具体描述
内容简介
国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校教科书的辅导资料。郑超然主编的《外国新闻传播史》是国内受欢迎的标准外国新闻传播史教材之一。《圣才教育：郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解（含考研真题）》遵循该教材的章目编排，共分为八大篇25章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有课后习题都进行了详细的分析和整理；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题，并针对难点相应整理了典型题。《圣才教育：郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解（含考研真题）》特别适用于各大院校学习该教材的师生以及在硕士和博士研究生入学考试中参加新闻传播学科目考试的考生。
目录
总论篇第一章 口语传播
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题与典型题详解
第二章 文化传播
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题与典型题详解
第三章 印刷传播与通讯社
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题与典型题详解
第四章 电子传播
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题与典型题详解
第五章 国际互联网传播
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题与典型题详解
欧洲篇
第六章 英国的新闻传播事业
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解
第七章 法国的新闻传播事业
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题与典型题详解
……
北美篇
亚洲篇
非洲篇
大洋洲篇
拉丁美洲篇
终篇 为建立世界新闻传播新秩序而斗争
精彩书摘
第一章 口语传播1.1 复习笔记
一、口语传播
1．概念
口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，当社会生产力水平极为低下时，只有依靠音讯传播、协调人类行动，共同与大自然作斗争，才能求得人类的生存和延续。这一时期，人们使用以口语为主，以标志、声光、图式等为辅的原始、简单的手段来传播音讯。
2．传播方式
（1）口头传播
①口头传播，或称为口语的传播，以口语述说来传达思想、消息与态度。
②语言产生的意义
a．人们不再只通过各种断续的嚎叫、音节，简单的姿势和身体的动作来应付大自然的威胁和共同劳动。人们通过单词、数字及其他代号，加上语言和逻辑规则来交流。
b．语言的产生还使人们的分类、抽象、分析、综合及推测等思维能力加强，使人类在音讯传播的长度、深度、广度及精细程度上有了进步，并使人类与自然的斗争经验得以相传。
c．语言的运用加快了人们信息交流的传输和接收速度，使人们无须再用如现代人“动作字谜”游戏的方式来传递音讯，减少了编码解码时问。简言之，语言是伟大的工具，是社会的共同纽带。
（2）标记传播
标记传播是指借助一定物体或符号为载体，传递或保存音讯的传播方式。结绳是一种传递音讯和帮助记忆的特殊符号。
（3）声光传播
①声光传播是指以声和光作为传递信息载体的传播方式。较之口头传播具有速度快、距离远的优势。借助声音的高低长短、光线的强弱等多种变化传达较为复杂的内容。
②表现方式：敲击响器、吹奏号角、点燃烽火等。
（4）图式传播
图式传播是指用简单的书写符号或图形来表达意思、传递音讯、记载事实的传播方式。
二、口语传播的内容——音讯
（1）音讯是一种符号或一组符号，由某一来源发端，可由接受者任作解释。音讯和新闻不同，音讯是一个笼统的传播名词，新闻、非新闻均可包括在内，音讯可能是指新近发生的事物，但并不一定具有新闻的要素。音讯可转化为新闻。
……
前言/序言
用户评价
从装帧和排版来看，这本书的设计也体现了对读者体验的重视。作为一本需要高强度使用的学习资料，其纸张的质量和印刷的清晰度直接影响着阅读的舒适度。幸运的是，这本书的用纸相对厚实，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻。更值得称赞的是其版式的设计。笔记部分使用了对比鲜明的字体和颜色来标记重点、难点和易混淆点，使得视觉焦点明确，极大地提高了复习效率。尤其是在涉及年代久远的传播技术或复杂的法律条文时，图表和关键句的突出处理，让人一眼就能抓住核心信息。我习惯于在书页边缘做批注，这本书留白的区域设计得恰到好处，既保证了内容区域的饱满，又留足了二次加工的空间。这种兼顾了美观与实用的排版风格，让我在学习过程中保持了一种愉悦的心情，这对于枯燥的历史学习来说，无疑是一个巨大的加分项。
评分这本书的价值，在后续的冲刺阶段得到了充分体现，尤其是那些精选的考研真题及其深度解析，简直是“神助攻”。众所周知，考研真题是理解命题人思路的黄金钥匙。这本书没有简单地罗列真题，而是将每一道真题置于特定的历史背景和理论框架下进行解析，使得考生能够理解“考点背后的知识体系”。例如，某道关于早期电报应用的题目，解析部分不仅说明了答案，还拓展了相关电报技术在国际关系史上的作用，这种立体化的解析，有效地将零散的知识点整合成了系统的知识网络。我通过对这些真题的反复揣摩，清晰地把握了近几年出题的侧重点——是从纯粹的历史叙事转向了对理论与实践结合点的考察。这种前瞻性的指导，让我调整了复习的重心，避免了在不重要的细节上耗费过多精力，极大地优化了我的时间分配策略。
评分最让我感到惊喜的是其配套的课后习题详解部分，这简直是考研备战的“秘密武器”。以往的教辅资料，很多习题的解析往往敷衍了事，要么只是简单地给出正确选项，要么解析逻辑混乱，根本无法起到真正的指导作用。然而，这本书记载的解析过程却展现出极高的专业水准和教学匠心。它不仅仅是告诉我“为什么选A”，更重要的是阐述了“为什么不能选B、C、D”，并且将每个选项的错误点、知识点来源都做了清晰的追溯。对于那些需要辨析相似概念的题目，解析部分更是做到了深入肌理的剖析，那种循循善诱的讲解方式，让我对知识点的辨识能力得到了显著的加强。我发现，通过反复练习和对解析的深入研究，我开始能够预判出考试可能出现的陷阱和考察角度，这对于建立稳定的应试信心至关重要。这种“授人以渔”的解析方式，极大地弥补了我自学时在应用层面的短板。
评分这本《外国新闻传播史》的笔记和习题解析，对于我这个新闻传播学的学生来说，简直是雪中送炭。我一直在寻找一本既能系统梳理教材知识点，又能有效检验学习成果的辅助材料，这本厚厚的书恰好满足了我的需求。首先，从内容的深度和广度来看，它绝非泛泛而谈的摘要，而是对郑超然教授原著进行了极其细致的拆解与重构。我特别欣赏它在梳理历史脉络时所展现出的那种结构化思维，将那些错综复杂的历史事件和传播理论，通过清晰的逻辑链条串联起来，使得原本晦涩难懂的段落变得豁然开朗。尤其是对于那些关键历史节点的论述，比如早期报业的发展、现代新闻理念的孕育过程，笔记的处理方式非常到位，既保留了学术的严谨性，又兼顾了学习者的理解难度。我花了大量时间对比了自己最初的阅读笔记，发现这本书在对核心概念的界定和重要人物的评价上，提供了更为精炼且富有洞察力的阐述。这直接提升了我对专业知识的掌握效率，感觉像是请了一位功力深厚的专业导游，带领我穿越了漫长而曲折的西方新闻发展史。
评分总而言之，这本书给我的感觉是“专业、扎实、且具有极强的实战性”。它显然是基于对郑超然原著的深度理解和对历年考试趋势的精准把握而精心打磨出来的。它不仅仅是一个知识点的搬运工，更像是一位经验丰富的私教，全程陪伴学习者从基础概念的理解，到复杂理论的辨析，再到最终的应试技巧的锤炼。我发现自己对于外国新闻传播史的理解，已经从过去那种被动的记忆，转变为一种主动的分析和批判性思考。它帮助我搭建了一个坚固的知识框架，使得在面对开放式论述题时，也能迅速调动起相关的史实和理论支撑，构建出有说服力的论证结构。对于任何一位认真对待这门课程，尤其是目标明确的考研学生来说，这本书几乎是不可或缺的“装备”，其投入产出比是极其划算的。
评分书籍圣才教育郑超然外国新闻传播史笔记和课后习题详解（含考研真题）装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。郑超然主编的外国新闻传播史是国内最受欢迎的标准外国新闻传播史教材之一。圣才教育郑超然外国新闻传播史笔记和课后习题详解（含考研真题）遵循该教材的章目编排，共分为八大篇25章，每章由三部分组成第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有课后习题都进行了详细的分析和整理第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题，并针对难点相应整理了典型题。圣才教育郑超然外国新闻传播史笔记和课后习题详解（含考研真题）特别适用于各大院校学习该教材的师生以及在硕士和博士研究生入学考试中参加新闻传播学科目考试的考生。近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，第一章口语传播1.1复习笔记一、口语传播1．概念口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，当社会生产力水平极为低下时，只有依靠音讯传播、协调人类行动，共同与大自然作斗争，才能求得人类的生存和延续。这一时期，人们使用以口语为主，以标志、声光、图式等为辅的原始、简单的手段来传播音讯。2．传播方式（1）口头传播①口头传播，或称为口语的传播，以口语述说来传达思想、消息与态度。②语言产生的意义．人们不再只通过各种断续的嚎叫、音节，简单的姿势和身体的动作来应付大自然的威胁和共同劳动。人们通过单词、数字及其他代号，加上语言和逻辑规则来交流。．语言的产生还使人们的分类、抽象、分析、综合及推测等思维能力加强，使人类在音
评分在做失地农民这一期的时候，柴静自我反省到“我做过很多批评基层村组织如何侵犯村民权益的事，我记录过很多的泪水、不公和愤怒，但一期节目昨晚，我总觉得换一个好的村官，或者监督上更有效果就好了，从来没认真想过一个村庄集体生活的实质到底是什么样儿”，已经是一个更开阔的视野，她开始考虑大规模城市化对中国经济中的作为基础农村经济的摧毁，仅仅涉及到农民权益被侵犯和人文关怀、社会福利并不能解释一次又一次的群体性事件，而城市单向度的发展是建立在对农村的剥夺和牺牲上，这层隐秘关系又何时能被揭露和正视。对于单个事件的报道，开始停留在对人的情感的宣泄上，可最终还是要放到社会结构变迁的思考上去。屏幕外的世界，有更多未知的需要丈量的土地。
评分标记传播是指借助一定物体或符号为载体，传递或保存音讯的传播方式。结绳是一种传递音讯和帮助记忆的特殊符号。
评分不错?速度也快！
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分总体感觉不错！
评分．人们不再只通过各种断续的嚎叫、音节，简单的姿势和身体的动作来应付大自然的威胁和共同劳动。人们通过单词、数字及其他代号，加上语言和逻辑规则来交流。
评分写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的
评分很好，考研需要买的，希望能考上
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有