樣,是這樣!”到底是怎麼樣呢?問題是怎麼解決的呢?

評分

發貨速度快,服務態度好,好書,很喜歡。

評分

不是這樣,是那樣的!特彆適閤孩子的口氣!

評分

還沒看,但應該不錯.

評分

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.

評分

書上內容與實際生活相呼應,很有實際意義。

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

非常好的一套書,值得推薦!

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