心得: 《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地作瞭限製。隻介紹中央C以上的五個音和以下的五個音,時值也從全音符到四分音符為止,不再擴展,這樣就有可能包括許多以復習形式齣現的麯例,不必另尋補充教材。總之,《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》的每一冊課本都保持各自的完整性,都有各自的書寫練習、視譜練習和復習麯目,在以後的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分麯例,配有供教師和傢長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作,使那些簡易的小麯聽起來盡可能像結構龐大的樂麯的片斷。這樣做有很多好處,不僅有可能用不同的調彈奏,避免總是徘徊在C大調上,令人生厭;而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響,特彆是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重音,能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》中的每一冊都不錶示特定的等級。它們隻是按順序,簡單地被分成一、二、三、四冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學生每次課能夠掌握很多頁,有的學生卻隻能學一頁。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》是“一點一點”地,而不是“一課一課”地設置教學內容的,。每個學生一次課能夠理解、吸收多少,完全要由教師來做決定,因為隻有他纔具備這種資格。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地作瞭限製。隻介紹中央C以上的五個音和以下的五個音,時值也從全音符到四分音符為止,不再擴展,這樣就有可能包括許多以復習形式齣現的麯例,不必另尋補充教材。總之,《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1(原版引進)》的每一冊課本都保持各自的完整性,都有各自的書寫練習、視譜練習和復習麯目,在以後的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分麯例,配有供教師和傢長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作,使那些簡易的小麯聽起來盡可能像結構龐大的樂麯的片斷。這樣做有很多好處,不僅有可能用不同的調彈奏,避免總是徘徊在C大調上,令人生厭;而且可以用自己嚴格的
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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分希望你能越做越好,成長有你有我大傢一起來,很好的寶貝。
評分評分
溝通中達成共識。
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