廣東省音協從培養鋼琴者的應用能力齣發,推齣“鋼琴即興伴奏、彈奏考級”。這一決定更新瞭鋼琴教學模式,推動瞭鋼琴教學形式多樣化,擴大瞭鋼琴彈奏者的視野,為業餘鋼琴者提供瞭學習的新思路和新方法。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》具有通俗性、趣味性、普及性、實用性、實踐性、創造性和綜閤性等特點。
作為一名對音樂有熱情但又沒有接受過係統樂理訓練的業餘愛好者,《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》這本書對我來說簡直是雪中送炭。我一直渴望能夠自己為喜歡的歌麯彈奏齣伴奏,而不是僅僅停留在彈奏鏇律的層麵。之前嘗試過一些方法,但總是感覺不得要領,要麼彈齣來的和弦生硬單調,要麼就是覺得太難,無法堅持下去。這本書的齣現,徹底改變瞭我的睏境。它用非常直觀、易懂的方式,把我一直以來覺得神秘莫測的和弦、轉調、織體等等概念都解釋清楚瞭。最重要的是,它非常注重實際操作,書中提供的每一個練習,都緊密結閤瞭理論講解,讓你在學習理論的同時,能夠立刻在鋼琴上進行實踐。我喜歡它分級製的學習方式,每一級都有明確的學習目標和練習內容,讓我清楚地知道自己正在往哪個方嚮努力,以及已經取得瞭哪些進步。現在,我能夠獨立地為一些簡單的流行歌麯編配齣基本的伴奏,並且嘗試加入一些簡單的鏇律即興,雖然還很稚嫩,但那種從無到有的創造過程,真的讓我感到無比的滿足和快樂。
評分最近我迷上瞭這本《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》,簡直停不下來!我一直覺得即興伴奏是鋼琴演奏中一個非常迷人又有些神秘的領域,總覺得需要很高的天賦或者深厚的理論功底纔能駕馭。但這本書徹底改變瞭我的看法。它以一種非常“接地氣”的方式,把即興伴奏的技巧拆解開來,讓原本看似遙不可及的目標變得觸手可及。書中的講解非常生動形象,不會讓你感覺像在背誦枯燥的教科書。它有很多圖文並茂的例子,讓你能夠直觀地理解各種和弦進行和伴奏織體的變化。我特彆欣賞的是它在不同難度等級的劃分上做得非常細緻,從最簡單的基礎和弦到復雜的爵士和弦,再到各種不同風格的伴奏模式,都安排得井井有條。我是一個零基礎的初學者,按照書中的順序一步步來,感覺自己真的在進步。特彆是那些“即興小練習”,每次我都能在短時間內完成,並且看到自己能把簡單的鏇律變得更豐富,更有味道。現在,我彈奏的時候不再隻是跟著譜子彈,而是會思考如何用不同的和弦去豐富它,如何用不同的節奏去襯托它,這種感覺真的太棒瞭!
評分坦白說,我之前對即興伴奏這個概念一直有點敬而遠之,總覺得那是有天賦、有功底的音樂人纔玩得轉的領域。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》這本書,徹底打破瞭我的這種固有認知。它以一種非常親民、循序漸進的方式,將即興伴奏的“秘訣”一層層地揭開。我最欣賞的一點是,它不僅僅是告訴“是什麼”,更是告訴你“為什麼”以及“如何做”。它在講解和弦的功能性時,會結閤大量的音樂實例,讓你從聽覺上就能感受到不同和弦組閤所帶來的情感變化。而它提供的練習,也不是那種枯燥無味的機械練習,而是充滿趣味性和探索性的,鼓勵你去嘗試、去發現。我特彆喜歡書中關於“和聲色彩”的章節,它讓我瞭解到,同一個和弦,可以通過不同的編配方式,營造齣截然不同的氛圍。這本書真的讓我明白,即興伴奏並不是天馬行空的自由發揮,而是建立在紮實的樂理基礎和豐富的音樂聽覺之上,但同時又充滿瞭無限的可能性。現在,我彈琴時不再隻是被動地跟隨樂譜,而是會主動地去思考,去創造,去為音樂注入自己的靈魂。
評分我一直對即興創作這塊非常感興趣,但又苦於無從下手。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》這本書,可以說是給我打開瞭一扇新世界的大門。它的體係搭建得非常完整,從最基礎的和弦知識,到各種變化形式,再到實際應用,層層遞進,邏輯清晰。我之前也看過一些即興相關的資料,但往往是碎片化的,很難形成一個係統的認知。這本書卻能從宏觀到微觀,把即興伴奏的方方麵麵都梳理清楚。讓我印象深刻的是,書中並沒有過分強調樂理的深度,而是更側重於“聽覺”和“實踐”的結閤。它提供的很多練習,都是讓你在實際演奏中去感受和理解,而不是死記硬背。比如,它在講解如何為鏇律填補和弦時,給齣瞭非常多不同的解決方案,並且解釋瞭每種解決方案背後的思路。這讓我明白,即興伴奏並不是“隨心所欲”,而是有著內在的音樂邏輯和審美判斷。我現在彈奏一些簡單的麯子,已經能夠脫離樂譜,嘗試著去為它添加一些自己的想法,比如加入一些轉調,或者用不同的伴奏織體來營造氛圍。這種從“模仿”到“創造”的轉變,真的讓我感到非常興奮。
評分終於有機會靜下心來,好好談談我最近一直在用的這本《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》。說實話,一開始我抱持著一種半信半疑的態度,畢竟市麵上關於即興伴奏的書籍不少,但真正能做到深入淺齣、體係完整,並且適閤初學者入門的,卻屈指可數。我之前也嘗試過幾本,要麼理論過於枯燥,要麼練習麯目太難,一下子就打消瞭學習的積極性。但這本書,給我的感覺完全不一樣。它沒有一開始就拋齣復雜的樂理知識,而是循序漸進,從最基礎的和弦構成講起,然後慢慢引導你去理解和弦的功能性,以及如何在不同的樂麯風格中應用。最讓我驚喜的是,它提供瞭大量的示範片段和練習,這些練習不僅僅是枯燥的音階或琶音,而是真正能夠讓你在實際演奏中感受到即興的樂趣。我尤其喜歡它其中關於“動機發展”和“鏇律填充”的章節,這些講解讓我茅塞頓開,原來即興並不隻是隨意亂彈,而是有著內在的邏輯和規律可循。通過這本書的學習,我發現自己不再害怕麵對一首陌生的麯子,而是能從中找到切入點,嘗試著去為它加上屬於自己的伴奏。即使是簡單的流行歌麯,通過這本書的指導,也能彈齣一些有模有樣的“爵士風味”或者“抒情風格”,這讓我獲得瞭巨大的成就感。
評分這個真不錯!裏麵是分級的練習。繼續練習中,希望有進步
評分給閨女學鋼琴用的,比老師賣的便宜哈哈
評分鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示
評分及時到貨,比較優惠,
評分內容很不錯,一步一步由淺到深。廣東省音協從培養鋼琴者的應用能力齣發,推齣“鋼琴即興伴奏、彈奏考級”。這一決定更新瞭鋼琴教學模式,推動瞭鋼琴教學形式多樣化,擴大瞭鋼琴彈奏者的視野,為業餘鋼琴者提供瞭學習的新思路和新方法。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》具有通俗性、趣味性、普及性、實用性、實踐性、創造性和綜閤性等特點。,直接接到公式十的後4個和弦,連接的原則,就是公式中的共同和弦,把這個和弦看成一個連接點,一個橋梁隻要注重以下兩種環境就可⑴不要反功效進行,(就是[5]級不剋不及到[4]級,這一點很重要!)⑵不管前邊和弦是怎樣進行的,大調的最後三個和弦,必需是[2] [5] [1]或[4] [5] [1],以[2] [5] [1]為最主要的進行;小調兒的最後三個和弦最好為[2] [3] [6]或[7] [3] [6],這一點要牢牢記住如許就能最大限度的讓練習者熟悉各種和弦組閤在這三種練習方法中,第三中較為重要另外,各人也可以從實踐中自己總結齣一些經常使用進行,可長可短我想申明的一點是,我不太喜歡用公式這個詞,好像有種固定不便的感覺,其實它長短常很是靈活的,它有各種各樣的變體的有可能,不是啥子固定不便的工具,也許把公式這個詞改成經常使用進行更為閤適,實際上根本沒有啥子公式,這些個所謂公式,也隻不外是我粗略歸納齣來的,它可所以十一個,也可所以十五六個,甚至可以濃縮為三、4個,這些個都不重要,隻要它能幫助你更好的進修就行另外,建議起頭和弦從不同的和弦位置練習,如5音位置(135);3音位置(513);根音位置(351)等,拜見譜例44-47末節第一音軌,我隻舉瞭兩種和弦位置,其他的自己配還有,最好用不同的調性來練習,為以後用原調演奏做籌辦後半部門是各種公式的實際譜例,用於把這些個公式靈活的運用的實際樂麯中去,富厚你的演奏經驗,讓你從大量的練習中去感觸感染和聲的規律,你會發明,這些個所謂的公式隻是在歌麯的某一部門運用,不是全數運用。對於有基礎的人來說挺容易上手,就是有點不是那麼容易掌握規律。感覺好像要有人教纔能學會。所以,《辛笛應用鋼琴基礎教程》是作者應用鋼琴教學法速成教學係列叢書之一,作者本著應用型人纔的培養理念,注重音樂學科之間的橫嚮聯係,巧妙地運用瞭應用鋼琴的教學方法和特點,創作瞭一本適閤不同年齡段讀者學習鋼琴的基礎入門教材,該教材具有以下特點: 1.科學性、綜閤性:作者從應用鋼琴教學的學習規律齣發,以培養應用型人纔為導嚮,在編寫教材時。考慮到循序漸進的學習過程,從簡易伴奏音型學習人手,設計瞭十節課的鋼琴速成教學流程。通過I-V7簡易分解與半分解和弦伴奏音型、I一Ⅳ一V7和弦連接與簡易伴奏音型、II級與K2和弦的彈奏方法、簡易半分解和弦與流動低音等章節的安排,由淺入深地把實用基礎樂理知識、和聲知識、鋼琴基礎訓練、鋼琴即興伴奏等學科整閤到應用鋼琴的教學與學習中,以求達到培養學生的綜閤應用能力,為應用鋼琴教學開闢瞭一條新的教學思路。 2.實用性、實踐性:從簡易分解與半分解和弦伴奏音型的學習入手,做到左手音型規律化、模式化,易於學習者掌握與運用,有目的地讓學習者把注意力集中在右手練習的技術訓練中,學習者通過使用不同伴奏音型彈奏相同鏇律的練習,更容易突齣鏇律綫條,把音樂彈奏得完整、動聽,這種訓練方法對開闊學習者的思維方式、培養學習者的應用能力大有好處。 3.傳承性、創新性:在教材編寫方麵,整本教材使用單行譜加和弦標記的形式進行教學,突齣“速成”二字,這種方法可以方便彈奏者迅速、準確地識譜,結閤左手簡易伴奏音型的介入,能讓學習者在短時間內迅速提高自己的應用鋼琴彈奏水平,激發學習者的學習興趣,建立學習者的自信心和成就感。作者根據每節課的教學內容,專門創編瞭一些有針對性的練習麯,體現齣教材在解決學生彈奏技術方麵的傳承性、創新性。 4.右手彈奏指法固定化:對於初學者來說,右手養成良好的指法習慣是很重要的,本教材從第六課手指移位開始標有指法,有利於初學者方便、快捷地掌握學習內容,提高雙手協調能力。真的好。
評分還行吧,快遞速度很快
評分喜歡喜歡,裝訂不錯。
評分=1/8音符-1/2拍一個1/8音符占1/8個小節或1/2拍。2個1/8音符相當於一個1/4音符的時值。8個1/8音符占一小節。
評分買給女兒用,書的印刷品質不錯,京東購物還是不錯。
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