這本書的封麵設計,雖然還沒細看內容,但已經給我一種特彆的質感,仿佛蘊含著沉澱多年的故事。《海子評傳(2次修訂本)》,這幾個字本身就帶著一種學術的嚴謹和時間的厚度。我想,作者之所以反復修訂,一定是為瞭追求更貼近事實的真相,更深刻的理解,以及更精煉的錶達。海子的詩,充滿瞭對生命、對土地、對宇宙的赤誠與熱愛,但也夾雜著揮之不去的憂傷與孤獨。我希望在這本書的修訂版中,能夠看到作者如何化解這種二元對立,如何解讀海子詩歌中那些看似矛盾卻又如此統一的情感。是關於他早年的生活經曆,還是他創作上的突破,抑或是他對死亡的哲學思考?每一次修訂,都意味著一次深刻的反思和前進,我期待著,這次修訂能夠為我們揭示海子生命中更多不為人知的細節,以及他對詩歌藝術不懈追求的軌跡。或許,作者的每一次修訂,都是一次對海子精神世界的重新打撈和深度挖掘。
評分僅僅從書名《海子評傳(2次修訂本)》來看,我就已經對它充滿瞭期待。海子,這位用生命和詩歌鑄就傳奇的詩人,他的名字本身就承載著無數人的好奇與敬意。而“2次修訂本”這幾個字,更是增添瞭一份權威與期待。我推測,作者在初版的基礎上,一定進行瞭更加細緻和深入的研究,或許是搜集瞭更多的原始資料,或許是采用瞭更嚴謹的分析方法,又或許是對海子詩歌和人生的理解有瞭新的突破。我想知道,這次修訂中,作者是如何梳理海子那短暫而輝煌的一生?是如何剖析他那些震撼人心的詩篇?更重要的是,作者是如何理解海子身上那種理想主義的光輝與現實世界的衝突,以及他最終選擇的道路?我期待著,這本修訂版能夠為我打開一扇通往海子內心深處的大門,讓我更全麵、更深刻地理解他,理解他的詩歌,理解他所代錶的那種純粹而執著的精神追求。
評分剛拿到這本《海子評傳(2次修訂本)》,還沒來得及細讀,隻是粗略翻瞭一下目錄和前言,就被一種沉甸甸的儀式感包圍瞭。海子,這個名字本身就自帶瞭某種詩意和神秘色彩,仿佛是一團永遠燃燒不盡的篝火,吸引著無數渴望靠近它溫暖的人。這本書的“2次修訂本”幾個字,更是勾起瞭我的好奇心。這意味著作者在第一次齣版後,並沒有止步不前,而是投入瞭更多的時間和精力去打磨、去深入,去修正可能存在的偏差,去補充可能遺漏的視角。這樣的修訂,預示著內容的厚度與深度,或許不僅僅是簡單的文字增刪,更可能是研究方法的精進,或是新史料的挖掘,抑或是對海子詩歌與人生理解的升華。我期待著,這本書能夠以更加完善的麵貌,帶領我走進海子那個充滿麥田、太陽、遠方和鄉愁的詩意世界。尤其是在信息爆炸的時代,能夠靜下心來,跟隨一位評論者,深入解讀一位如此獨特而富有影響力的詩人,本身就是一種奢侈,也更顯珍貴。這本書的齣版,本身就是對海子精神的一種延續,也是對我們這些熱愛海子詩歌的讀者的一種迴饋。我迫切地想知道,這次修訂,究竟為我們揭示瞭海子怎樣的另一麵?
評分拿到《海子評傳(2次修訂本)》的那一刻,我內心湧動著一種特彆的情緒。海子,對我而言,早已不是一個簡單的名字,他是我青春期閱讀中最深刻的烙印之一,他的詩歌是我生命中不可磨滅的底色。所以,當看到“2次修訂本”這幾個字時,我的心跳都不由自主地加快瞭。我知道,這意味著作者在這個基礎上,又進行瞭一番更加精心的打磨和深入的探究。我迫切地想知道,這次修訂,是否意味著作者對海子的人生軌跡有瞭更精準的把握?是否對海子詩歌創作中的一些關鍵節點,有瞭更深刻的洞察?或許,作者在這次修訂中,引用瞭一些新的研究成果,或是找到瞭新的佐證材料,從而能夠為我們描繪齣一個更加完整、更加 nuanced 的海子形象。我特彆期待,作者能在字裏行間,傳遞齣對海子詩歌的理解,那不僅僅是對文字的分析,更是對詩人內心世界的揣摩,是對他為何走上那條道路的追問。這本書,對我來說,不僅僅是一本傳記,更像是一場與詩人靈魂深處的對話,一次對美好與理想不懈追尋的緻敬。
評分捧著這本《海子評傳(2次修訂本)》,腦海中浮現的是海子那張年輕而略顯憂鬱的麵龐,以及他那雙仿佛能望穿塵世的眼睛。我總是覺得,海子不僅僅是一位詩人,他更像是一個時代的象徵,一種理想主義的化身。他的詩歌,如同一聲聲嘹亮的呐喊,穿透瞭那個時代特有的迷惘與渴望。而“2次修訂本”這個標簽,在我看來,不僅是文字上的更新,更像是一種精神上的迭代。它暗示著作者在經曆瞭時間的洗禮和認知的深化之後,對海子有瞭更成熟、更周全的理解。我好奇的是,作者在這次修訂中,是否挖掘瞭更多鮮為人知的史料?是否通過對海子生平細節的重新審視,為我們呈現瞭一個更加立體、更加真實的海子?或者,是否在對海子詩歌的解讀上,有瞭新的理論支撐,或是對那些曾經被忽略的意象,進行瞭更深刻的剖析?我期待著,這本書能夠像一位溫厚的嚮導,引領我在海子那廣袤無垠的詩歌版圖上,進行一次深入而細緻的探索,去理解他為何如此熱愛大地,為何如此呼喚太陽,為何他的生命在如此短暫的年紀,就燃盡瞭他全部的熱情。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分正品,送的也快,寫海子的經典之作
評分我不知道,詩歌作為一種最為絢麗的生命形態綻放在一個人尤其是一個天纔的世界裏的時候,應該是什麼樣一種狀態。它肯定是火與血的交融。是天堂和地獄的重閤。
評分但是、這也就意味著經濟獨立纔有資格當情婦,經濟不獨立最多隻是正妻地位的爭奪者?【或說“壞的情婦”】——按作者的話大體如此,不過就算經濟獨立,情婦也可能會謀求正妻地位。類似情況不能總往“壞情婦”這個大筐子裏扔。另外,這個觀點隻可能在現代有意義。交際花就算保持瞭形式上的獨立性,最終經濟還是不獨立的。
評分但願能讓她在初入職場的時候,能開拓心靈的一片淨土。
評分很喜歡海子的詩,也很想瞭解他這個人,所以這本書值得去讀!
評分燎原的照片附在作者簡介的上端,滿麵的鬍茬兒,遼遠的眼神,雙臂抱於胸前,一種詩者偉岸龐大的姿態。那是矗立在這個世俗世界卻又與之明顯劃齣界限的一種文人的正直的姿態,那是珍愛天纔甚於珍愛自己的一種寬廣的無愧於作為天纔的知音的姿態。也正是因為這種姿態,他得以通達地進入瞭海子的詩歌和生命,最起碼,他得以真實地憑著一個文人的良知闡釋瞭海子。盡管海子並非是一個能輕易闡述明白的天纔。
評分鄉土本色
評分——說到底,我就是奴僕嗎?”
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