作为一个已经参加过几次数学建模比赛的“老手”,我发现很多市面上的教材往往侧重于介绍某几种特定的模型工具,但对于“如何应对一个全新的、从未见过的赛题”却着墨不多。这本书的独特之处就在于,它不仅仅是工具箱,更像是施工指南。它花了大量的篇幅来讨论建模过程中那些“软技能”,比如如何高效地进行文献调研,如何与队友进行有效的沟通和分工,以及在有限的时间内如何快速确定模型的方向和边界。我尤其欣赏它对“模型评价与修正”这一环节的重视。很多初学者往往在得出第一个解后就沾沾自喜,但这本书反复强调,第一次得到的模型很可能是有缺陷的,关键在于根据现有数据或逻辑反馈进行迭代优化。书中提供了一套系统的评估标准,比如模型的稳定性、可解释性、预测精度等,并举例说明了如何通过引入新的约束条件或改变核心假设来提升模型的鲁棒性。这种强调实践和迭代的思想,对于准备参加高水平竞赛的队伍来说,简直是至关重要的“内功心法”。它教会我的不是解题的套路,而是面对复杂系统时的科学思维方式。
评分我是一名数学系的本科生,原本对应用数学一直抱有一种敬而远之的态度,觉得那更偏向于工程应用,与纯粹的数学之美有所区别。然而,阅读这本第五版《数学建模》后,我的看法彻底被颠覆了。它成功地在严谨的数学推导和生动的实际应用之间架起了一座坚实的桥梁。书中对于一些经典模型的数学基础讲解得非常到位,绝不是简单地罗列公式,而是深入剖析了定理背后的数学原理,例如最小二乘法的几何意义、动态规划的贝尔曼方程的推导等等。这种深度,足以满足我们数学专业学生对理论深究的需求。更令人称道的是,每一次数学原理的引入,都紧密地服务于解决某个实际问题。比如,讲解矩阵分析时,它立刻会用主成分分析(PCA)来解释如何对高维数据进行降维,而不是停留在矩阵运算层面。这让我意识到,数学的强大之处,正在于它能以最简洁的语言描述最复杂的现实。这本书的排版和示例代码(虽然主要是伪代码或MATLAB/Python的思路描述)也十分清晰,使得理论和实践的结合异常顺畅,极大地激发了我利用数学工具解决实际问题的热情。
评分这本书的实用性简直无与伦比,尤其是对于渴望在数学建模竞赛中取得突破的读者。我之前参加的比赛中,很多队伍失败的原因并非数学基础不够,而是因为在时间压力下,没能快速准确地选择合适的工具包。这本书的广度和深度恰到好处地解决了这个问题。它覆盖了从传统的优化、统计模型,到更现代的时间序列分析、模糊数学乃至一些基础的网络科学模型,提供了一个非常全面的“工具预览”。更为关键的是,它对于如何选择工具给出了明确的指导原则。比如,在面对不确定性问题时,何时应该使用概率统计模型,何时更适合用信息论或模糊集理论,书中通过对比不同模型的适用范围和局限性,帮助读者快速做出判断。这种“决策树”式的指导,在比赛的实战中是无价的。我甚至会把这本书当作一本参考手册来翻阅,当遇到一个新场景时,立刻就能联想到书中对应的模型范例,这大大缩短了我们的前期摸索时间,让我们能把精力更多地投入到模型的细节优化和程序实现上,效果立竿见影。
评分这本《数学建模》教材,尤其是第五版,对于我这种刚刚接触建模的工科生来说,简直是打开了新世界的大门。我记得最开始接触数学建模竞赛的时候,面对一大堆复杂的实际问题,脑子里一片空白,不知道从何下手。这本书最棒的地方就在于,它不是那种干巴巴的纯理论堆砌,而是非常注重“建模思想”的培养。它用大量贴近现实的案例,比如交通流量的优化、疾病传播的预测等等,手把手地教你如何将一个模糊的现实问题转化为可以用数学语言描述的数学模型。每一个步骤都讲解得非常细致,从问题分析、模型假设、变量选取,到最终的求解和结果验证,逻辑链条清晰可见。尤其是关于“模型假设”那部分,作者强调了在建模过程中,任何模型都是对现实的简化和抽象,不同假设会导致不同模型,这种辩证的看待问题的态度,让我深刻理解到数学建模的精髓不在于找到一个“完美”的公式,而在于找到一个“适用”且“合理”的工具来解决特定场景的问题。书中还穿插了大量的实例分析,这些案例的难度和深度恰到好处,既能让人感受到建模的魅力,又不会因为过于深奥而产生畏难情绪。这本书的结构安排也十分合理,从基础的线性规划、非线性规划,到微分方程模型、图论模型,循序渐进,让人感觉学习的每一步都是扎实的积累。
评分作为一名高校的教师,我一直在寻找一本能够系统化、现代化地引导学生进入数学建模领域的优秀教材。这本第五版《数学建模》无疑是我的首选推荐。它的内容更新非常及时,紧跟时代脉搏。我注意到书中引入了一些与当前热点问题紧密相关的模型,例如数据拟合中的机器学习思想的初步应用、基于Agent的建模理念等,这使得教材内容保持了旺盛的生命力,避免了传统教材的老旧感。对于教学组织者而言,这本书的结构设计非常灵活,可以根据课程需求灵活取舍。我们可以选择其中几章进行深入讲解,也可以将其作为学生课后自学和竞赛准备的参考资料。其最大的优点在于,它成功地培养了一种“问题导向”的学习氛围。学生不再是被动地接受知识点,而是被引导着去思考如何利用已有的数学工具去攻克现实中的“拦路虎”。这种教学模式,远比传统的“公式-例题”模式更能培养学生的创新能力和解决复杂问题的综合素质。这本书真正做到了理论与实践、知识与能力培养的完美统一。
评分一星都不想给 tm的寄快递寄了9天 我也是醉了
评分正版 数学建模 原书第5版 数学建模教材 数学建模竞赛指导书 高校数学教材 华章
评分还没看,应该不错
评分感觉还行,内容不行,行文生涩,讲解粗枝大叶,不甚清晰,买亏了。广告骗人。。。。。。
评分书不错都是经典教材,值得学习学习
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评分好书,值得买
评分商品包装 服务态度好
评分很好
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