具体描述
内容简介
《赵孟頫行书》是“经典诗词集字创作”系列之一，收录了《弹琴》、《晚寻吕山人》、《忆江南（江南好，风景旧曾谙）》、《题西林壁》、《元日》、《泊船瓜洲》、《绝句》、《山行》、《春日》、《凉州词》、《早春》、《小儿垂钓》、《小池》、《回乡偶书》等作品。目录
幅式参考春晓
偶步
五岁咏花
终南望余雪
登鹳雀楼
相思
静夜思
夜宿山寺
夏日绝句
池上
弹琴
晚寻吕山人
忆江南（江南好，风景旧曾谙）
题西林壁
元日
泊船瓜洲
绝句
山行
春日
凉州词
早春
小儿垂钓
小池
回乡偶书
天净沙·秋思
如梦令（门外绿阴千顷）
观猎
浣溪沙（一曲新词酒一杯）
诉衷情（当年万里觅封侯）
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
山园小梅
青玉案（东风夜放花千树）
前言/序言
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是“经典诗词集字创作”系列之一，收录了《弹琴》、《晚寻吕山人》、《忆江南（江南好，风景旧曾谙）》、《题西林壁》、《元日》、《泊船瓜洲》、《绝句》、《山行》、《春日》、《凉州词》、《早春》、《小儿垂钓》、《小池》、《回乡偶书》等作品。
评分不错的字帖，很喜欢。
评分很喜欢，老赵牛人啊！。。。。。。。。。。。。。。。
评分物美价廉，对初学赵体书法有帮助
评分对于西方研究汉学，我们不要存在任何的偏见。他们的长处是在建构、理论、框架、比较的视野，以及说出某一个东西比较广的意义。西方在训练一个领域的时候，通常都有别的领域的辅助，比如说，你写中国题目可能要学英国史、法国史、日本史等等，在历史之外，可能你还要有文学、人类学、社会学的背景。所以，它是以众学来治一学，就不会坐井观天，这和整个学术界的培养很有关系。另外，它常常不在这个文化的限制里面，有时候跳出来，确实可以看出我们在这里面看不到的东西。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分很好的书，价廉物美，值得推荐
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