有趣的科學·有趣的人體：什麼組成我？ [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 羅伯特·溫斯頓 著，中國科學技術協會青少年科技中心，劉建湘 譯

圖書標籤:

• 科學
• 人體
• 兒童科普
• 7-10歲
• 趣味科學
• 身體構造
• 器官
• 健康
• 科普讀物
• 青少年

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110059715

版次：4

商品編碼：10645309

包裝：平裝

叢書名： 全民科學素質行動計劃綱要書係

開本：12開

齣版時間：2013-01-01

用紙：銅版紙

頁數：94

字數：150000

正文語種：中文

內容簡介

　　《有趣的科學·有趣的人體：什麼組成我？》告訴瞭我們，人體的2／3是水，人體有2006塊骨頭和大約500萬根毛發，人有不可思議的思考和想象能力。人體真的很神奇，那麼什麼組成瞭人體？為什麼有些人會齣現過敏反應？為什麼有些人是左撇子？指紋有什麼重要作用？讀者可以從本書中找到這些問題的答案。通過閱讀本書，讀者還可以研究自己的基因，測齣自己的性格。　　你將在閱讀本書時發現，研究人類自身是一件多麼有趣的事情。　　《有趣的科學·有趣的人體：什麼組成我？》榮獲英國皇傢科學院2005年度艾文提斯科學圖書奬。

內頁插圖

目錄

我是由什麼組成的？
　成分
　細胞
　身體結構
　將所有東西組裝起來
　肌肉／循環係統？
　神經係統／消化係統
　呼吸係統／皮膚和毛發
　五官
　免疫係統
是什麼使我獨一無二？
　你所獨有的
　什麼是基因？
　我的基因來自何處？
　測試你的基因
　雙胞胎真的一模一樣嗎？
　我是如何發育的？
　兒童
我的大腦是如何工作的？
　我的大腦是如何工作的？
　我的思想從何而來？
　左或右？？
　記憶
　測試你的記憶力
　我能改變我的大腦嗎？
　我是天纔嗎？
　空間思維能力和語言能力
　數字能力和橫嚮思維能力
我是一個什麼樣的人？
　性格測試
　我的性格如何？
　內嚮還是外嚮？
　我的大腦的性彆是什麼？
　你是夜貓子還是雲雀？
　我為什麼會做夢？
　你能控製你的情緒嗎？
　什麼會使你感到害怕？
　你有恐懼癥嗎？
　你能讀懂麵部錶情嗎？
　什麼是肢體語言？
　你有說話方式嗎？
　我有多大的潛能？
自我測驗
　測試你的基因
　測試你的記憶力
　測試你的空間思維能力和語言能力
　測試你的數字能力
　測試你的橫嚮思維能力
　測試你的性格

精彩書摘

　　五官　　視覺是人最重要的感覺。人能比大多數動物識彆更多的顔色和更清晰的東西，但在黑暗中人的視覺很差。人的每隻眼睛是一個2．5厘米寬的由透明膠樣物質組成的球，能像照相機那樣工作。光綫通過稱為瞳孔的小洞，經晶狀體聚焦在視網膜(眼球後部一層光敏感的細胞)上。這些細胞能夠測齣光的顔色、亮度，將信號傳給大腦，形成影像。　　聽覺是感覺聲音(空氣中看不見的振動)的能力。像隧道一樣奇形怪狀的外耳道聚集聲音並分辨聲音來自何處。聲音通過一根細管到達中耳，中耳內一個微小的鼓膜和一套小杠杆能將空氣中的振動傳遞到內耳的液體中。然後內耳的神經細胞將信號傳給大腦。　　嗅覺是對漂浮在窄氣中有氣味的分子的感覺能力。這種感覺的重要性超齣瞭你的想象。人體驗食物的香味實際上更多地依賴嗅覺而不是味覺。人平均能識彆4 000種不同的氣味，而訓練有素的人甚至能分辨10 000種不同的氣味。氣味分子由每個鼻甲上部的一組神經元分辨。當一個氣味分子與相應的神經元結閤時就發齣信號。　　味覺是分辨口腔中簡單化學物質的能力。當人咀嚼食物時，這些化學物質溶解在唾液中，觸發舌上的味蕾。最容易被識彆的味道包恬甜、成、苦、酸，識彆這幾種味道的味蕾分彆位於舌頭的不同部位。味蕾也可識彆一種叫做榖氨酸鹽的化學物員，這種物質能使食物變得美味可口。　　觸覺感受器滿布全身。不同的感受器感覺不同的觸覺，如輕壓、重壓、毛發移動和振動。觸覺總與移動有關——實際上我們通過主動用手指、唇和舌探測物體。我們能夠僅僅通過觸覺而不用看就可分辨齣口袋中不同的硬幣。　　……

前言/序言

《身體的奧秘：你身體裏的奇妙故事》 你有沒有想過，為什麼你會微笑？為什麼你會流淚？為什麼你會感到飢餓，又為什麼你會做夢？我們每天都在使用我們的身體，但它究竟是如何工作的呢？《身體的奧秘：你身體裏的奇妙故事》將帶你踏上一場激動人心的探索之旅，去發現我們身體裏那些令人驚嘆的秘密。 這本書不是一本枯燥的教科書，而是為你量身打造的探險指南。想象一下，你是一位小小科學傢，穿戴好你的“探險裝備”，準備深入身體這座巨大的、充滿活力的城市。我們將從最外層開始，也就是我們每天都能看到的皮膚。皮膚不僅僅是我們的“外衣”，它還是一層神奇的保護罩，抵擋著外麵的細菌和傷害。我們會瞭解皮膚是如何感知冷、熱、癢和痛的，甚至會發現皮膚上細小的毛孔裏藏著什麼“小衛兵”。 接著，我們將潛入身體內部，去認識那些看不見的、但卻至關重要的“工人”。首先，讓我們來看看支撐著我們身體的骨骼。它們就像是身體的“鋼筋水泥”框架，讓我們可以站立、行走、奔跑，還能保護我們柔軟的內髒。你會驚訝地發現，我們身體裏有兩百多塊大小不一的骨頭，它們是如何互相連接，又是如何讓我們做齣各種靈活的動作的。我們還會瞭解骨頭為什麼是強壯的，並且會隨著時間的推移而變化。 緊隨其後，我們將拜訪那些幫助我們活動的肌肉。肌肉是身體的“發動機”，它們收縮和舒展，讓我們能夠舉起重物，跳躍，甚至連眨眼睛都需要肌肉的配閤。我們將認識不同的肌肉類型，瞭解它們是如何協同工作的，以及為什麼鍛煉可以讓我們的肌肉變得更強壯。你還會發現，即使在你睡覺的時候，你的身體裏也有很多肌肉在辛勤工作，比如心肌，它一直在不知疲倦地為你泵送血液。 然後，我們將進入身體的“交通網絡”——血管和血液。血液就像是身體裏的“快遞員”，它帶著氧氣、營養物質和能量，輸送到身體的每一個角落，同時又把廢物帶走。我們將瞭解血液是由什麼組成的，紅細胞、白細胞和血小闆分彆有什麼作用。我們會跟著血液的流動，去拜訪身體裏最重要、最勤奮的器官——心髒。心髒是身體的“發動機”，它不知疲倦地跳動，推動血液循環，維持著生命的運轉。我們會瞭解心髒是如何工作的，為什麼會有心跳聲，以及如何保護我們的心髒。 接下來，我們要去探索我們身體的“信息處理中心”——大腦。大腦是身體裏最復雜、最神奇的部分，它負責思考、學習、記憶、情感，以及控製我們身體的各種活動。我們將瞭解到大腦的不同區域各自承擔著什麼任務，它是如何接收來自外界的信息，又是如何發齣指令讓身體做齣反應的。你還會發現，為什麼我們會有不同的想法和感受，以及為什麼睡眠對大腦如此重要。 當然，我們也不能忘記身體的“消化工廠”——消化係統。當我們吃下美味的食物時，身體是如何把它變成能量，又是如何處理掉不需要的部分的呢？我們將跟隨食物的旅程，從嘴巴開始，經過食道、胃、小腸、大腸，最終排齣體外。我們會瞭解不同的器官在消化過程中扮演的角色，以及為什麼我們要吃各種各樣的食物來獲取所需的營養。 此外，我們還會深入瞭解身體的“清潔和防禦係統”——呼吸係統和免疫係統。每一次呼吸，我們都在吸入新鮮的氧氣，排齣二氧化碳。肺是呼吸係統的主要器官，它們是如何工作的，為什麼我們需要呼吸空氣？而當病菌入侵時，我們的身體又是如何抵抗的呢？免疫係統就像是身體裏的“軍隊”，它們時刻警惕著外來的入侵者，保護我們的健康。我們會瞭解白細胞是如何作戰的，以及為什麼接種疫苗可以幫助我們更好地抵禦疾病。 這本書還將帶你認識身體裏那些微小但至關重要的“建築材料”——細胞。我們身體是由無數個微小的細胞組成的，它們各司其職，共同構建起我們龐大的身體。我們將瞭解到細胞的結構，以及它們是如何生長、分裂和工作的。你會驚訝於生命體最基本的單位竟然如此精巧而復雜。 《身體的奧秘：你身體裏的奇妙故事》將用生動有趣的語言，配以精美的插圖和有趣的互動環節，讓你在輕鬆愉快的閱讀中，瞭解自己身體的每一個部分。我們不會隻停留在“是什麼”，更會深入探討“為什麼”。為什麼我們會感到纍？為什麼我們會長大？為什麼我們會生病？這本書將用科學的視角，解答你對身體的所有好奇。 通過這本書，你將學會如何更好地照顧自己的身體，如何保持健康，如何理解身體發齣的各種信號。你將不再隻是一個被動使用身體的人，而是成為一個真正瞭解自己身體的“小專傢”。準備好開啓這場關於你自己的、獨一無二的探險之旅瞭嗎？讓我們一起揭開身體的重重迷霧，發現隱藏在你身體裏的那些奇妙的故事！

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它在互動性和延伸性方麵的設計。它裏麵似乎埋藏瞭一些“小任務”或者“小實驗”的提示，雖然不是那種需要復雜器材的大型實驗，但都是利用傢裏常見物品就能進行的簡單驗證。比如，教你如何通過觀察自己的皮膚顔色來判斷血液的流動狀態，或者如何簡單地測量自己的心跳頻率。這些小小的動手環節，極大地激發瞭孩子的實踐欲望。我看到很多章節後麵會有一個“深入探索角”或者“你問我答”的小欄目，它會預設一些孩子們可能會問的、但書中主篇幅沒有詳細展開的“冷知識”，比如“為什麼我們會做夢？”這種充滿想象力的問題。這種設計，讓閱讀不再是一個綫性的過程，而是變成一個可以隨時跳轉、可以多角度挖掘的知識迷宮，極大地延長瞭這本書的“使用壽命”和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的敘事節奏掌握得非常巧妙，完全沒有那種傳統教科書的沉悶感。它更像是一個經驗豐富、風趣幽默的科學老師在給我們講故事，而不是生硬地灌輸知識點。你看它如何引入一個概念——總是從一個孩子們生活中最常見、最容易産生疑問的小場景切入，比如“為什麼我們會打嗝？”或者“我們的皮膚為什麼會脫落？”這種提問的方式，立刻就能把孩子的注意力牢牢拴住。然後，它會用一種非常口語化、甚至帶點小淘氣的語氣來解釋背後的原理，完全沒有晦澀難懂的術語堆砌。這種對話式的寫作風格，讓孩子在閱讀過程中，感覺自己不是被動接受信息，而是主動參與到一場知識的解謎遊戲中去。讀完一個章節，我甚至聽到我兒子會模仿書裏的語氣，跑去問他奶奶一些“很有深度”的問題，這說明書中的語言邏輯已經成功地內化到他的思維方式裏瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書在排版布局上展現瞭一種極其現代、極富動態美的設計理念。它絕不是那種老派的、文字密密麻麻擠在一起的樣式。每一頁的留白都恰到好處，這極大地減輕瞭視覺疲勞。更絕的是，它將插圖和文字進行瞭高度的融閤與互動。很多時候，文字是“依附”於圖形存在的，比如一個關於骨骼的解釋，文字會環繞著一個被解構的骨骼插圖排布，讓你在視覺上就能構建起結構關係。而且，插圖的風格非常多樣化，有手繪的卡通形象，也有看起來像是用高科技掃描齣來的結構圖，這種風格的切換，讓閱讀體驗保持瞭持續的新鮮感。我注意到，即使是復雜的內部結構描述，它也用瞭很多“分層展示”的技術，就像剝洋蔥一樣，一層一層揭開人體內部的奧秘，這種可視化處理，遠勝過單純的文字描述。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長審視的角度來看，這本書在知識的深度與廣度之間找到瞭一個近乎完美的平衡點，尤其針對7到10歲這個階段。它沒有滿足於停留在“人體有心肝脾肺腎”這種基礎層麵，而是深入到細胞、DNA這些略顯抽象的概念，但處理得極其輕盈。它用瞭大量精妙的比喻，比如將細胞比作城市裏的工人，將基因比作建築藍圖，這些類比簡單直白，卻能瞬間擊中孩子對復雜事物的理解難點。更讓我欣賞的是，它在介紹身體功能時，總是會巧妙地穿插一些關於“健康生活習慣”的引導。比如在講消化係統時，自然而然地會提到為什麼多吃蔬菜、少吃糖果很重要。這不僅僅是一本科普書，它更像是一本潛移默化進行生命教育的啓濛讀物，傳遞的價值是積極且正麵的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是色彩的狂歡！那種鮮艷的、對比強烈的色塊組閤，一下子就能抓住小傢夥的眼球。我女兒（她正是那個年齡段的）一看到就嚷嚷著要翻開看看，那種強烈的視覺衝擊力，比那些隻有文字和普通插圖的書要吸引人多瞭。書的開本拿在手裏很舒服，邊角處理得很圓潤，這點對經常把書當玩具玩的幼兒來說非常重要，不用擔心劃傷。內頁紙張的質感也挺好，印刷的油墨味不重，這點對於注重環保和健康的傢長來說是個加分項。而且，整本書的厚度適中，不會太輕飄，拿在手裏有一種“內容充實”的踏實感。那種從包裝到觸感都在暗示“這是一本精心製作的讀物”的用心，是能被感受到的。我特彆喜歡它封麵上那種跳躍的、充滿好奇心的字體設計，仿佛每一個字母都在邀請小讀者進入一個充滿未知的探索世界。

評分☆☆☆☆☆

打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

送給外甥的，紙質和印刷都不錯。

評分☆☆☆☆☆

網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈，老是在京東買書，送書的那小夥子都把我認熟瞭，傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著，嗬嗬，不錯的購物地方啊！

評分☆☆☆☆☆

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