孩子要严管：规则成就孩子未来 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄芳，刘长海 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 规则
• 习惯养成
• 行为管理
• 儿童心理
• 正面管教
• 教育方法
• 成长规划

出版社： 广东人民出版社

ISBN：9787218072524

版次：1

商品编码：10840097

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-09-01

页数：184

编辑推荐

《孩子要严管：规则成就孩子未来》将告诉家长一套行之有效的教育与管理孩子的正确方法与招数，书中40条爱的管理规则，可以让家长们省心省力、放心满意，彻底提高家长们管理孩子的水平与能力，彻底解除孩子难管的家庭烦恼。同时本书所提供的一些理念与方法可以作为家长学校的培训素材，作为家校合作与家校沟通的有益工具。

内容简介

《孩子要严管：规则成就孩子未来》是—本不谈主义，解决真问题的工具书。
每个家庭、每个孩子的情况都不一样，爱和被爱的方式不一样，成长的道路也不一样。但培养一个正直的人、一个能够在社会上找到自己位置的人，是所有父母最起码的愿望底线。《孩子要严管：规则成就孩子未来》的40条实操规则谈不上多新鲜，但绝对具有针对性的效果。一个世纪前美国的教育学家预言“独生子女是教不好的”，我更愿意把这句话当作一个警示，爱是一门艺术，而管理孩子，那是每个父母毕生的专业。
爱恒久，规则恒久，天下父母同心，衷心希望《孩子要严管：规则成就孩子未来》能够给您一点点启发，为您和您孩子的未来祝福！

作者简介

黄芳，广州大学教育学院副教授，长期从事家庭教育与未成年人法律的教学和研究。主持省市课题三项，发表家庭教育文章数十篇，出版专著两部。
刘长海，华中科技大学教育科学研究院副教授，硕士生导师。长期从事基础教育和家庭教育的教研、咨询工作，主持省部级课题和世界银行课题三项，出版个人专著一部，发表家庭教育文章二十余篇。

目录

养儿不管是为贼--管教孩子是父母的职责
家规越具体越好
规矩一旦制定就得执行
吃饭穿衣有规矩
让孩子养成按时睡觉的习惯
别人的钱物不能随便乱动
用合同管理孩子
使孩子行为规矩的有效方法--关禁闭
该打屁股就打屁股
同伴交往要遵守一定之规
多交朋友，交好朋友
不当孩子的裁判，教会孩子自我约束
管理好孩子的早恋
培养独立的孩子
别让蜜罐成毒罐
看电视会不会影响孩子的发展
不看"无脑"电视
上网要有节制
如何拒绝网瘾
创造融洽的亲子关系
家庭教育要有共识与合力
学会与孩子交流
孩子，你要坚持下来
别拿别人的长处比自己孩子的短处
培养勇敢的孩子
培养有爱心的孩子
培养孩子对家人的关心和理解
钱要省着点花
不要用钱来贿赂孩子
管教好调皮的孩子
离异父母管教孩子的方法
学习永远是生活中第一重要的事情
孩子上学不得迟到
培养孩子全面的学习兴趣
认真对待每一门功课
纠正孩子的不良学习习惯
今天的作业一定要今天完成
培养孩子良好的学习习惯
永远不准抄袭作业
如何帮助孩子获得好成绩

附：好传统家庭教育经典与忠告
夫上智不教而成
吾见世间无教而有爱
同言而信
人在年少
黎明即起
人之有子
人生至乐无如读书
慎其所以责让之
视其所以
知之为知之
里仁为美
子路有闻
三军可夺帅也
司马牛忧日
爱之，能勿劳乎
人无远虑
独乐乐
宋人有闵
以顺为正者
孟子谓戴不胜日
爱人不亲
父母呼
贻亲忧
晨必盥
用人物
见人善
读书法

精彩书摘

规矩一旦制定就得执行
规矩一旦制定就得执行。良好的开端是成功的一半。在培养孩子自觉执行规矩的良好习惯的过程中更是如此。
如何为孩子执行规矩创造一个良好的开端呢？
一次执行一条规矩
我们认为，在开始阶段，要求孩子执行的规矩不要太多。一次执行一条规矩最合适，而且这条规矩应该简单易行。一旦孩子开始执行这条规矩，你就要他持之以恒，直到你确信孩子已经养成习惯能自觉遵守这条规矩为止。这时你才可以考虑让孩子开始执行另一条规矩。
规矩应该适合孩子
李太太的女儿雯雯，年仅5岁。可李太太要求雯雯每次吃饭前摆餐桌，放餐具。这对一个5岁的孩子来说，要求太高了。事实上，雯雯不仅摆不好餐桌，而且也记不住餐具放在什么地方，要她到橱柜拿这些东西对她来说很困难。所以，每次做这些事情，她总是手忙脚乱，狼狈不堪，还经常将碗筷掉在地上。一见到这种情况，李太太就大声吼叫，雯雯总是哭着逃回自己的房间。
要求孩子执行的规矩应该适合孩子的年龄、智力、能力和爱好。一个5岁的孩子还不完全具备摆餐桌的能力。起初阶段要孩子执行的规矩应该是孩子有兴趣坚持做的事情。因此，父母先要弄清楚孩子最喜欢做什么事情。所有的孩子都喜欢玩具或书籍，你就规定他每天晚上睡觉前整理好玩具箱或书柜。你可以和孩子一起讨论。你可以说：“晚上你一整理好玩具箱或书柜，我就给你讲好听的故事。”那样孩子就会感到他的努力能得到奖赏，他会乐意按你所说的要求去做。
激励促使规矩执行
为了激励孩子保持这个良好的习惯，你最好画一张表贴在他房间的墙上。只要他那天晚上整理了玩具箱或书柜，你就在表上画一颗金星或贴一朵小红花。到了周末，和孩子一起数数，看一共有多少颗金星或多少朵小红花。如果孩子每天都得到小金星或小红花，你就给他特殊奖励。如给他买新的连环画或带他去公园玩。除了给他物质奖励，你还要给孩子精神上的奖励。过了一段时间后，你可以慢慢放弃对孩子的物质奖励，转向以精神奖励为主。例如：每晚孩子整理好玩具箱或书柜后，你可以这样对他说：“整理得真整齐，你真能干，能成为妈妈的好帮手。”你可以当着全家人的面称赞他，微笑、亲吻、抚摸都会增加表扬的效果。
有的孩子做事有点偷工减料，这时候千万不要呵斥他，你可以心平气和地告诉他：“你看，还有一件玩具在墙角落，还有一本书在沙发上，把它们放到玩具箱或书柜里去就好了。”孩子一放好，你就可以说：“你的玩具箱或书柜每天都整理得很好，我为你感到高兴。”
当孩子已经形成每晚睡觉前自觉整理玩具箱或书柜的习惯时，你就可以考虑给他制定另一条简单易行并且公平合理的规矩。不要以为前一次或前几次孩子都成功地完成了规定的任务，出色地执行了所定的规矩，这次就可以多定几条规矩，那样会把事情弄糟。不要性急，慢慢来。
规矩不容争辩
父母应知道，孩子稍大一点时，他会对你的规矩提出质疑，父母要有思想准备。不管你定的规矩多么公正，孩子都有可能提出质疑，与你争辩，试图动摇你的决心，改变你要求他执行规矩的主意。你千万不要上他的当，不要与他争辩，不要屈服于他的种种压力。你要态度冷静而又果断地向孩子表明：规矩一旦制定就得执行，争辩是无济于事的。对孩子的无理纠缠一律不予理睬。久而久之，他会觉得无趣而不再与你争执。
在心情愉快时制定规矩
有一点必须加以注意，那就是你心情愉快时制定的规矩，孩子比较容易接受，因为孩子明白这条规矩不是为了惩罚他才定的。在制定规矩时，你最好邀请孩子一起参加，让孩子思考为什么规矩是必要的，为什么这条或那条是合乎情理的等等。
好的规矩有助于培养孩子高度的责任感和照顾自己的能力，建立孩子的自信心，使孩子有机会学会某些终生受益的技能。优秀的儿童通常出自那些经常要求孩子干些力所能及的家务事的家庭。同时，我们也坚信，许多不快乐的孩子出自于那些不为孩子定规矩，或者规矩多而且前后矛盾，或者执行规矩虎头蛇尾的家庭。
……

前言/序言

40条爱的管理规则
面对“小皇帝”，许多父母不敢管、不会管，不敢教、不会教。怕伤害他们，得罪他们，家长们只能不断迁就，不断赞扬，孩子变得越来越自私自利，唯我独尊，远离正确的人生轨道，甚至产生悲剧……
管理不是“虎妈”式的责骂与控制，严管不是“虎爹”式的严打与体罚。管理孩子要有好的技巧与有效的方法。
作为致力于儿童家庭教育研究的高校教育工作者，我们两位作者，家里都有独生子女。独生子女不好管、不好教，如何管教孩子曾经让我们头痛不已。经过不断总结子女教育的成败经验与教训，并根据教育学、心理学的研究成果，根据中外家庭成功管教孩子的经验与实践，我们探索出一些有效的管教子女的方法，这些方法对我们子女的教育和培养起到一定的效用，也得到身边朋友的认可。我们也到一些学校参加家长学校的培训工作，受到许多家长们的认同。
在这里，我们告诉家长一套行之有效的教育与管理孩子的正确方法与招数，书中40条爱的管理规则，可以让家长们省心省力、放心满意，彻底提高家长们管理孩子的水平与能力，彻底解除孩子难管的家庭烦恼。同时本书所提供的一些理念与方法可以作为家长学校的培训素材，作为家校合作与家校沟通的有益工具。
天下父母同心，真心感谢广大家长对本书的厚爱，如需交流请与作者联系。
联系人：广州大学教育学院黄芳。

《规训与天赋：点燃内在潜能的艺术》 内容简介： 在这个信息爆炸、瞬息万变的时代，我们面临着一个普遍的焦虑：如何才能真正地帮助孩子健康成长，让他们在未来的社会中脱颖而出？《规训与天赋：点燃内在潜能的艺术》并非提供一套僵化的“严管”模板，而是深入探讨一套更为精妙且富有远见的教育理念。本书旨在引导父母和教育者深刻理解，真正的“规训”并非压抑，而是为了激发和雕琢孩子身上与生俱来的天赋，帮助他们建立坚实的内在框架，从而自由而有力量地翱翔于人生天际。 本书的第一部分，“理解孩子的内在宇宙：天赋的萌芽与发展”，将带领读者穿越孩子成长的迷雾，探索他们独特的天赋是如何形成的。我们将从脑科学、心理学和发展学的角度，剖析儿童早期的大脑发展规律，理解不同性格类型和学习风格的根源。这不是一个简单的“16种性格测试”，而是基于科学研究的深入解读，帮助您识别孩子在认知、情感、社交、创造力等多个维度上的潜在优势。我们会强调，天赋并非只有艺术家或科学家的狭窄定义，它体现在解决问题的智慧、人际交往的魅力、对细节的敏锐观察，甚至是面对挫折时的坚韧不拔。本书将提供一系列实操性的观察方法和引导工具，让您能够更敏锐地捕捉孩子身上那些尚未显露却已然存在的闪光点。更重要的是，我们将探讨环境如何影响天赋的表达。一个鼓励探索、允许试错、提供丰富体验的家庭和学校环境，是天赋得以生根发芽的沃土。反之，过度强调单一成功标准、扼杀好奇心的教育方式，则可能将宝贵的天赋埋没。 在理解了天赋的基石后，第二部分，“规则的智慧：引导而非束缚”，将重点阐述如何构建一套真正有益于孩子成长的规则体系。本书将挑战“严厉惩罚”的传统观念，提出“同理心规则”和“价值驱动规则”的创新模型。我们认为，规则的本质不是限制，而是为孩子提供安全感、清晰的界限和可预测的行为模型。当孩子理解规则背后的逻辑和价值时，他们才能真正内化，并将其转化为自我约束的动力。 我们将详细解析不同年龄段孩子的心理发展特点，以及他们对规则的需求和理解能力。例如，对于年幼的孩子，规则应以具体、形象、充满趣味性的方式呈现，强调“这样做可以让我们都更开心/安全”。对于青少年，规则的制定则需要更多地引入协商和讨论，让他们参与规则的建立过程，理解规则的必要性和合理性，从而培养他们的责任感和自主性。 本书会深入探讨“同理心规则”的实践技巧。这意味着在执行规则时，我们不仅要强调行为的对错，更要引导孩子理解其行为对他人可能产生的影响，培养他们的换位思考能力。例如，当孩子打扰到他人时，我们不是简单地制止，而是引导他们去思考“如果别人这样做，你会是什么感觉？”。 同时，“价值驱动规则”强调将规则与家庭的核心价值观紧密相连。例如，如果家庭崇尚“诚实”，那么“不撒谎”的规则就不仅仅是一个禁止，而是一个与“成为一个值得信赖的人”这一更高追求挂钩的价值体现。我们将提供具体的家庭对话框架和场景演练，帮助家长将抽象的价值观转化为孩子可理解、可遵循的行为准则。 本书还将深入分析“后果教育”的有效性。我们区分了惩罚的破坏性与后果教育的建设性。后果教育强调让孩子直接体验其不当行为的自然结果或逻辑结果，从而从中学习。例如，如果孩子不按时完成作业，其后果可能是无法参加喜欢的课外活动，而不是家长无休止的责骂。我们将提供一系列的后果教育案例，并指导读者如何根据具体情况设计恰当且有教育意义的后果。 第三部分，“天赋与规则的和谐共舞：塑造未来领导者”，是本书的核心升华。这里，我们将探讨如何将对孩子天赋的认知与规则的引导巧妙地结合起来，共同塑造一个具备内在驱动力、适应力强、能够创造价值的未来公民。 我们认为，真正的领导者并非天生，而是通过后天培养的。而这种培养，恰恰是天赋与规则的完美结合。例如，一个天生具有强烈好奇心的孩子，如果被赋予了探索知识的“自由”和遵循研究伦程的“规则”，他将成为一个孜孜不倦的探究者。一个富有同情心的孩子，如果被引导去理解社会问题的复杂性，并被赋予参与公益活动的“机会”和团队协作的“规矩”，他将成长为一位具有社会责任感的领导者。 本书将详细阐述“成长型思维模式”在天赋培养中的关键作用。我们将引导父母和教育者如何通过积极的反馈、鼓励尝试、将失败视为学习机会，来帮助孩子建立“我可以通过努力变得更好”的信念。这与天赋的发现和发展息息相关，因为天赋本身就需要持续的努力和精进才能绽放光彩。 此外，本书还将深入探讨“自主学习”能力的培养。在这个知识更新迭代极快的时代，掌握如何学习比掌握具体的知识更为重要。我们将提供策略，帮助孩子建立自我驱动的学习习惯，培养他们主动寻求信息、分析判断、解决问题的能力。而规则在这里扮演的角色，是提供一个有序的学习环境，以及引导他们设定切合实际的学习目标。 我们还将探讨“情商”在未来成功中的不可或缺性。情商涵盖了自我认知、自我管理、社会认知和关系管理。本书将提供丰富的练习和引导技巧，帮助孩子理解和管理自己的情绪，建立健康的人际关系，有效应对冲突，从而成为一个在任何环境中都能游刃有余的人。而这些能力的培养，同样离不开清晰的规则和有意识的引导。 本书的最后一章，“连接与赋能：家校社协同的教育生态”，将目光投向更广阔的教育图景。我们强调，单一的家庭教育力量是有限的，构建一个支持性的教育生态系统至关重要。我们将探讨如何与学校建立有效的沟通，如何利用社区资源，如何与孩子进行开放、真诚的对话，共同为孩子的成长创造一个最有利的环境。 《规训与天赋：点燃内在潜能的艺术》不是一本提供速成秘籍的书，它是一场邀请读者进行深刻自我反思和教育理念革新的旅程。它将帮助您从“管”与“不管”的二元对立中解脱出来，走向一种更为智慧、更为人性的教育之道。在这里，规则不是冰冷的枷锁，而是点亮孩子天赋、指引他们通往充实而有意义未来的温暖灯塔。读完本书，您将拥有一套全新的视角和一系列实用的工具，去发现、去培养、去赋能您的孩子，让他们成为最闪耀的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常清晰，逻辑层层递进，从“为什么需要规则”到“如何制定规则”，再到“如何在冲突中执行规则”，形成了一个闭环的学习路径。我尤其欣赏作者在强调规则重要性的同时，也反复提醒家长要保持灵活性和同理心，避免将规则僵化为教条。它不是要求家长成为冷酷的执行者，而是智慧的架构师。书中对“沟通的艺术”部分着墨不少，教会我们如何在不破坏亲子关系的前提下，坚定地传递要求。比如，它建议使用“我”的陈述句来表达感受，而不是指责孩子的行为，这种细节的指导，让原本可能剑拔弩张的冲突场景，转化为一次深入沟通的机会。总而言之，这本书提供了一种既有原则又有人性的育儿哲学，它帮助我从疲于应付日常琐碎的泥潭中抽身出来，重新聚焦于培养孩子成为一个有能力、有担当的成年人这一核心目标。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最初翻开这本书时，我有些抗拒“严管”这个词，担心它会导向高压和扼杀孩子的个性。然而，深入阅读后才发现，作者所提倡的“严管”是建立在深厚理解和尊重的基石之上的，它更像是一种高质量的“结构性关爱”。书中用大量的篇幅探讨了儿童心理发展规律，解释了为什么在特定的年龄段，孩子需要明确的边界感才能获得安全感。我特别欣赏作者对“一致性”的强调——父母双方必须在教育理念上达成高度统一，否则规则的效力会大打折扣。这种系统性的要求，对于那些常常因为疲惫或意见不合而在教育标准上摇摆不定的家长，提供了极其宝贵的校准工具。它帮助我审视了自己在面对孩子挑战性行为时的反应模式，学会了暂停、深呼吸，然后用预设好的、基于规则的反应来取代本能的情绪化反应。这不仅仅是育儿指南，更像是一部自我成长的教材。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我不断地在反思自己过去对“爱”的表达方式。我一直认为，给予孩子自由选择权就是最好的爱，但这本书让我看到了自由背后的陷阱——没有边界的自由往往导致焦虑和无助。作者非常犀利地指出了现代家庭中“讨好型育儿”的普遍现象，即父母为了换取片刻的安宁而牺牲了长期的教育目标。书中提出了一个非常具有启发性的观点：真正的爱是帮孩子建立一个可以抵御未来风雨的内心堡垒，而规则就是构建这个堡垒的砖石。评估规则是否有效，关键在于它是否能帮助孩子发展出自我约束的能力，而不是仅仅依赖于外部监督。对于那些在“做个好人”和“做个负责任的父母”之间挣扎的家长，这本书无疑是一剂强心针，它鼓励我们勇敢地承担起做“严厉但公正”的父母的责任，因为这种责任感最终会转化为孩子一生的底气。

评分☆☆☆☆☆

这本书以其深刻的洞察力和实用的指导，为我们提供了一套系统化的育儿框架。作者在书中强调了“规则”在孩子成长过程中的核心地位，并非简单地进行约束，而是引导孩子建立内在的秩序感和责任心。读完后我最大的感受是，很多时候我们对孩子的“爱”可能变成了过度保护或无原则的迁就，反而阻碍了他们独立思考和解决问题的能力。书中详细阐述了如何设定清晰、一致且合理的家庭规则，以及在执行过程中如何保持冷静和坚定。特别是关于“后果承担”的章节，让我意识到，让孩子体验自然和逻辑后果比单纯的惩罚更能促使他们改正行为。这种从“管束”到“引导”的思维转变，对于身处信息爆炸时代，规则日渐模糊的现代家庭来说，无疑是一剂清醒剂。它不是一本空洞的理论说辞，而是结合了大量真实案例，让读者能立刻在自己的生活中找到对应的场景进行实践，非常具有操作性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它巧妙地避开了传统育儿书中常见的说教腔调，而是用一种近乎对话的方式，娓娓道来规则背后的深层价值。我惊喜地发现，书中对于“规则”的定义远超乎我想象的“不许做这个，必须做那个”。它涵盖了时间管理、情绪调适、人际交往等多个维度，构建了一个完整的“人生操作系统”。例如，关于培养孩子的时间观念那一部分，作者介绍的方法非常巧妙，不是靠催促，而是通过可视化的工具和预先约定好的时间区块，让孩子自己“看见”时间的流逝和支配权。这种将抽象概念具象化的处理方式，极大地提升了规则的接受度。对于那些和我一样，感觉孩子像脱缰野马、完全听不进劝告的家长来说，这本书提供了一种全新的、基于逻辑而非权力的驯化路径，让人茅塞顿开，找到了久违的掌控感。