具体描述
内容简介
亲爱的同学，你一定喜欢数学，而且希望自己能够学好高中数学吧？那么，就请你选择这套教材吧！我们华东师范大学第二附属中学使用的《高中数学》教材，以本校的数学教学校本纲要为基础，经过数学教研组教师多年教学的积累，根据新课标的要求，又结合教育部直属重点中学学生的具体情况，编成上、下两册正式出版。
本教材有以下几个方面的显著特点：
（1）知识结构完整充实
依据课程标准的要求，按照高中生的认知规律和发展需求，我们精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生可根据各自需要选择相关章节学习。其中一些章节的知识虽然高考不作要求，但却是优秀学生今后参加著名高校的自主招生考试所必须掌握的。
（2）思想方法揭示本质
高中数学不是数学的全部，它却涵盖了数学中最基本的内容。我们认为，学习数学最重要的是学习数学的思想方法和本质内涵，学习人类优秀的数学文化精髓，学会用数学的眼光认识世界、用数学的方法改变世界。因此，我们通过数学内容的呈现，也通过“大家谈”、“自己想”和“自己找”等栏目，尽可能地揭示其中蕴含的数学的本质特征和思想方法，以使同学们体验数学与自然、数学与社会的和谐关系，领会数学的精神实质和文化价值，感受数学的魅力和学习的快乐。
（3）发展为本便于自学
本着“以学生发展为本”的理念，以培养学生自主学习能力为出发点，我们在知识点的引入，知识内容的拓展等方面都力求详细完整；“自己想”中的问题设计，更能加深同学们对数学知识的理解；而“自己练”则能起到及时巩固所学知识、加强数学思维训练的作用；“自己学”是为学有余力的同学准备的，以达到提高数学素养的目的。
目录
第一章 集合与命题1.1集合及其表示法
1.2集合之间的关系
1.3集合的运算
1.4命题的形式及等价关系
1.5充分条件，必要条件
1.6子集与推出关系
第二章 不等式
2.1不等式的性质
2.2一元二次不等式的解法
2.3分式不等式
2.4高次不等式
2.5无理不等式，
2.6绝对值不等式
2.7绝对值不等式的性质
2.8含字母系数的不等式
2.9基本不等式
2.10不等式的证明
2.11不等式的应用
第三章 函数
3.1函数的概念
3.2函数关系的建立
……
第四章 幂函数、指数函数与对数函数
第五章 三角比
第六章 三角函数
第七章 平面向量
第八章 复数
第九章 矩阵与行列式初步
课后习题答案
前言/序言
用户评价
还没看，备着暑期课外阅读的
评分不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错
评分很高兴能买到 学校要的 老师也说好 谢谢
评分书收到，很好，重新捡起来复习用。
评分嗯，挺可以的。满意
评分东西可以，马马虎虎！！
评分好好学习。参考书必备。
评分还好还好还好还好还好还好哈
评分内容非常现代化，而且没有减少重好的知识点。1、课本样式的创新 高中数学新教材课本给人耳目一新的感觉，新教材的课本上文字间的间距比较大，文字内容相对比较少，而且有很多的漫画和图片，使得原本让学生觉得枯燥无味的数学书显得很有童趣和生机，激发了学生学习的主动性。 2、知识布局的改动 老教材的知识难度呈直线式上升，知识体系一步到位，但新教材知识难度呈螺旋式上升，层层深入。如《一元二次不等式的解法》这一内容的完整章节是放在必修5里的，但事实上在必修1《集合》一章中必定会遇到解一元二次不等式甚至是绝对值不等式的问题，所以在必修1中，只需要简单地介绍一元二次不等式的解法，要求学生只要会解简单的一元二次不等式即可。在必修5中再具体的分析二次函数图象、一元二次方程的根和一元二次不等式解集的关系。以“滚雪球”的方式积累学生的知识量，让学生有较大的空间去理解和接受。 3、教学目标教学要求的不同 新教材对比老教材虽然有很多相同的知识点，但是在教学目标和教学要求上却有很大的不同。比如新教材中对复合函数的要求是不高的，但是老教材里基本上是把复合函数讲得比较清楚的。对《基本不等式》的教学要求是突出基本不等式解决问题的基本方法，也不必推广到三个变量以上的情形。 4、知识点及部分例题的增减 新教材删减了老教材中很多的知识点，比如说三角函数里的一些半角公式和积化和差与和差化积公式都是在习题中出现。同时也增加了函数的奇偶性等一些知识。另外在例题的选择上也是对老教材的例题做了深刻的研究，保留了很多好的、经典的例题，也补充了一些更合适的。
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