詹永明,1957年生于杭州,自幼师承浙派笛子大师赵松庭先生。1975年毕业于浙江艺术学校,后又考入中央音乐学院民乐系深造。詹永明的笛子艺术在八十年代的全国民族器乐比赛中名列榜首。近十年来在国际国内的比赛中频频获奖,并多次赴世界二十多个国家演出,讲学,被人们誉为“神奇的魔笛”。其代表作品有《听泉》(获全国第六届音乐作品评选二等奖) 《断桥会》、《婺江欢歌》、《西湖春晓》、笛子协奏曲《兰花花》、《长恨绵绵》等,.著有《笛子基础教程》、《笛子基础教程十四课》(上下册)、《中国竹笛名曲欣赏与教学》、《笛子十讲》等论文著作。录有《喜相逢》、《华夏新声》、《西湖春晓》、《听泉》等十多张CD唱片。为中国音乐家协会会员,中国民族管弦乐学会理事,全总歌舞团副团长国家一级演员。现已移居新加坡。
著名笛子演奏家、教育家,国家一级演奏员。现任上海音乐学院民乐系教授、硕士生研究生导师,新加坡南洋艺术学院教授,新加坡笛子学会会长等职。荣获中国国务院授予的“有突出贡献的中青年专家”称号,并终身享受国务院特殊津贴。
《“华韵”民族音乐精品教材系列》
中国民族音乐的舞台化,历经一百来年的发展,无论是技术技巧,还是表演风格,都得到了巨大的发展。尤其是近几十年来,各大专业音乐学院的教学更加趋于科学严谨,在众多大师级演奏家、教育家的努力下,逐步探索出了一系列科学的、系统地、严谨的教学理念。但是,相对于教学上的科学化、系统化,民乐教材的编写和规范却略显不足。自2008年起,我们诚邀国内著名的艺术家、教育家编写一套广泛适用于民族器乐教学的专业教程,我们将其比喻为“民乐界的车尔尼教程”,旨在推动民乐教材的科学化、系统化、统一化。总体结构在初级、基础、中级、高级四册综合练习曲集的基础上,再根据不同专业的情况编写若干册技术专项练习曲集,如弦乐器的弓法练习、换把练习,弹拨乐的过弦练习、弹挑练习,吹管乐的流畅练习、快速练习,打击乐的轮奏练习、滚奏练习等。经过渐进式的积累、完善与实践的检验,该套图书已初显民族器乐教材系列、系统规模,包括了竹笛、二胡、板胡、古筝、琵琶、阮及打击乐等专业,总品种数已达五十余种,产生了极大的社会影响。
第三段 这本《笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)》是我在一次偶然的机会下看到的,当时就被它书名中的“十四课”深深吸引。我总觉得,一个有规划的课程体系,对于学习任何一种乐器都至关重要。尤其是在音乐学习的道路上,总会遇到瓶颈期,这时候一本系统性的教程就显得尤为珍贵。这本书的“下册”定位,让我猜测它可能是在基础指法、气息控制之外,更深入地探讨了乐曲的理解、情感的表达,甚至是初步的乐理知识在演奏中的应用。我对“简谱版”的设置非常满意,因为它非常符合我日常的阅读习惯,可以让我更专注于笛子本身的演奏技巧和音乐表现,而不用在乐谱的理解上花费额外的精力。从我粗略翻看的内容来看,排版风格比较清晰,不至于显得拥挤,我想象着里面的练习曲和曲目选择,可能会包含一些经典的笛子曲目,也可能是一些适合进阶练习的原创作品,这些都让我充满期待。
评分第四段 对于一个已经有了一定基础,但总感觉进步缓慢的笛子爱好者来说,一本好的进阶教程是至关重要的。当我看到《笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)》这本书时,我感到眼前一亮。书名中的“下册”意味着它并非入门级的教学,而是建立在前一阶段学习的基础之上,这正是我现在所需要的。我希望它能带领我挑战更复杂的指法组合,掌握更精妙的呼吸技巧,甚至开始探索一些不同风格的乐曲。而“十四课”的结构,听起来就像是一个精心设计的学习蓝图,让我能够有明确的目标,一步一个脚印地前进,而不是茫然无措。简谱版的设置更是让我感到亲切和便利,因为我一直习惯于简谱的表达方式,这大大减少了我在理解乐谱方面的障碍,让我能更专注于音乐本身。我期待这本书能为我打开新的笛子演奏视野,让我能够演奏出更具表现力和感染力的音乐。
评分第二段 我最近刚入手了《笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)》,虽然还没来得及细读,但从整体的包装和一些初步的印象来看,这本书给我一种非常扎实和专业的感受。封面设计简洁大方,没有过多的花哨装饰,反而凸显了主题的明确性。我特别注意到“简谱版”这个标注,这对于我这样习惯了简谱阅读的人来说,无疑是一大福音,可以省去很多不必要的转译和学习成本。我之前也接触过一些笛子教材,但有时会因为乐谱形式的不同而感到困扰。而这本教程直接以简谱呈现,我想象着里面的曲目和练习会是非常贴合实际演奏需求的。从书的厚度来看,感觉内容应该比较充实,而且“十四课”的设置,听起来是一种非常有条理的学习路径,不像有些教材那样杂乱无章,让人不知从何下手。我期待它能在我笛子学习的道路上,起到一个承上启下的关键作用,帮助我巩固已有的知识,并进一步提升我的演奏技巧。
评分第五段 当我第一次拿到《笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)》这本书时,我就被它简洁而专业的封面设计所吸引。作为一名对笛子情有独钟但技术尚显稚嫩的学习者,我一直在寻找一本能够系统性指导我提升的教材。这本书的“下册”定位,让我充满好奇,它是否意味着将带领我从基础指法的熟练掌握,迈向更深层次的音乐理解和表现?“十四课”的教学模式,也让我看到了清晰的学习路径,我期待每一课都能带来新的知识点和练习方法,帮助我逐步突破瓶颈。尤其令我感到欣喜的是“简谱版”的标注,我一直以来都更偏爱简谱,它对我来说更加直观易懂,能够让我更专注于吹奏的技巧和音乐的感受。我希望这本书不仅能教授我技巧,更能引导我理解笛子音乐的魅力,让我能够用自己的笛声,奏响心中最美的旋律。
评分第一段 初次拿到这本《笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)》,就被它亲切的书名吸引住了。作为一名对笛子有着浓厚兴趣,却又深感基础薄弱的初学者,我一直渴望找到一本能够系统引领我入门,并且易于理解的书籍。虽然我还没有真正深入研习这本书的内容,但仅仅是翻阅目录和前言,我就已经感受到了编者的用心。那种将复杂理论化繁为简,将枯燥练习变得有趣的努力,透过文字间流露出来。我尤其期待书中所介绍的“十四课”这个结构,这是否意味着循序渐进,每一课都有明确的学习目标和重点?“下册”的字样也暗示着它承接了前一阶段的学习,我想象着那些基础的指法、呼吸技巧,甚至可能是简单的乐理知识,都已在前一册打下了坚实的基础,而这一册则会带领我进入更广阔的笛子演奏世界。书本的排版和印刷质量也显得相当不错,纸张手感舒适,字迹清晰,这一点对于长时间的学习来说,是非常重要的考量。我迫不及待地想将它带回家,开始我的笛子音乐之旅。
评分不错,这些独奏曲的铺子比较正确
评分物美价廉~这天女友打电话问我借本书,说她写作需要参考,我说我家没有,但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索,很快找到,立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天,书就送到她那儿了。她很高兴,我很得意。过了些日子,我自己又上网购书,但下订单后,左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,晕,那是我买的书啊。原来我下订单的时候,忘了把地址改过来,送到她那儿去了。这下可把她乐死了,把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了,废话不说。|京东物流很快。书质量很好,也没有损坏。同桌说挺好的,她很喜欢,就是发的快递说发的其他快递,回来一看ems害的我,查不到物流。很喜欢的书,不过运送过程中包装能保护好一点就好了,一本的硬质封面上有个坑,不过塑封很完整,不错,包装仔细,发货及时,价廉物美啊好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍两本好书: 《爱情急救手册》是陆琪在研究上千个真实情感案例,分析情感问题数年后,首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程,而是直接了当的提出问题解决问题,对爱情中不同阶段可能遇到的问题,单身的会遇到被称为剩男(剩女)的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终,恋爱的可能会遇到被种种问题,而已婚的可能会遇到吵架、等问题,所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍,让你一看就懂,一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。两年的等待加最美的文字,《谢谢你离开我》,就是你面前这本最值得期待的新作。
评分[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。
评分感觉不怎么好。。。,讲得不细致,对初学者没特别的引导作用!
评分外婆在母亲5岁多时就已去世,母亲忍受了太多没娘孩子的苦,有了我们兄妹后,把所有的母爱加倍倾注在我们身上。记得在上世纪70年代,在那同样贫穷的乡村同龄伙伴中,我们兄妹是最先穿上毛衣的,那是母亲把她心爱的嫁妆——毛衣袖子拆了,在煤油灯下为我织成一件漂亮暖和的毛衣,弟弟出生后,把毛衣全拆了,为弟弟织了毛衣毛裤。在我启蒙上学后,我也不象别的小伙伴一样,把书挟在腋窝下上学,而是把书装进绣花书包里。那是母亲利用工余把一条不能再穿的旧裤子的裤腿改装成书包,再在上面绣上五角星、向日葵等,就成了一个美观实用的书包。特别是我们兄妹脚上大方舒适的布鞋,不知引来多少大人小孩的注目。而所有这些,不知花费了母亲多少心血,包含了母亲多少慈爱。
评分4条
评分(93%好评)
评分最后一段,描绘韩碑关系到国家中兴统一事业,赞美它的不朽。开头四句将“圣皇及圣相”的功业与“公之斯文”紧密联系起来,强调韩碑具有记述歌颂统一大业功勋。最后以“传之七十有三代,以为封禅玉检明堂基”收束全篇,说明韩碑流传千古的不朽价值。
评分:..詹永明1.詹永明写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。笛子基础教程十四课(下册)(简谱版),很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,笛子基础教程十四课(下册)(简谱版)中华韵引你步入音乐的殿堂每一面乐谱都是你从艺之道的华章华韵学琴的必由之路,每一首练习,都会丰富你艺术的典藏一曲悠扬的姑苏,一段深情的二泉,纤细的指尖,在音符上翩翩舞蹈才艺小舟,荡漾在乐的海洋。,内容也很丰富。,一本书多读几次,。在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。古人说天地君亲师,特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗不用心教学,这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点,心较比干多一窍,千方百计地补习,考好成绩,写论文,上公开课,指导学生如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐,甚至要高人一筹。更有甚者,自誉与世无争,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败一天忙不完
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