演员创作素质训练 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

关瀛著

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到新城书站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：中国戏剧出版社

ISBN：9787104019893

版次：1

商品编码：10679606

包装：平装

丛书名：中央戏剧学院教材

开本：16开

出版时间：2005-12-01

用纸：胶版纸

页数：182

具体描述

内容简介

　　在《演员创作素质训练》里，讲述了有关戏剧、影视表演艺术的特性，以及对演员创作素质的要求与训练方法。它是表演艺术的基础知识、是表演教学的授课教材、也是表演教学基础训练实用的工具书。
　　　　这本《演员创作素质训练》里，它只是把创作素质训练教学中所讲述的基本理论与训练内容做了些许梳理和归纳。其中一、第二部分是从表演艺术对一个演员的要求和演员创作特殊性的阐述中，说明创作素质的重要性以及演员应具备哪些基本的创作素质。第三部分则是创作素质的具体训练方法和课程内容。其中例举的百余个练习，都是经过教学实践检验的，它们实用而且有效。

作者简介

　　关瀛，中央戏剧学院教授，1962年毕业于中央戏剧学院表演系，留校执教至今。在教学的历程中，她注重对艺术教育规律的不断研究与探索，掌握积累了丰富的教学经验，有着科学生动的教学方法，教学成果显著。1998年获北京市人民政府授予的“首都民族团结进步模范”称号2000、2003年先后获中央戏剧学院颁发的“教学奖”以及“德艺双馨”等奖项。
　　著作有：专著《演员创作素质训练》，学院教材《表演艺术的特性》合著出版《表演入门与表演考试》，文章《演戏就是演人》，编写《观察生活小品集》。
　　导演作品：《说谎人》、《日出》、《错误的喜剧》、《虎符》、《闪光吧，青春》、《钗头风》等。

序
前言
一表演艺术的特性
（一）人演人的艺术
（二）寓矛盾于统一的艺术
1．演员扮演角色
2．化身角色与演员自我
3．本色表演与性格化表演
（三）行动与感觉的艺术
1．行动的作用
（1）行动是演员进入角色的突破口，是创造角色的基础
（2）通过行动过程才能展示角色
（3）行动的宗旨是角色的性格创造
（4）行动传达感觉、行动获得感觉
2．感觉的作用
（1）感觉引出角色行动的有机性和真实性
（2）感觉中包含行动、感觉是行动的深化
3．形象的展示包含行动与感觉的创造
（四）体验与体现的艺术
1．体验与体现是演员的创造性行为
2．体验
（1）想象的情态能引起情感的体验
（2）“设身处地”是引发体验的平台和轨道
（3）不完全的体验
3．体现
（1）创造角色的形体自我感觉
（2）人物情感高潮时的体现
（3）体现中包含着创作技巧的魅力
4．体验和体现的关系
（1）相互依存、辩证统一
（2）相互影响、相互作用
5．演员的创作个性
（五）时空传达的艺术
1．表演创作活动也是时空的传达活动
2．表演在戏剧与电影中的不同传达方式
（六）戏剧表演与电影表演的几个不同
1．在各自领域中的位置不同
2．舞台假定性与镜头假定性对表演的要求不同
3．表现手段的侧重不同
二演员的创作素质
（一）演员的创作任务
1．演员是艺术形象的创造者
2．演员创造的接受者是观众
（二）演员应该具备的能力与感知
1．能力
（1）敏锐、细致的观察与发现能力
（2）积极稳定、持续发展的注意力
（3）活跃的行动性、形象性的想象力
（4）真挚细腻的感受与体验能力
（5）真实准确的思考判断力
（6）多彩深湛的适应力
（7）鲜明生动的形体、语言表现力
2．感知
（1）假定情境中的信念与真实感
（2）善于捕捉人物的形象感
（3）适应行动发展的节奏感
（4）掌握不同风格剧本的体裁感
（5）机智的幽默感
（6）美感
（7）整体感
三演员的创作素质训练
（一）注意力、松弛与控制
（二）感觉、信念与真实
（三）观察与摹仿
（四）表现力的综合训练
（五）想象与创造
（六）交流与适应
结束语
后记

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

评分☆☆☆☆☆

书是正品，快递也还可以！貌貌商城推荐的！

评分☆☆☆☆☆

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，书本全新，纸质很好

评分☆☆☆☆☆

好东西好东西好东西好东西好东西好东西好东西好东西好东西好东西好东西

评分☆☆☆☆☆

我的表演老师写的书，好有自豪感

评分☆☆☆☆☆

一口气买了三本慢慢看

评分☆☆☆☆☆

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。