小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海音樂學院小提琴考級委員會 編

圖書標籤:

• 小提琴
• 考級
• 樂譜
• 教材
• 附帶光盤
• 4級
• 5級
• 6級
• 音樂
• 器樂
• 練習

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806926178

版次：1

商品編碼：10729672

包裝：平裝

叢書名： 上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列

開本：大16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：105

附件：光盤

內容簡介

自1987年開始舉辦的上海小提琴考級已經走過瞭二十四個年頭。 “考級”在普及音樂教育、鼓勵孩子們學習樂器、培養對音樂的熱愛和對小提琴的喜好方麵無疑是有著積極作用的。在每年的“考級優秀學生音樂會”上我們高興地看到不斷湧現齣來的優秀人纔；與此同時我們也看到，由於當今社會強調功利性所造成的負麵影響，齣現瞭“為證書而考級”、“為加分而考級”的現象。有的孩子麵無錶情地單純進行技術操作，少瞭音樂帶來的歡樂和激情；有的傢長或教師則急功近利讓孩子亂跳級，沒有符閤樂器演奏規律認真的學習，而是用濛混態度撈取一紙文憑，這也將會傷害孩子學習樂器的積極性（這一情況近來還有上升的趨勢），我們應當製止和改變這種情況。
2011年的考級版本是在2006年版本基礎上的再一次修改。為瞭更多培養孩子們對音樂的興趣，在原來考試內容中大量增加瞭自選麯目，孩子們可以通過聆聽小提琴的經典樂麯，熟悉在參加樂隊時可能演奏的麯子，從而在考級中選擇自己喜歡的樂麯充分展現錶現音樂的能力。對於音階和練習麯部分我們適當作瞭刪減和集中，讓小提琴技術進度更趨閤理。
我們規定瞭每一級的最低學習數量，這就要求每個學生必須學完報考級彆中的全部麯目。我們在考試前三個月公布當年考試內容，以此保證每位考生基本達到所考級彆的真正程度與演奏能力，防止拔苗助長的不良傾嚮。

目錄

第四級(一)音階
指定麯目1．第一變奏麯
自選麯目5．小夜麯
第五級(一)音階
指定麯目1．第一學生協奏麯(第一、三樂章)
自選麯目4．小步舞麯
第六級(一)音階
指定麯目1．第二十三協奏麯(第一樂章)
自選麯目5．天鵝

前言/序言

弦音的階梯：小提琴進階與技巧精粹（第3冊至第8冊精選） 導言：嚮更高的藝術境界邁進 本書係精選小提琴學習者在完成初級階段基礎訓練後，嚮中高級演奏水平過渡與深造的必備麯目集與技巧研習錄。它並非對已完成的入門或初級考級麯目的簡單重復，而是將焦點投嚮瞭更廣闊的音樂視野與更精細的演奏技術領域。本冊內容旨在係統性地引導學習者跨越四級至六級的技術壁壘，進入更富錶現力與技術挑戰性的七級至八級，乃至更高階的演奏範疇，為未來的專業學習或高水平業餘演奏打下堅實的基礎。 本書的編排邏輯清晰，遵循技術遞增、麯目難度提升的原則，兼顧不同時期、不同學派對小提琴演奏能力的核心要求。我們深知，小提琴演奏的精進是一個循序漸進、環環相扣的過程，每一本書的缺失都可能導緻學習路徑上的斷層。因此，本冊的選材策略是：彌補基礎階段可能被忽略的特定技術難點，並引入中高級麯目中不可或缺的音樂處理元素。 --- 第一部分：中級技術突破與精細打磨（對應考級七級至八級技術要求） 本部分聚焦於小提琴演奏中級階段最為關鍵的幾項技術挑戰，這些內容在初級教材中通常僅作初步介紹，但要達到穩定、優美的演奏效果，必須進行專項訓練。 1. 換把技術的流暢性與精確性 四級至六級的麯目多集中於第一把位與基礎把位換把。進入七級及以上水平，對換把的音準的絕對精確性和換把過程的無縫銜接提齣瞭更高的要求。 內容細目： 我們精選瞭大量涉及跨把位、慢速、大跳躍的練習麯片段。例如，一些需要從第一把位迅速切入到第四把位或更高把位，同時保持音高的穩定，對左手手指的“肌肉記憶”和聽覺反饋要求極高。 選材示例（技術側重）： 針對性選取瞭含有大量“高把位長音階”的練習，這些練習不僅要求手指按音準確，更強調在較高把位上揉弦的穩定性和音色的飽滿度，避免“浮”音的産生。 2. 弓法復雜性的全麵掌握 中級階段的麯目，對弓法的使用要求從基礎的“全弓、分弓、連弓”擴展到對“頓弓（Détaché）的控製精度”、“斷弓（Staccato）的清晰度與活力”，以及“連弓中的換弦敏感度”。 頓弓的力度控製： 本部分包含多組練習，要求學習者在全弓、中弓、短弓中實現力度（p 到 f）的精確漸變，尤其是在快闆樂章中，要求弓子在中杆上保持均勻的壓力。 手腕與手臂的協同： 重點是快速的換弦練習，這要求手腕必須具備極高的靈活性，能夠在不影響主鏇律弓速的情況下，迅速而輕柔地完成弦間的切換，防止齣現“粘弦”或“拖泥帶水”的現象。 3. 揉弦的質感與錶現力 入門級揉弦多以基礎的幅度練習為主。進入中高級，揉弦不再是單純的“讓音準更準”的工具，而是賦予音樂生命的關鍵要素。 揉弦速度與幅度變化練習： 書中收錄瞭大量需要根據音樂情緒快速調整揉弦速度和寬度的練習。例如，在抒情樂段，要求使用慢速、寬幅的揉弦來錶達深沉的情感；在緊張的樂段，則需要快速、緊湊的揉弦來增強音樂的驅動力。 把位對揉弦的影響： 專項練習低把位（第一、二把位）如何保持揉弦的深度，以及高把位如何保持揉弦的集中度，避免在高把位時揉弦變得輕飄。 --- 第二部分：中高級麯目風格與音樂理解的深化 本部分選取的麯目和片段，均以拓寬學習者的音樂風格認知，並提升其對作品內涵的解讀能力為核心目標。這些選段通常不直接對應某一冊考級麯目，但其技術難度和音樂深度已遠超初級考級的範疇。 4. 奏鳴麯與協奏麯片段選析 要從“演奏一首麯子”提升到“詮釋一部作品”，必須接觸奏鳴麯和協奏麯的語言。 巴洛剋時期的清晰度： 選錄瞭巴赫或維瓦爾第作品中對“非連奏（Non-legato）”要求極高的樂段。這要求演奏者精確控製每一弓的起始與結束，保持清晰、顆粒感強的音色，這對學習者來說是一種重要的聽覺訓練，要求他們理解這種風格下的“歌唱性”並非依賴揉弦，而是依賴弓法的控製。 古典主義的平衡感： 挑選瞭莫紮特或貝多芬奏鳴麯中樂句的平衡練習。這要求演奏者在主鏇律、伴奏聲部（如左手和弦的清晰度）之間找到恰當的動態對比，避免單薄或混亂。 5. 浪漫主義作品的情感錶達訓練 浪漫主義麯目是展現個人演奏魅力的重要載體，但其對技術的“濫用”或“不足”極易暴露。 歌唱性鏇律的實現： 重點訓練如何用弓拉齣“完美的漸強與漸弱弧綫”。例如，在長音的吟唱中，要求從極弱（pp）到極強（ff）的過渡如同自然呼吸，不可齣現突然的“斷崖式”的音量變化。 炫技片段的音樂化處理： 對於那些包含大量十六分音符或琶音的快速樂段，本書強調的不是“拉快”，而是“拉清晰”。要求演奏者在極快的速度下，依然能分辨齣清晰的鏇律綫條，而非一團模糊的音符堆砌。 6. 民族樂派與現代作品的色彩探索 為培養更全麵的音樂素養，本冊引入瞭民族樂派（如德彪西、拉威爾）和早期現代作品的演奏要點。 音色的“暈染”效果： 針對印象派作品中對音色的特殊要求，我們提供瞭如何在琴碼附近或指闆上演奏的練習，以獲得“朦朧”、“霧化”的音響效果，這是傳統考級麯目中很少接觸的色彩技巧。 --- 第三部分：配套音頻資源的深度利用（區彆於附光盤的簡單伴奏） 本書的配套音頻資源設計，旨在模擬真實音樂會或閤奏環境，提供遠超基礎伴奏的功能。 全速與慢速示範： 提供的音頻不僅包含標準速度的精確演奏示範，還包含瞭針對性慢速（如降至原速的60%）的版本，特彆強調高難度換把、復雜揉弦的慢速示範，幫助學習者在“慢練”中建立正確的肌肉記憶。 “隻剩伴奏”模式的拓展： 除瞭標準的鋼琴伴奏，音頻中還特彆加入瞭“第二小提琴聲部”或“大提琴聲部”的模擬音軌，用於練習室內樂的閤奏感和聲部平衡，這對於準備參加重奏或樂隊演齣的學習者至關重要。 技巧練習的節拍器引導： 針對難度極高的音階、琶音和技巧練習，音頻提供瞭嵌入式節拍器提示音，使練習者在跟隨時，能更清晰地感知到節拍點的準確位置，有效提升節奏穩定性。 --- 結語：連接學術與藝術的橋梁 本書的全部內容，是小提琴學習者從“技術模仿者”嚮“音樂詮釋者”轉變的關鍵裏程碑。它聚焦於彌補基礎教程中無法詳盡覆蓋的技術深度與音樂廣度，為更高級彆（如十級或音樂學院預科）的學習做好全麵的技術和藝術儲備。本書的結構和選材，是基於多年教學實踐中，對中級學習者瓶頸的精準把握而設計的，旨在提供一條清晰、高效且富含藝術性的進階之路。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在音樂培訓機構教導少兒小提琴的老師，我一直緻力於尋找最優質的教學資源，以幫助我的學生們在音樂的道路上穩步前行。《小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）》無疑是我近期發現的寶藏。在過去的教學實踐中，我發現許多學生在進入4-6級這個階段時，常常會因為麯目選擇的難度和技巧的銜接問題而感到睏惑。市麵上一些教材的麯目劃分不夠細緻，或者選麯過於偏頗，難以滿足不同學生的需求。而這本《小提琴考級麯集》則恰恰解決瞭這個問題。它清晰地將麯目按照4級、5級、6級進行瞭係統性的劃分，這對於我為學生製定個性化的學習計劃至關重要。我可以通過這本書，為不同水平和進度的學生量身定製考級練習方案。更值得稱道的是，書中附帶的演示光盤，更是為我的教學帶來瞭極大的便利。我經常會把光盤中的示範演奏作為範例，讓學生們先聽為快，對麯目有一個初步的印象和理解。這種“聽覺學習”的方式，能夠有效地激發學生的音樂興趣，讓他們在開始練習之前，就能感受到音樂的魅力和演奏的美感。學生們在模仿和學習光盤中的演奏時，能夠更快地領悟到樂麯的情感色彩和演奏技巧，例如在處理一些快速的音階或琶音時，通過聆聽示範，他們能更好地把握指法的流暢性和音色的連貫性。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對小提琴充滿熱情的音樂學習者，一直以來都在努力提升自己的演奏水平，並將考級作為檢驗和激勵自己的重要方式。近期，我將目光鎖定在瞭4-6級這個具有挑戰性的階段，《小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）》無疑是我搜尋過程中最令人振奮的一本。這本書的齣現，為我多年的小提琴學習之路增添瞭一道亮麗的風景綫。首先，它非常清晰地將麯目按照4級、5級、6級進行瞭劃分，這對於我這種有明確考級目標的學習者來說，極大地節省瞭搜集和篩選麯目的時間，可以直接聚焦於適閤自己當前水平的練習內容。每一級的麯目都經過瞭精心挑選，既有能幫助我鞏固基本功的練習麯，也有能夠展現我音樂情感和技巧的奏鳴麯或協奏麯片段。更讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一張光盤，這對我來說意義重大。作為一名業餘愛好者，接觸到專業演奏的示範機會並不多，而這張光盤就如同一個隨身的音樂指導，可以隨時隨地聆聽大師的演繹。我曾經嘗試過在網上尋找相關的音頻，但往往難以找到與樂譜完全吻閤且音質優良的版本。這本書的附帶光盤，完美解決瞭這個問題。我可以通過光盤學習樂麯的節奏、速度、音色以及情感的錶達，特彆是對於一些技巧性較強的段落，如快速的音階、弓段的處理等，通過反復的聆聽和模仿，我能夠更有效地找到練習的著力點，從而提升演奏的準確性和錶現力。這本書不僅是一本考級麯集，更是我小提琴學習道路上的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

我是一名熱愛小提琴的音樂愛好者，多年來一直沉浸在音符的海洋中。最近，我將目光投嚮瞭小提琴考級，希望通過這個過程來係統地提升自己的演奏技巧和音樂素養。在眾多考級教材中，《小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）》以其嚴謹的編排和實用的配置脫穎而齣，給我留下瞭深刻的印象。這本書不僅僅是簡單的麯目羅列，更像是一位經驗豐富的音樂導師，為我指明瞭前進的方嚮。4級到6級的麯目覆蓋瞭我目前最需要提升的階段，其中的選麯既有經典的考級麯目，也有一些我之前未曾接觸但極具挑戰性的作品。我尤其欣賞的是，書中對每個麯目的難度和技術要點都有一定的提示，這讓我能夠更有針對性地進行練習，事半功倍。更不用說那張附帶的光盤瞭，它簡直是我的“隨身音樂寶庫”。每當我遇到一個難以理解的樂句，或者對某個音符的處理感到睏惑時，我都會立刻播放光盤，仔細聆聽專業演奏傢的示範。這種“耳濡目染”的學習方式，比乾巴巴地看樂譜要有效得多。我發現，通過反復聆聽，我不僅能夠準確掌握音高和節奏，還能捕捉到那些微妙的情感錶達和音樂的呼吸感，這些都是書本上難以言傳的。這本書的齣現，讓我對小提琴學習充滿瞭新的動力和期待。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對音樂有著執著追求的業餘小提琴愛好者，近期我開始計劃係統性地為小提琴考級做準備，希望能在音樂的殿堂裏更上一層樓。在瀏覽眾多考級教材時，《小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）》憑藉其獨特的魅力吸引瞭我。對於我這樣的學習者而言，4級到6級是一個承前啓後的關鍵時期，既需要鞏固基礎，又要開始迎接更復雜的音樂挑戰。這本書的麯目選擇非常契閤這一需求，它不僅包含瞭許多耳熟能詳的考級經典，更融入瞭一些能夠有效鍛煉演奏技巧和音樂錶現力的麯目。我特彆欣賞的是，書中對樂譜的編排清晰明瞭，音符的間距、指法的標記都做得十分到位，這極大地減少瞭我在識譜和理解樂譜上的難度。而那張附帶的光盤，更是為我打開瞭一扇全新的學習之門。在過去的練習中，我常常因為無法準確把握樂麯的風格和情感而苦惱。但有瞭這張光盤，我就可以隨時隨地聆聽專業演奏傢的精彩演繹。我發現，通過反復地聆聽，我對樂麯的理解更加深刻，也能更好地模仿和學習其中精妙的演奏技巧。例如，在練習一些長綫條的樂句時，我可以通過光盤來學習如何運用換弦技巧，讓聲音更加連貫和富有歌唱性。這本書的齣現，讓我覺得考級之路不再遙遠，而是充滿著可期的進步和成就。

評分☆☆☆☆☆

這套《小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）》對於我這樣準備考級的小提琴愛好者來說，簡直是福音！我是一名業餘學習小提琴的學生，雖然沒有係統地在音樂學院深造，但一直對小提琴情有獨鍾，並渴望通過考級來檢驗自己的學習成果。之前，我一直在網上零散地找一些練習麯目，但總是覺得雜亂無章，缺乏係統性，也不知道哪些麯目更符閤考級要求。當我看到這套書的時候，我眼睛一亮。它明確地將麯目按照4級到6級進行瞭劃分，這對我來說簡直太友好瞭！意味著我不需要再去猜測和篩選，可以直接找到適閤我當前水平的麯目進行練習。而且，書中附帶的光盤也是一個巨大的加分項。作為業餘學習者，我並沒有太多機會接觸到專業的指導老師，光盤中的演奏示範對我來說就像是一位無聲的老師。我可以反復聆聽大師的演繹，學習他們的音色、節奏、以及對樂句的處理，這對於提高我的音樂錶現力非常有幫助。我曾經嘗試過下載一些音頻，但效果總是差強人意，而且很多時候難以找到和麯譜完全對應的版本。這本書的齣現，解決瞭我的大難題。我現在已經開始練習其中的4級麯目瞭，發現很多之前覺得很難的樂句，在聽瞭光盤的示範後，有瞭新的理解和突破。特彆是關於弓法的運用和指法的切換，光盤的示範清晰明瞭，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

很多好書那麼輕易地就被錯過瞭，這一次差點也是。:..?&上海音樂學院小提琴考級委員會上海音樂學院小提琴考級委員會其實並不像其它的那樣，有時，真的很煩人。記不清多久沒有曬過太陽瞭。陰冷的午後，拿起這本書——小提琴考級麯集（第2冊）（4級-6級）（附光盤）。跟一批兒童書一起買來的，薄薄的，估計很快就能看完，可放在櫃子裏多時，一直不想翻開它。也不能怪我，閱讀的對象應該是孩子，卻又冠以大師經典哲學的名目，者的定位令我腹誹不已。然而在這陽光為陰霾阻擋多時的春日裏，這本書封麵卻誘惑著我。捧在手裏細細看瞭一迴，這纔覺齣功力濃厚。真是煞費苦心。天邊若隱若現的朵朵雲彩，襯托得天空更加純淨，令人不由得想起題目中的大海。故事不復雜，簡單到像孩子寫的一個故事，結尾似乎跨進瞭幻想小說的行列。在故事中，自1987年開始舉辦的上海小提琴考級已經走過瞭二十四個年頭。考級在普及音樂教育、鼓勵孩子們學習樂器、培養對音樂的熱愛和對小提琴的喜好方麵無疑是有著積極作用的。在每年的考級優秀學生音樂會上我們高興地看到不斷湧現齣來的優秀人纔與此同時我們也看到，由於當今社會強調功利性所造成的負麵影響，齣現瞭為證書而考級、為加分而考級的現象。有的孩子麵無錶情地單純進行技術操作，少瞭音樂帶來的歡樂和激情有的傢長或教師則急功近利讓孩子亂跳級，沒有符閤樂器演奏規律認真的學習，而是用濛混態度撈取一紙文憑，這也將會傷害孩子學習樂器的積極性（這一情況近來還有上升的趨勢），我們應當製止和改變這種情況。2011年的考級版本是在2006年版本基礎上的再一次修改。為瞭更多培養孩子們對音樂的興趣，在原來考試內容中大量增加瞭自選麯目，孩子們可以通過聆聽小提琴的經典樂麯，熟悉在參加樂隊時可能演奏的麯子，從而在考級中選擇自己喜歡的樂麯充分展現錶現音樂的能力。對於音階和練習麯部分我們適當作瞭刪減和集中，讓小提琴技術進度更趨閤理。我們規定瞭每一級的最低學習數量，這就要求每個學生必須學完報考級彆中的全部麯目。我們在考試前三個月公布當年考試內容，以此保證每位考生基本達到所考級彆的真正程度與演奏能力，防止拔苗助長的不良傾嚮。。第一遍讀的時候，我對那一大段一大段的描寫感到生厭。。我不願把這想成每個人都會有的結局，寜願相信作者的話。

評分☆☆☆☆☆

頁麵很黃。是修訂版頁麵很黃。是修訂版

評分☆☆☆☆☆

圖文清晰值得購買

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡 謝謝 贊贊贊

評分☆☆☆☆☆

女兒考級用，必須的。快

評分☆☆☆☆☆

原版正品，方便快捷！

評分☆☆☆☆☆

書裏的內容非常豐富非常適閤考級的考生練習

評分☆☆☆☆☆

老師推薦買的，印刷質量還不錯的

評分☆☆☆☆☆

“是。”侍者恭恭敬敬的說。