小学奥数举一反三 三年级数学A版+B版2本 三年级AB版奥数教材小学数学思维训练

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店铺: 国民教育图书专营店
出版社: 陕西人民教育出版社
ISBN:9787545015706
商品编码:10441980970
包装:平装
出版时间:2016-04-10
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述














开启思维的奇妙旅程:小学数学思维训练(三年级A版+B版) 面向未来,让数学不再是枯燥的数字游戏 在小学数学教育日新月异的今天,我们不仅需要传授基础的数学知识,更要致力于培养孩子们的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题的能力。这套《小学数学思维训练》(三年级A版+B版),正是为了满足这一时代需求而倾力打造的。它并非简单的习题集,而是一次激发孩子数学潜能,引导他们从“学会”数学走向“爱上”数学的系统性思维训练。 A版与B版:双管齐下,深度与广度并存 本套丛书包含A版与B版两册教材,精心设计,互为补充,旨在为三年级学生提供一个全面、深入的数学思维训练体系。 A版:夯实基础,精雕细琢 A版教材以三年级核心数学知识点为基石,深入挖掘每个知识点背后所蕴含的思维方式。它不仅仅是知识的复述,更是对知识的“解构”与“重构”。我们选取具有代表性的例题,逐一剖析解题思路,引导学生理解“为什么”这样解,而不仅仅是“怎么”做。大量的变式练习,让学生在反复实践中掌握同类问题的不同解法,形成灵活的思维模式。 在A版中,我们尤其关注以下几个方面: 数与代数思维的初步探索: 认识乘除法的本质: 许多孩子在掌握乘除法运算规则后,会遇到如何灵活运用它们解决实际问题的困惑。A版教材通过生动的情境设计,让学生理解乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”,而除法则是“平均分”或“包含”的含义。例如,通过“每组有几个人,有多少组,一共有多少人?”的场景,自然引入乘法;而“有多少个几,平均分成几份,每份有多少?”则引导理解除法。 简单方程思想的萌芽: 在解决一些需要未知数的简单应用题时,A版教材会用“□”或“?”来表示未知数,引导学生理解“等号”两边相等的概念,为将来学习代数打下坚实基础。例如,“一个书包多少元,加上20元等于50元,一个书包多少元?”通过填空的形式,让学生初步感知方程的意义。 数的认识与运算的深化: 除了万以内数的认识,A版还会涉及一些有趣的数的特性,例如奇偶数、整除等概念的初步理解。在运算方面,则强调理解算式的运算顺序,以及利用交换律、结合律、分配律简化计算,培养学生的计算策略。 图形与几何思维的具象化: 认识周长: 通过“描一描,量一量”的活动,让学生直观感受图形的边界,理解周长的概念。再结合长方形、正方形的周长计算公式推导,让他们明白公式的由来,而非死记硬背。 认识角: 识别锐角、直角、钝角,理解角的度量(初步接触度数概念,但侧重于直观比较)。通过生活中的实例,如时钟的指针、屋顶的形状等,让学生将抽象的几何概念与现实世界联系起来。 图形的组合与分解: 尝试将简单的图形进行组合,拼出新的图形;或将复杂图形分解成基本图形,锻炼学生的空间想象力和观察能力。 统计与概率思维的初步接触: 简单的数据收集与整理: 通过统计全班同学喜欢的颜色、身高范围等,让学生学会收集、整理简单数据。 制作和读懂简单的统计图: 学习绘制和解读条形统计图、象形统计图,从中发现数据中的规律和信息。例如,通过班级图书统计图,发现哪本书最受欢迎。 解决问题能力的系统培养: 题型归类与解题模型: A版教材将应用题进行分类,如“植树问题”、“购物问题”、“行程问题”等,并提炼出常用的解题思路和模型,让学生掌握解决不同类型问题的通用方法。 多步计算应用题的攻克: 引导学生分析题意,找出已知信息和问题,并确定解题的先后顺序,逐步解答。 图文结合题的理解: 训练学生读懂图示信息,并将其与文字描述结合起来,准确把握题意。 B版:拓展视野,挑战思维 B版教材在A版的基础上,进一步拓展思维的深度和广度。它更侧重于培养学生的创新思维、批判性思维和探究精神。B版不再拘泥于课本的知识点,而是通过一些富有挑战性的问题,引导学生跳出固有的思维框架,进行发散性思考和创造性解决。 在B版中,我们重点关注: 数感与计算能力的飞跃: 数字的奥秘与规律: 探索一些有趣的数字序列、数列规律,例如奇偶数交替、倍数关系等,激发学生对数字的探索欲。 速算与巧算技巧: 介绍一些高级的速算技巧,如凑整法、逆运算应用等,让学生在挑战中提升计算效率和准确性。 估算能力的培养: 在没有精确计算的情况下,通过估算来判断结果的合理性,培养学生数学的直觉。 几何图形的变换与创造: 图形的平移、旋转、对称: 通过动手操作,让学生理解图形的基本变换,并在此基础上进行创意设计。 平面图形的镶嵌: 探索如何用特定的平面图形拼铺整个平面,培养学生的空间想象力和组合能力。 三维图形的初步认识: 引入一些简单的立体图形,如长方体、正方体、圆柱体等,了解它们的特征和表面展开图。 逻辑推理与策略运用: “找规律”专题训练: 大量的“找规律”题目,涵盖数字规律、图形规律、文字规律等,锻炼学生敏锐的观察力和严谨的逻辑推理能力。 “年龄问题”、“浓度问题”、“盈亏问题”等经典题型: 这些题型往往需要学生进行多步思考和逻辑推理,B版教材会提供多种解题思路,引导学生进行比较和选择。 “假设法”、“排除法”、“倒推法”等数学思想方法的应用: B版教材会引入一些常用的数学解题策略,并通过实例展示其应用过程,让学生掌握解决复杂问题的“利器”。 数学建模与信息素养: 将实际问题抽象为数学模型: 引导学生学会从实际情境中提炼数学信息,并用数学语言表达出来,为解决问题打下基础。 多角度分析问题: 鼓励学生尝试从不同的角度思考同一个问题,寻找多种解决方案,培养他们的发散性思维和批判性思维。 思维游戏与趣味数学: 引入数学谜题、智力游戏: B版教材会包含一些有趣的数学游戏和谜题,让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力,激发学习兴趣。 数学与生活的联系: 通过一些贴近生活的数学应用,让学生认识到数学在日常生活中的重要性,培养学以致用的能力。 独特的优势与亮点: 1. 体系化设计: A版与B版相互呼应,形成一套完整的三年级数学思维训练体系,由浅入深,循序渐进,适合不同层次的学生。 2. “举一反三”的核心理念: 并非简单重复的习题,而是注重讲解思路,通过一个例题,引导学生触类旁通,解决一类问题。 3. 精选典型例题: 每一道例题都经过精心设计,能够精准地体现某个知识点或思维方法。 4. 详尽的解析与思路引导: 提供的解题步骤清晰,思路分析透彻,重点突出,帮助学生理解问题的本质。 5. 丰富的变式练习: 在例题讲解后,提供大量不同形式的练习题,巩固所学知识,提升解题能力。 6. 注重能力培养: 强调逻辑思维、空间想象、分析判断、解决问题等核心数学能力的训练。 7. 贴近生活,激发兴趣: 题目设计紧密联系生活实际,寓教于乐,让学生在解决实际问题的过程中体会数学的乐趣。 8. 专业教研团队打造: 由经验丰富的数学教育专家和一线教师组成的教研团队,历经多年教学实践,打磨而成。 如何使用本套丛书? A版为主,B版为辅: 学生可以先学习A版教材,夯实基础。在A版内容掌握得比较牢固后,再结合B版教材进行拓展和拔高。 精读例题,吃透思路: 学习每一道例题时,不要急于看答案,要先独立思考,然后对照解析,理解其解题思路和方法。 循序渐进,不跳步: 按照教材的顺序,一步一个脚印地进行学习,确保每个知识点都理解透彻。 动手操作,勤于思考: 对于一些几何题或需要推理的题目,鼓励学生动手画图、操作,培养空间想象力和分析能力。 定期复习,巩固提升: 学完一个单元或章节后,要及时进行复习,巩固所学知识,并通过练习来检验学习效果。 家长或老师的引导: 家长或老师可以在学生遇到困难时给予适当的指导和启发,但要避免直接给出答案,鼓励学生独立思考。 让数学成为孩子探索世界的语言 《小学数学思维训练》(三年级A版+B版)希望成为孩子们学习数学道路上的良师益友。它将带领孩子们走进一个充满逻辑、趣味和创造力的数学世界,让他们在解决一道道题目的过程中,不仅掌握知识,更重要的是培养一种受益终身的学习能力和思维品质。我们相信,通过这套教材的系统训练,您的孩子一定能够建立起坚实的数学基础,激发无限的数学潜能,为未来的学习和成长奠定坚实的基础。 加入我们,一起开启这场精彩的数学思维之旅!

用户评价

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我是一名小学三年级学生的家长,最近给孩子报了奥数班,老师推荐了这个系列的教材,我赶紧入手了两本,A版和B版。说实话,一开始看到书名“小学奥数举一反三”,还有“思维训练”这些字眼,我还有点担心孩子会不会觉得枯燥。但翻开之后,我惊喜地发现,这套书的设计思路非常巧妙。它不是简单地罗列题目,而是通过“举一反三”的方式,引导孩子理解一个知识点背后的原理,并能灵活运用到其他类似的问题上。每一章都围绕一个核心的数学概念展开,从最基础的讲解开始,循序渐进地引入各种题型,难度也是由易到难。我特别喜欢的是它例题的讲解方式,非常细致,思路清晰,很多我当年学奥数都没能理解透彻的地方,通过这套书的讲解,我似乎也能重新梳理一遍。而且,它还附带了很多拓展性的思考题,不光是让孩子解题,更重要的是培养他们分析问题、解决问题的能力。孩子现在每天放学回家,都会主动拿出这本书来做,遇到难题也能沉下心来思考,这让我觉得非常欣慰。

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我家孩子对数学一直不算特别排斥,但总觉得学得不够深入,遇到一些稍微有点难度的题目就会卡壳。我一直想给他找一套能激发他数学潜能的教辅,这次在网上看到了“小学奥数举一反三”,觉得名字挺有吸引力的,就买了三年级的AB两本。拿到手后,我花时间仔细看了看。这本书的优点非常突出,就是它真的做到了“举一反三”。每一章的内容都是由浅入深,先讲解基础概念,然后通过一个典型的例子,把这个概念讲透,并且分析得很仔细,一步步地告诉你怎么想。最厉害的是,它不会就此打住,而是会变化一下题目的条件或者问法,让孩子去思考,同一种方法是不是也能解决其他问题。我觉得这种学习方式比死记硬背公式要好太多了。孩子现在做题的时候,不再是看到题目就发懵,而是会主动去思考,看看能不能用之前学过的方法来解决。而且,书里的插图和版式设计也很舒服,不会让人觉得压力很大。

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我是一个对孩子教育比较关注的家长,也尝试过市面上不少奥数教辅,但说实话,很多书的体系都不太完整,或者题目质量参差不齐。这次偶然的机会了解到这套“小学奥数举一反三”,抱着试试看的心态买下了三年级的A版和B版。不得不说,这套书真的让我眼前一亮。它最大的亮点在于它的“举一反三”的学习模式,而不是简单的重复训练。它会先讲解一个知识点,然后通过一道例题演示如何解题,最关键的是,它会分析这道例题的解题思路和方法,并在此基础上给出几道变式题,让孩子通过对比和思考,真正掌握这个知识点。这种学习方式,对于三年级的孩子来说,非常有效,能够帮助他们建立起牢固的数学思维。而且,书中的题目设计非常贴合三年级学生的认知水平,既有挑战性,又不至于让孩子产生畏难情绪。我注意到,很多题目都融入了生活化的场景,让孩子觉得数学就在身边,很有趣。

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我是一名非常热衷于培养孩子学习兴趣的家长,深知枯燥的题海战术对孩子的伤害。因此,在给孩子选择奥数教材时,我特别看重趣味性和启发性。这套“小学奥数举一反三”正是我一直在寻找的。它不仅仅是一本习题集,更像是一位循循善诱的数学启蒙老师。书中的题目设计新颖别致,常常能从意想不到的角度切入,让孩子在解题过程中体会到数学的魅力。我非常喜欢它“举一反三”的模式,它教会孩子如何触类旁通,如何将一个知识点融会贯通到不同的情境中。举个例子,书中在讲解某一种计数方法时,会先给出几个简单的例子,然后逐步增加难度,最后还会引入一些需要组合和分类的更复杂的题目,让孩子在解决问题的过程中,自然而然地掌握多种计数技巧。孩子现在学习奥数,不再是被动接受,而是充满了探索的乐趣。

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作为一名在小学数学教学一线摸爬滚打多年的老师,我一直在寻找一套能够真正帮助学生提升数学思维能力的教材。这套“小学奥数举一反三 三年级数学A版+B版”无疑是近年来我遇到的优秀教材之一。它的编排逻辑非常严谨,紧密结合了小学三年级数学教学大纲,又在此基础上进行了拔高和拓展。书中将奥数的核心知识点进行系统性的梳理,并以“举一反三”的模式进行呈现,极大地增强了教学的有效性。我尤其欣赏的是,它不仅注重解题技巧的传授,更强调数学思想方法的培养。例如,在讲解行程问题时,它会引导学生分析不同情况下的速度、时间和路程关系,并通过多种题型的演练,让学生深刻理解“追及”与“相遇”等核心概念。此外,书中还融入了一些逻辑推理和图形结合的题目,对于培养学生的综合数学素养大有裨益。我的学生使用这套教材后,普遍反馈题目有趣,讲解透彻,对数学的兴趣也大大提高。

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还行吧,凑合。习惯好评。

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不错孩子可以好好学一学了!

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好好好好好好好好好好好好好

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很好,五颗星

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书收到了,是正版,印刷不错。

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物流还好,东西不错。

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书收到了,是正版,印刷不错。

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物有所值,不错,小孩子用刚好。

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