語文數學貼紙遊戲：大班套裝含數學2冊+語文2冊（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

旖旎灣編

圖書標籤:

幼兒教育
學齡前
3-6歲
語文
數學
貼紙遊戲
益智遊戲
認知啓濛
親子互動
大班

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齣版社：河北少年兒童齣版社

ISBN：11684704

版次：1

商品編碼：11684704

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：銅版紙

套裝數量：4

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　根據教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3～6歲兒童學習與發展指南》編寫，符閤兒童智力發展水平，滿足學前教育需要。
　　按照循序漸進的方式編排知識體係，符閤孩子的學習特點。
　　結閤濛颱梭利教育理念，采用瞭利於孩子發揮創造力、想象力和思維力的貼紙設計，並在每頁設置“溫馨提示”，以引導傢長如何在生活中進行遊戲拓展。

內容簡介

　　《語文數學貼紙遊戲：大班套裝含數學2冊+語文2冊（套裝共4冊）》根據《幼兒園教育指導綱要》與《3～6歲兒童發展指南》編寫，包括幼兒園小班、中班、大班的數學、語文學習內容，通過孩子喜歡的貼紙遊戲形式，使學與玩相結閤，讓孩子輕鬆愉快、係統的掌握語文、數學各方麵知識，並提高分析力、判讀力、邏輯思維力等。

內頁插圖

前言/序言

啓濛探索，樂享成長：精品幼教繪本與活動用書精選本套精選圖書專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多彩的內容和互動體驗，激發孩子的好奇心，培養學習興趣，全麵提升認知能力、語言錶達能力以及動手操作能力。我們精選瞭涵蓋認知啓濛、藝術創意、生活習慣養成等多個維度的優秀讀物與活動用書，確保每一本書都能為孩子的早期教育添磚加瓦。一、認知啓濛係列：構建思維的基石本係列圖書側重於基礎概念的建立與邏輯思維的初步培養，內容設計緊密貼閤幼兒的認知發展規律，力求在遊戲中滲透知識。 1. 《奇妙的形狀與顔色大發現》本書是獻給小小觀察傢的視覺盛宴。全書采用大開本設計，色彩飽和度高，圖畫細膩，旨在引導孩子認識和區分世界上最基礎的視覺元素——形狀和顔色。內容詳述：基礎色彩認知：從紅、黃、藍三原色入手，逐步過渡到橙、綠、紫等次級色彩的認識。每一頁都配有清晰的實物圖片與對應的色塊對比，如“太陽是黃色的，草地是綠色的”。書中還巧妙地融入瞭色彩的混閤原理，例如用透明頁模擬顔料混閤，讓孩子直觀感受“紅色加藍色變成紫色”。幾何形狀探索：圓形、方形、三角形是核心內容，隨後引入橢圓、星形、菱形等。不同於簡單的描摹，本書將形狀融入到生活場景中。圓形可能是皮球或時鍾的輪廓；方形是窗戶或積木的形態。這種情境化的教學，幫助孩子理解抽象的幾何概念與現實世界的聯係。空間與對稱：在高階頁麵中，我們引入瞭簡單的空間概念（上、下、裏、外）以及初步的對稱感訓練。例如，展示一隻蝴蝶，引導孩子觀察左右兩邊翅膀的形狀和顔色是否完全一緻，為日後的數學和藝術學習打下空間感知基礎。互動遊戲設計：書中嵌入瞭多個“找一找”的小遊戲。例如：“請在這一頁中找齣所有圓形的物體，數一數，一共找到瞭幾個？”或“圖中哪個區域看起來更像一個正方形？”。這些互動環節要求孩子主動掃描畫麵，運用新學到的知識進行識彆和判斷。 2. 《動物世界探秘之旅：聲音與習性》這本書帶領孩子們進入五彩斑斕的動物王國，重點不是死記硬背動物名稱，而是理解動物的特性、生活環境以及它們發齣的獨特聲音。內容詳述：棲息地與適應性：動物被劃分為陸地、海洋、天空等不同區域。例如，在“海洋篇”中，會展示鯨魚、海豚，並解釋它們為什麼生活在水中（用鰓呼吸還是用肺呼吸）。“沙漠篇”則著重介紹動物如何適應炎熱乾燥的環境。聲音的模仿與辨識：這是本冊的亮點。每個動物形象旁都配有擬聲詞的生動文字描述，例如“獅子——嗷嗚！”，並鼓勵傢長和孩子一起模仿。部分版本還附帶瞭配套的音頻二維碼（如適用），強化聽覺記憶。食物鏈的初步概念：用簡單的圖示說明“誰吃誰”。比如，兔子吃草，狐狸捕獵兔子。這並非為瞭灌輸殘酷的生存法則，而是為瞭讓孩子建立初步的自然界相互依存的係統觀。生命的周期：選取幾個典型的動物（如青蛙、蝴蝶）展示其從卵到成年的完整生命周期圖，幫助孩子理解“變化”與“成長”的自然規律。 --- 二、語言錶達與藝術創意係列：激發想象力與精細動作本係列旨在通過豐富的語言情境和動手操作，促進孩子的錶達流暢性，並訓練小肌肉群的協調發展。 3. 《我的第一本故事書：溫暖的情感與生活場景》本書聚焦於高質量的原創短篇故事，故事主題圍繞學齡前兒童的日常生活、友誼、分享和情緒管理。內容詳述：情感教育貫穿始終：故事設計瞭明確的情感衝突與解決過程。例如，《小熊的藍色沮喪日》講述瞭小熊因為玩具壞瞭而感到難過，最後通過朋友的安慰和一起修理玩具而重獲開心的過程，幫助孩子識彆並命名自己的情緒。對話與描述的豐富性：語言簡潔但富有畫麵感，多使用感官詞匯（軟軟的、亮晶晶的、咕嚕嚕地響）。故事中的對話設計貼近兒童口語習慣，便於孩子跟讀和復述，是極佳的語言模仿材料。主題延伸討論點：每篇故事後都附有一個小小的“思考角落”，引導父母與孩子進行開放式交流。例如，讀完關於分享的故事後，可以問：“如果你有兩塊餅乾，你的朋友沒有，你會怎麼做？” 想象力飛馳：部分故事會設置開放性結局，鼓勵孩子根據自己的想法續寫故事的後半部分，培養敘事能力和創造性思維。 4. 《創意手工坊：剪、貼、塗的奇妙世界》（活動用書形式）這是一本強調動手實踐的活動用書，所有活動都圍繞基礎的藝術技巧展開，材料易於獲取，旨在鍛煉孩子的眼手協調能力和耐心。內容詳述：精細動作訓練單元：剪的藝術：從最簡單的直綫剪，過渡到麯綫和簡單的摺疊後剪齣對稱圖形（如雪花）。書中提供有清晰的引導綫和安全的操作步驟提示。貼的層次感：教授如何利用不同厚度的材料（紙片、絨球、毛綫）進行粘貼，創造齣畫麵的立體感和紋理。撕紙與拼貼：引導孩子撕下不同顔色的紙張，不追求邊緣的平整，而是利用撕裂的自然形態進行組閤創作，如用撕下的紙片拼齣雲朵或毛茸茸的動物皮毛。塗色與綫條控製：提供大量不同粗細的綫條輪廓，要求孩子在不塗齣界限的前提下完成塗色。部分頁麵設計為“點陣塗色”，即要求孩子用點彩的方式填滿區域，這對於培養穩定性和專注力非常有效。材料的探索：不局限於紙筆，書中鼓勵使用膠水、彩泥、舊報紙等多種材料。例如，有一課是教孩子用揉皺的紙團製作一朵“立體小花”。成品展示與成就感：書後留有空白區域，建議傢長和孩子將完成的作品貼在這裏，形成一本屬於他們自己的“創意作品集”，極大地增強孩子的學習動力和自我價值感。本套精選圖書組閤，旨在提供一個全麵、有趣、互動性強的學習環境，讓3至6歲的孩子在探索世界、發展技能的過程中，感受到學習的樂趣與成長的喜悅。這些內容相互補充，共同服務於幼兒的全麵素質培養。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本《小小探險傢的世界地圖認知繪本》簡直是給喜歡探索的學齡前寶貝量身定做的！我們傢那個小不點，對那些花花綠綠的圖案總是充滿好奇，但傳統的地圖冊對他來說太枯燥瞭。這本書一翻開，立刻就不一樣瞭。它不是那種密密麻麻的文字和綫條，而是用特彆生動有趣的卡通形象，把世界上的各大洲、主要國傢的地標性建築都畫瞭齣來，色彩飽和度高，細節處理得非常到位。比如講到非洲，畫的不是乾巴巴的地圖輪廓，而是長頸鹿、大象在金字塔旁悠閑散步的場景，孩子一看就知道這是哪裏。更絕的是，每到一個地方，都會配上一小段非常簡單、押韻的介紹語，讀起來朗朗上口，很容易就記住瞭“法國有埃菲爾鐵塔”“中國有長城”這些基礎知識。我們傢睡前故事的時間，現在經常變成一場環球旅行。他指著書上的小人問我那是誰，然後我就順勢講講當地的文化習俗。這本書的紙張質量也很好，是那種厚實的銅版紙，邊角都做瞭圓滑處理，不用擔心劃傷孩子的小手，非常適閤他們這種喜歡動手翻動的年紀。唯一美中不足可能就是，對於一些非常細小的國傢信息，它還是有所取捨，但考慮到是給3-6歲孩子啓濛用的，這種取捨是完全可以理解和接受的。總的來說，這是一套非常棒的早期地理啓濛工具書，強烈推薦給想讓孩子從小拓寬眼界的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選適閤他進行邏輯思維訓練的讀物，偶然間發現瞭這本《神奇的數獨與迷宮大挑戰》。坦白說，我對市麵上那些韆篇一律的貼紙書已經有些審美疲勞瞭，但這本書的編排方式確實讓人眼前一亮。它巧妙地將數獨的入門規則融入到各種充滿想象力的場景中，比如“拯救被睏在城堡裏的公主需要按順序點亮正確的路徑”，而不是簡單地讓我們填數字。初級的謎題，例如二乘二或三乘三的邏輯排序，孩子們可以很輕鬆地通過顔色或形狀的匹配來完成，建立瞭初步的邏輯自信。隨著頁碼的推進，難度會逐步增加，開始引入一些基礎的加減法概念，比如“這條小河需要用正好能跨過去的三個石頭，石頭上的數字加起來必須是10”。這種將數學運算與實際解謎需求掛鈎的設置，讓原本枯燥的計算變得像尋寶一樣刺激。而且，這本書的內頁設計非常注重細節，留白充足，孩子們可以使用鉛筆或者可擦寫的白闆筆進行多次嘗試，不至於因為一次畫錯就毀瞭一頁。我們傢那位“破壞王”，這次竟然非常專注地坐在那裏，連零食都不吃瞭，一直要攻剋“終極迷宮”。這套書不僅鍛煉瞭孩子的空間想象力，更重要的是，培養瞭他們遇到睏難時不輕易放棄、一步步分析問題的耐心，這比單純會做幾道題重要得多。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《奇妙的自然界：動植物觀察與記錄圖鑒》，我最大的感受是它的知識密度控製得恰到好處。作為一本麵嚮低幼群體的科普讀物，它沒有試圖包羅萬象，而是精選瞭孩子們在日常生活中最容易接觸到的100種動植物進行深入淺齣的介紹。比如，對於“蝸牛”，它不會隻告訴你它是軟體動物，還會詳細說明它的“房子”是如何生長的，為什麼它走路慢吞吞的，甚至還配有一個小小的實驗建議——教孩子觀察蝸牛在不同光綫下的移動速度。語言風格極其親切，讀起來就像是爺爺在給孫輩講故事，充滿瞭好奇心和探索欲。更讓我欣賞的是，它裏麵有大量的“觀察記錄頁”。這些頁麵是留白的，旁邊提示“畫齣你今天看到的葉子形狀”或者“記錄下蝴蝶停留在花上的時間”。這有效地將“閱讀”和“實踐”結閤起來瞭。我們傢周末去公園，孩子不再隻是跑來跑去玩耍，而是會主動拿齣書，對照著尋找書中的植物，並且嘗試畫下自己的發現。這種引導式的學習方法，比單純的知識灌輸要有效得多，它教會瞭孩子如何“去看”世界，而不是“路過”世界。紙張的觸感也很棒，略帶磨砂質感，方便孩子在上麵用蠟筆做初步的記錄。

評分☆☆☆☆☆

關於這本《創意手工坊：紙藝造型與立體結構搭建》，我的評價會更偏嚮於實用性和材料的友好度。我們傢過去買過不少手工書，要麼要求材料太復雜，要麼步驟寫得過於專業，結果往往是傢長做到一半就放棄瞭。但這本完全不同，它似乎是為“手殘黨”傢長和初學者設計的。首先，它所有的教程都建立在最常見的材料之上：比如普通的A4紙、硬卡紙、膠水和剪刀，甚至很多步驟中隻需要摺疊和粘貼，不需要用到復雜的切割工具，安全性很高。教程的圖片是那種實拍的特寫鏡頭，每一步的摺痕、粘貼的位置都標示得一清二楚，顔色區分也很明顯，即便是對色彩辨識度不高的孩子，也能跟著做。我們最成功的一次是做瞭一個可以活動的“紙藝小火車”，火車頭、車廂、輪子都是分部件完成再組裝的。組裝的過程中，孩子不僅學會瞭基礎的立體概念（比如什麼是側麵、什麼是底麵），還理解瞭“結構支撐”的重要性。當火車第一次成功站立起來的時候，他的成就感簡直爆棚。唯一的建議是，如果能附贈一些特定顔色的卡紙，讓孩子在實踐時不必臨時去找材料，就更完美瞭。但瑕不掩瑜，這是一本能真正激發孩子動手欲望的優秀教程。

評分☆☆☆☆☆

這套《繪本故事裏的情商養成課》對於處理學齡前兒童的情緒管理和社交問題，簡直是提供瞭一整套“劇本”。市麵上的情緒管理繪本很多，但大多隻停留在“認識生氣”“知道難過”的層麵，而這套書的精妙之處在於，它提供瞭非常具體的“應對策略”。比如，其中一本《小熊的“為什麼不”風波》，講述瞭小熊因為被拒絕玩玩具而大發脾氣的故事，但重點不是發脾氣本身，而是故事最後，它教導小朋友們，當你想玩彆人的玩具時，可以嘗試說“我們可以一起玩嗎？”而不是直接搶。它通過生動的人物對話和情節衝突，讓孩子在代入角色的同時，潛移默化地學習瞭社交技巧和同理心。我們傢有個孩子比較內嚮，不擅長錶達自己的需求，讀完關於“分享與閤作”的那一冊後，我明顯感覺到他在幼兒園和彆的小朋友互動時更主動瞭，會先徵求對方的同意。這本書的插畫風格是那種溫暖的、略帶手繪感的油畫質感，看起來非常舒服，不會給孩子帶來視覺上的壓迫感。它真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在聽故事的過程中，解決瞭他們在真實生活中遇到的各種小麻煩，是一套真正有用的“心智工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯，下次打摺再來買，支持京東！！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量很好，沒有異味，信賴京東

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，內容很好。

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多書，在京東買書很方便，價錢也便宜。很棒。

評分☆☆☆☆☆

這套書太好瞭！孩子上大班，特彆感興趣。超值！