-一些問題或解答中用到的方法是經典的,建議最少提及它們的中英文名字,如能提供一些參考
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分一、中國法的起源
評分1.法源於天說。此說最早見於《尚書》。《尚書·皋陶謨》中說:“天討有罪,五刑五用哉。”《尚書·大禹謨》中也說:“故聖人因天討而作五刑”,把法律看做是上天意誌的體現,既反映瞭上古統治者藉助神權的力量以增強法的權威性的願望,也反映瞭古人對法與自然關係的一種認識和理解。
評分本書的題目中,除瞭1.1和1.10和操作係統相關,其他題目都是純算法數據結構的問題,不涉及其他計算機領域(例如程序語言範式、計算機架構、軟件工程、數據庫等等),可以考慮加入純算法和資料結構以外的有趣題目,使內容更貼近書名。對我而言,本書大部份的題目是有趣的,而且當中可以學到一些新知識,訓練頭腦,甚至引起興趣去進一步研究。
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