送实物4本 2018秋 英才教程二年级语文上册人教版 新世纪英才字词句段篇听说读写训练与语文素养提升 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 二年级语文
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• 字词句
• 阅读理解
• 写作训练
• 素养提升
• 同步练习
• 2018秋
• 教材辅导

店铺： 博览图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543098749

商品编码：10429835948

《2018秋人教版二年级语文上册：新世纪英才字词句段篇听说读写训练与语文素养提升》（实物4本）图书简介 一、 概述： 这是一套专为二年级上册人教版语文教材设计的实物配套训练教材，共计四本。本套丛书紧密围绕人教版二年级上册语文教材内容，以“听说读写”为核心，全面提升学生的语文综合素养。从字词的认读、书写、积累，到句子的理解、运用、仿写，再到段落的分析、续写、创作，以及听力理解、口语表达、阅读能力、写作训练等各个方面，进行系统、深入、全面的训练。本套教材旨在帮助二年级学生打下坚实的语文基础，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，为他们今后的语文学习之路铺就坚实的路基。 二、 核心理念与设计原则： 本套丛书的设计理念是“以学定教，以用促学”。我们深刻理解二年级学生的身心发展特点，强调在轻松愉悦的氛围中进行有效的学习。因此，在内容设计上，我们遵循以下原则： 1. 紧扣教材，同步提升： 所有训练内容均与人教版二年级上册语文教材同步，确保学生在学习课本知识的同时，能够进行及时、巩固、拓展的练习。每个单元、每篇课文都经过精心梳理，提炼出核心知识点，设计出与之相匹配的训练题型。 2. 循序渐进，由浅入深： 训练难度根据学生的认知规律，由易到难，由简到繁。从最基础的字词认读、拼写，到句子结构分析，再到段落主题概括和简单写作，层层递进，让学生在掌握基础知识的基础上，逐步提升能力。 3. 全面覆盖，能力并重： “听说读写”四项基本技能被有机地融合在训练体系中。听力训练注重理解与辨别；读写训练强调识记与运用；口语交际训练鼓励表达与交流；阅读理解训练培养分析与概括能力。目标是让学生在各项技能上都有所发展，形成均衡的语文能力。 4. 注重趣味，激发兴趣： 枯燥的知识点通过有趣的练习形式呈现，如填空、连线、选择、排序、看图写话、故事续写等。同时，穿插一些与生活实际相结合的语境，让学生感受到语文的实用性和趣味性，从而主动投入到学习中。 5. 强调巩固，提效增能： 大量的巩固性练习，帮助学生将所学知识内化，形成牢固的记忆。通过反复练习，纠正错误，完善理解，最终达到熟练掌握的目的。 6. 素养导向，全面发展： 不仅仅是知识的灌输，更注重语文素养的培养。引导学生观察生活，感悟语言的魅力，培养初步的审美能力和文化意识。通过对优秀篇章的学习和模仿，潜移默化地提升学生的语言感受力和表达力。 三、 分册内容详析（共4本）： 本套丛书共分为四本，每一本都侧重于不同的训练维度，但又相互关联，构成一个完整的学习体系。 第一册：字词训练宝典 核心内容： 聚焦于二年级上册教材中的所有生字、词语。 训练模块： 字音识读： 包含拼音的准确认读、多音字的辨别、容易读错字的纠正。通过多种形式的练习，如听音选字、字音搭配等，确保学生掌握每个字的正确读音。 字形书写： 包含部首的认知、偏旁的结构、字的结构特点、正确的书写顺序。提供规范的田字格和米字格练习，强调书写的美观与规范。同时，针对易错字形进行专项训练。 字义理解： 引导学生理解常见字词在不同语境下的含义，区分近义词、反义词。通过填空、选择、句子仿写等方式，让学生学会在实际运用中理解词义。 词语积累与运用： 鼓励学生积累教材中的优美词语、成语，并引导他们运用这些词语造句、写短语，甚至创作简单的段落。提供词语搭配练习，帮助学生更准确地使用词语。 字词辨析： 针对形近字、音近字、易混淆的词语进行辨析，通过对比练习，帮助学生区分它们，避免混淆。 组词练习： 围绕课文中的重点字词，进行扩展性组词练习，帮助学生丰富词汇量。 第二册：句段理解与表达 核心内容： 侧重于句子和段落的理解、分析与运用。 训练模块： 句子理解： 句子成分： 引导学生初步认识主语、谓语、宾语等基本成分，理解简单句子的构成。 句子类型： 学习陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同类型的句子。 句子含义： 训练学生理解句子在具体语境中的意思，特别是比喻句、拟人句等修辞手法的初步认识。 句子仿写： 提供范句，引导学生按照一定的句式结构、词语搭配进行仿写，提升语言组织能力。 句子改写： 学习将主动句改为被动句（简单层级）、肯定句改为否定句等。 段落理解： 段落构成： 认识段落是由若干句子组成的，每个段落都有一个中心意思。 段落大意： 训练学生找出段落的中心句，概括段落的主要内容。 段落展开： 引导学生分析段落是如何围绕中心意思展开的，如列举、说明、描写等。 段落衔接： 初步学习段落之间的过渡与连接，让文章更加连贯。 段落续写与创作： 故事续写： 提供故事开头或中间部分，引导学生根据情节和人物特点进行合理续写。 看图写话： 结合图片内容，引导学生用完整、通顺的句子写出一段话，锻炼观察能力和表达能力。 情境写作： 创设一些简单的情境，让学生写出对情境的感受或对事件的简单描述。 第三册：听说读写专项训练 核心内容： 针对听、说、读、写四项技能进行分项、强化训练。 训练模块： 听力训练： 听音辨别： 听辨形近字、音近字、同音字的区别。 听短语/句子理解： 听后选择、填空、判断正误。 听故事/对话理解： 听后回答问题，概括主要内容。 听指令行动： 听后按指令完成动作或画图。 口语交际训练： 看图说话： 描述图片内容，发挥想象进行口头表达。 情境对话： 创设生活场景，进行角色扮演，练习日常对话。 故事复述： 听后或读后，用自己的话完整复述故事。 简单介绍： 介绍自己、介绍物品、介绍活动等。 提问与回答： 学习提出简单的问题，并能针对问题进行回答。 阅读理解训练： 字词在文中的含义： 训练学生根据上下文理解字词的意思。 句子在文中的作用： 理解重点句、关键句的作用。 理解课文主要内容： 概括课文的主要内容，回答文中的问题。 初步感受文章的表达方式： 认识一些简单的描写方法。 阅读拓展： 包含一些与课文主题相关的课外阅读材料，引导学生拓展阅读视野。 写作训练： 词语填充： 在段落中填入恰当的词语，使段落通顺。 句子组合： 将打乱顺序的句子重新排列成通顺的段落。 看图写话（进阶）： 要求写出更具体、更生动的画面。 写简单日记： 记录日常生活中的点滴。 写小提示/通知： 学习写简单实用的短文。 第四册：语文素养提升与综合运用 核心内容： 整合前三册所学知识，侧重于语文素养的提升和综合能力的运用。 训练模块： 综合字词句段运用： 将字词、句子、段落的训练融为一体，在篇章的语境中进行练习。例如，根据提供的段落，找出其中的重点字词，并解释其含义；或者，根据一段描述，写出相关的句子。 阅读理解与分析： 选取更具趣味性和启发性的阅读材料，引导学生进行更深层次的理解，如体会作者的情感，理解文章的寓意等。 主题写作： 围绕一些贴近学生生活的主题，如“我的妈妈”、“最喜欢的一本书”、“一次难忘的经历”等，进行短文写作。 语言积累与感悟： 引导学生积累古诗词的妙句，感受中华传统文化的魅力。鼓励学生发现生活中的美，用优美的语言进行表达。 学习方法指导： 提供一些关于如何记字、记词、记句、记文章，如何进行有效阅读和写作的策略和方法，帮助学生掌握更高效的学习技巧。 错题集与反思： 鼓励学生整理自己的错题，并进行反思，找出错误原因，避免再次犯错，从而实现真正的进步。 自主学习模块： 设计一些开放性的练习，鼓励学生进行自主探究和学习，如“我来当小老师”等。 四、 目标读者： 全国范围内使用人教版二年级上册语文教材的学生。 希望系统提升语文基础知识和语言运用能力的学生。 有学习兴趣，渴望在语文学习上取得更大进步的学生。 希望在家中得到老师和家长有效辅导的学生。 五、 使用建议： 与课本同步： 建议学生在学习课本内容后，及时进行相应的配套练习，巩固所学。 按需选择： 可以根据学生的具体情况，有侧重地选择某一册或某一单元进行练习。 亲子共学： 家长可以与孩子一起学习，通过指导、讨论、批改等方式，增进亲子关系，共同进步。 鼓励自主： 鼓励学生独立思考，大胆尝试，培养自主学习的习惯。 反复巩固： 对于重点、难点内容，要反复练习，直至熟练掌握。 注重积累： 鼓励学生在练习中，主动积累好词好句，为写作打下基础。 六、 总结： 《2018秋人教版二年级语文上册：新世纪英才字词句段篇听说读写训练与语文素养提升》（实物4本）是一套集系统性、科学性、趣味性、实用性于一体的优质语文训练教材。它以学生为中心，以教材为依据，以能力培养为目标，全面助力二年级学生在语文学习的道路上，稳步前行，不断超越，最终成长为具备扎实基础和良好素养的优秀小学生。这套丛书将是您在二年级语文学习路上不可或缺的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书的初衷，其实是想找一套能帮孩子梳理二年级上册人教版语文知识点的辅助材料。拿到这套《英才教程》后，它的内容深度和广度都让我感到惊喜。它不是那种简单地把课本内容再重复一遍的书，而是更有针对性地对每个知识点进行了拓展和深化。比如说，在字词训练方面，它不仅包含基础的形近字、同音字辨析，还引入了一些成语故事和俗语的解释，让孩子在学习语言的同时，也能接触到中华传统文化的魅力。句段的训练也做得相当细致，它会引导孩子去分析不同类型的句子，比如描写性的、记叙性的，并且会给出一些示范，教孩子如何模仿写出精彩的句子。更让我欣赏的是，这套书在听说读写方面的训练，并不是孤立的，而是将它们有机地结合起来。例如，它可能会让你先听一段话，然后根据听到的内容写一段话，再进行朗读。这种跨模块的训练，能够有效地提升孩子的综合语言能力。此外，书中穿插的一些小故事和启发性问题，能够激发孩子的思考，让学习过程变得更主动有趣，而不是被动接受。整体而言，这套书的编写非常有条理，逻辑清晰，能够很好地配合学校教学，并且在拔高孩子的语文能力方面，起到了积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给二年级孩子找学习资料，我总是特别挑剔，生怕选到那些只会“刷题”的书。这次的《英才教程》倒是让我眼前一亮。它的设计理念非常超前，非常注重“语文素养”的培养，这一点在我看来比单纯提高分数要重要得多。这本书在字词的理解和运用上，做得非常扎实。它不是简单地让你背诵，而是通过各种小练习，比如组词、填空、造句，甚至是一些情景对话，来让孩子真正理解每个字词在语境中的意思。句段的训练也做得很有层次，从分析句子结构，到理解段落大意，再到尝试模仿写简单的段落，一步步地引导孩子。让我尤其喜欢的是，它在听说读写这四个方面的训练，都很贴合二年级孩子的认知水平，而且设计得很生动有趣。比如，在听力部分，它会用一些贴近生活的故事，让孩子听完后回答问题，锻炼他们的理解能力。在口语表达方面，它会鼓励孩子复述故事、表演小短剧，大胆地表达自己的想法。阅读理解的部分，题目也很有代表性，能够帮助孩子抓住文章的重点。而写作训练，则是从模仿开始，循序渐进，让孩子不害怕动笔。总的来说，这套书的内容安排得很科学，既有基础的巩固，也有能力的提升，真的能让孩子在不知不觉中，爱上语文，学好语文。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直希望给孩子找到一套能真正激发他们学习兴趣，并且能打下扎实语文功底的书。《英才教程》这本书，可以说很大程度上满足了我的期待。它的内容编排非常人性化，首先，它对字词的讲解，不仅仅停留在字形字义，还会涉及到词语在句子中的运用，甚至会通过一些小故事来解释词语的来源和含义，这让孩子在学习的过程中，能更深刻地理解和记忆。其次，在句段训练方面，它做得非常细致，从最基本的句子成分分析，到段落的主题句提炼，再到如何连接句子写出通顺的段落，都给出了清晰的指导和示范。让我感到惊喜的是，这套书在听说读写这几个方面的训练，都做到了“实战性”很强。比如，听力训练的部分，提供了很多贴近生活的对话和故事，让孩子在真实情境中锻炼听力。口语训练的部分，则鼓励孩子大胆开口，比如复述故事、角色扮演等。阅读部分，题目设计得很有思考性，能够引导孩子理解文章的深层含义。写作训练，更是从模仿范文开始，逐步引导孩子自己构思和创作，让他们感受到写作的乐趣。总的来说，这套书的学习内容非常全面，设计得也很用心，相信能帮助孩子在二年级打下坚实的语文基础。

评分☆☆☆☆☆

这次入手这套《英才教程》，简直是给我解决了一个大难题。我家孩子二年级，我一直在找一本能真正辅助他学习，又不至于让他觉得枯燥的书。这套书的内容，首先给我感觉非常“有温度”，它不像那种冷冰冰的练习册。字词的训练，它会用很多生动形象的比喻，或者结合生活中的实例来解释，让孩子觉得这些字词离自己很近，很好理解。句段的训练，它不会一上来就讲复杂的语法，而是通过一些小段子、小故事，让孩子去体会句子和段落之间的联系，然后再引导他们自己去尝试。听说读写这几个模块，也是设计得特别巧妙。比如，听力部分，它会让你听一段描述，然后让你根据描述画图，或者填空，这既锻炼了听力，又锻炼了表达能力。口语部分，会鼓励孩子大胆地朗读，或者用自己的话说说对某个事物的看法。阅读理解部分，题目设计得很灵活，不仅仅是找中心句，还会让你去揣摩作者的情感。写作部分，更是从模仿优秀的片段开始，让孩子找到写话的感觉，不会觉得无从下手。总的来说，这套书的内容设计非常贴合孩子的实际情况，既有深度，又有趣味性，能让孩子在轻松愉快的氛围中，提升自己的语文能力。

评分☆☆☆☆☆

这次为了给孩子辅导二年级语文，特意淘了这套《英才教程》，光看名字就觉得很“硬核”。拿到书后，首先映入眼帘的是它厚实的手感和清晰的排版，感觉不像那种随便印印就糊弄事的教材。我仔细翻看了每一本，它覆盖了字词句段、听说读写，简直是从最基础的拼音字母，到稍微复杂一点的段落理解，再到鼓励孩子大胆开口说、认真倾听，以及提炼的写作技巧，全方位地顾及到了。最让我眼前一亮的是，它不仅仅是简单的练习题堆砌，而是将“语文素养提升”这个概念贯穿始终，这对于培养孩子长远的语感和对语言的理解能力，我觉得非常有帮助。比如，在字词部分，它不仅仅要求孩子会认会写，还会通过一些小故事或者生活化的场景来解释词语的含义和用法，让孩子在理解的基础上记忆，这样印象更深刻，也更容易迁移运用。句段部分，也不是生硬地拆解句子结构，而是引导孩子理解句子之间的逻辑关系，以及如何用更优美的语言来表达。听说读写这几个方面，它也设计得很有趣，有听力理解的材料，也有鼓励孩子模仿和创作的环节。总的来说，这套书给我的感觉就是内容详实，覆盖面广，而且注重培养孩子的学习能力和对语文的兴趣，不仅仅是为了应付考试，更是为了打下坚实的语文基础。