路尔舞曲 约·塞·巴赫
C大调前奏曲 约·塞·巴赫
布利舞曲(选自第二小提琴奏鸣曲) 约·塞·巴赫
A大调小步舞曲 鲍开里尼
抒情回旋曲 费·艾·巴赫
随想曲(选自歌剧《阿尔西斯特》 格鲁克
加沃特舞曲 戈塞
布列舞曲 亨德尔
行板(选白歌剧《奥菲欧与尤丽西斯》 格鲁克
萨拉班德舞曲 亨德尔
铃鼓舞曲 拉谟
土耳其进行曲 莫扎特
吉普赛回旋曲 海顿
加沃特舞曲 卢利
小步舞曲(选自嬉游曲第1号) 莫扎特
小夜曲 海顿
舞步 曼尼可·斯卡拉蒂
“月光”奏鸣曲中的慢板乐章 贝多芬
最后的思念 韦伯
献给爱丽丝 贝多芬
在阿列克西斯身旁 胡默尔
G大调小步舞曲 贝多芬
音乐瞬间(作品94之3) 舒伯特
未完成交响乐(第一乐章的一部分) 舒伯特
军队进行曲(作品51之1) 舒伯特
小夜曲 舒伯特
bB大调夜曲 约翰·费尔德
一分钟圆舞曲(作品64) 肖邦
前奏曲(作品28之20) 肖邦
夜莺在歌唱
海洋之歌
美好的夜晚
……
送货快,不错。很好。。。。。。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分很厚的书,纸质还可以吧,应该是正版
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分印刷清晰,正版书籍。
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印刷质量不好,不清晰且太小
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