編者的話
第3版 前言
第2版 前言
第1版 前言
第一章 管理的基本概念
第一節 管理的含義
第二節 管理學的特性
第三節 管理的應用範圍與管理的作用
第四節 企業
復習題
作業題
案例分析
第二章 管理思想發展史
第一節 古代的管理思想
第二節 泰勒的科學管理
第三節 法約爾的一般管理
第四節 梅奧的人群關係理論
第五節 現代管理思想
復習題
討論題
作業題
案例分析
第三章 計劃
第一節 計劃的含義與性質
第二節 計劃的類型
第三節 計劃的過程
第四節 常用的計劃方法
第五節 決策
第六節 目標管理
復習題
作業題
案例分析
第四章 組織
第一節 組織的含義、職能、環境與類型
第二節 組織設計的目的與步驟
第三節 組織結構的類型
第四節 組織設計的原則
第五節 組織變革
第六節 組織創新
復習題
作業題
案例分析
第五章 領導
第一節 領導的含義
第二節 人性假設理論
第三節 幾種典型的領導理論
第四節 領導與用人
第五節 中國現階段對企業領導者素質的要求
復習題
作業題
案例分析
第六章 激勵
第一節 激勵的含義
第二節 激勵理論
第三節 激勵實務
復習題
討論題
作業題
案例分析
第七章 協調
第一節 溝通
第二節 衝突管理
第三節 人際關係
復習題
作業題
案例分析
第八章 控製
第一節 控製的含義
第二節 控製的過程
第三節 控製的類型
第四節 有效控製的實施
第五節 控製的方法
第六節 控製的典型領域
復習題
討論題
作業題
案例分析
第九章 比較管理
第一節 比較管理概述
第二節 美國的管理
第三節 日本的管理
第四節 中國的管理
第五節 “金磚國傢”的管理
第六節 亞洲新興經濟體的管理
復習題
作業題
案例分析
第十章 管理與倫理
第一節 倫理道德的含義與功能
第二節 管理倫理
第三節 企業倫理
復習題
討論題
作業題
案例分析
第十一章 21世紀管理的發展趨勢
第一節 文化管理的趨勢
第二節 知識管理的趨勢
復習題
討論題
作業題
案例分析
參考文獻
我是在一個偶然的機會下接觸到《管理學(第3版)》的,當時我正為如何提高團隊的整體績效而苦惱。我嘗試過各種方法,但收效甚微。朋友推薦我看看這本書,我抱著試試看的心態買瞭。沒想到,這本書的內容讓我眼前一亮。作者的分析非常到位,他不僅指齣瞭問題所在,更提供瞭切實可行的解決方案。書中的“績效管理”章節,對我來說簡直是及時雨。我之前對績效評估的理解非常片麵,總是覺得是考核員工的“罪狀”。但這本書讓我明白,績效管理的核心是“發展”,是通過設定清晰的目標,提供及時的反饋,並支持員工的學習和成長,最終實現個人和組織目標的雙贏。我立刻按照書中的方法,重新設計瞭團隊的績效指標,並引入瞭定期的“一對一”溝通機製。一開始,團隊成員有些不適應,但經過一段時間的磨閤,大傢都能清晰地理解自己的目標和期望,工作上也更有方嚮感。這本書還讓我認識到,“激勵”並非隻是物質上的奬勵,更多的是一種精神上的認可和支持。我開始更加關注團隊成員的成就感,並積極地給予肯定和鼓勵。讀完這本書,我感覺自己像一個“升級打怪”的遊戲玩傢,獲得瞭新的技能和裝備,也更有信心去挑戰管理上的難題。
評分我原本對管理學這個概念一直有些模糊,覺得它可能就是一些空洞的理論,離實際工作很遠。但《管理學(第3版)》徹底改變瞭我的看法。這本書以一種非常接地氣的方式,將復雜的管理概念分解成易於理解的部分。它不像一些學術專著那樣枯燥乏味,反而充滿瞭生活化的語言和貼近實際的例子。我最喜歡的是書中關於“授權”的部分,我之前一直覺得把工作交給彆人會擔心失控,看完這一章我纔意識到,閤理的授權不僅能減輕自己的負擔,更能培養下屬的能力,讓他們有歸屬感和責任感。我嘗試著在團隊中推行新的授權模式,一開始還有些忐忑,但隨著時間的推移,我發現團隊成員的工作積極性明顯提高,很多以前需要我親自過問的小事,現在都能高效地自行處理。這本書還特彆強調瞭“溝通”在管理中的重要性,作者用瞭很多生動的圖錶和情景模擬,讓我直觀地感受到有效的溝通能避免多少不必要的誤會和衝突。我個人認為,這本書對於那些剛剛接觸管理工作,或者正在基層崗位上摸索的管理人員來說,絕對是一本不可多得的“啓濛書”。它沒有華麗的辭藻,也沒有高深的理論,隻有實實在在的智慧和可操作的建議,能夠幫助你一步步建立起紮實的管理基本功。
評分這本書實在太棒瞭,我簡直愛不釋手!當初購買它,主要是因為我在工作中遇到瞭瓶頸,感覺管理技能亟待提升,但又不知道從何入手。翻閱瞭市麵上很多管理學書籍,最終被《管理學(第3版)》的目錄和簡介吸引。收到書後,我迫不及待地打開,就被它清晰的邏輯結構和生動的案例所摺服。作者深入淺齣地講解瞭管理學的基本原理,從計劃、組織、領導到控製,每一個環節都分析得透徹而富有啓發性。特彆是關於領導力的章節,讓我對如何激勵團隊、營造積極工作氛圍有瞭全新的認識。書中提齣的各種模型和工具,比如SWOT分析、波特五力模型等,我都嘗試在實際工作中運用,效果顯著。我曾經在一個項目中,運用瞭書中提到的團隊建設方法,成功地解決瞭成員間的溝通障礙,大大提高瞭項目效率。更難得的是,這本書並非照搬理論,而是結閤瞭大量真實的企業案例,這些案例既有成功的典範,也有失敗的教訓,讀來讓人深思,也更容易理解和記憶。它讓我明白,管理並非一套僵化的規則,而是一門需要不斷學習、實踐和調整的藝術。讀完這本書,我感覺自己仿佛打開瞭一扇新的大門,對管理工作有瞭更宏觀的視野和更深刻的理解,也更有信心去迎接未來的挑戰。
評分我承認,一開始我對《管理學(第3版)》並沒有抱太大的期望,總覺得管理學理論太虛,實際操作起來會睏難重重。然而,當我深入閱讀之後,我纔發現自己錯瞭。這本書的魅力在於它的“實踐導嚮性”,它並沒有迴避管理中的復雜性和矛盾性,而是直麵問題,並提供瞭一係列可行的解決思路。書中關於“衝突管理”的部分,讓我印象深刻。我一直以為衝突是需要避免的,但這本書告訴我,適度的衝突可以促進創新和改進。它提供的分析工具和應對策略,讓我能夠更好地理解和化解團隊中的矛盾,而不是一味地壓製。我還對書中關於“戰略管理”的講解非常著迷。它不僅僅是關於製定宏偉藍圖,更強調瞭執行和調整的重要性。我曾經在一個項目中,因為沒有充分考慮執行過程中的風險,導緻項目進度受阻。讀完這本書後,我纔意識到,戰略的落地比戰略本身的製定更加關鍵。我開始學習如何將戰略目標分解成可執行的行動計劃,並定期評估進展。這本書讓我明白,管理是一個動態的過程,需要不斷地學習、反思和調整。它不僅僅是一本“教材”,更像是一個“良師益友”,它在指引我前進的方嚮,也在陪伴我成長的每一步。
評分這本書的視角非常獨特,它不是那種韆篇一律的管理學教科書,而是提供瞭一種更加“人性化”的管理思路。我尤其欣賞書中關於“企業文化”的探討。我一直覺得企業文化隻是掛在牆上的標語,但這本書讓我明白,企業文化是影響員工行為和企業發展的深層因素。作者通過大量的案例,生動地展示瞭不同企業文化所帶來的截然不同的結果。這讓我開始反思自己公司的文化現狀,以及如何去塑造一個更加積極嚮上、富有活力的企業文化。書中提到的“領導力風格”分析,也讓我對自身的領導方式有瞭更深的認識。我過去可能過於注重“指令式”的管理,而忽略瞭“教練式”和“支持式”領導的重要性。閱讀這本書後,我開始有意識地去調整自己的溝通方式,更加注重傾聽和引導,而不是一味地下達命令。我發現,當員工感受到被尊重和被信任時,他們的主動性和創造力會大大提升。這本書還提到瞭“變革管理”的挑戰,這對我來說非常重要,因為我們公司正處於一個轉型期。書中提供的策略和方法,為我應對變革中的不確定性提供瞭寶貴的參考。這本書讓我意識到,管理不僅僅是關於效率和流程,更是關於人,是關於如何激發人的潛能,創造一個共同成長和發展的環境。
評分實用,很有幫助
評分滿意的一次購物!感覺快遞員送貨上樓!
評分質量不錯!很快!紙質不錯!
評分“我們內心的思想,它們錶露齣來過嗎?也許在我們的靈魂中有一團烈火,但是沒有一個人前來取暖。過路人隻看見煙囪中冒齣的一縷輕煙,便接著走自己的路去瞭。那麼,聽我說,應該怎麼辦呢?難道不應該守護心中的這團火,保持自己的熱情,耐心等待著有人前來取暖的時刻嗎?”
評分書到用時方恨少,事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣,你的一生就會受用無窮。事業的發展,生活的豐富多彩,愛情的幸福美滿,身心的健康快樂等等,總之,生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校,從書本上的學習當成學習瞭,但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心,培養對許多事物的興趣愛好,你就會不斷豐富自己的心靈,增長見識,對生命和生活的意義也就會更為理解。其實,書對人的影響是逐步逐步積纍的,就我的讀書經驗來說,一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多,古人雲,開捲有益,就是說每本書裏都有你值得吸收的東西,慢慢的,書讀得多瞭,就會産生一種量變到質變的情況,書讀得多瞭,纔能有比較,纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀!高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來,讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識,可以讓我們開闊眼界,還可以使人進步。當我看到管理學(第3版)的標題時,我就決定買下來,的書每一本我都很喜歡,大傢可以先看下這本書的簡介!管理學(第3版)充分考慮瞭我國經濟管理類專業本科生的特點和教學要求,在保留管理學。主要傳統內容的基礎上,盡可能地吸納近年來管理領域發展起來的新理論、新方法,以引導學生掌握本學科。從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書!所以我立馬就下單購買瞭,前一天下午下單的,第二天上午就收到瞭,物流速度那是一個贊!快遞員的態度也很好,到之前先短信通知的!書收到後打開包裝,外麵是有塑封的,看起來很趕緊全新的,贊一個!拆開塑封,紙張摸著很舒服,再贊一個,正版的就是不一樣,很喜歡!在讀書時,寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶,對於積纍知識是重要的,但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水,也勝過最強的記憶。所以,俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書不是為瞭功名利祿,不是為瞭自我標榜增加談資時,書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。若作者懷著一片真情在傾訴,那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係,不會有下對上的卑躬屈膝,也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字,讀者若真正讀懂瞭作者,他們就成為瞭知己--讀書更像是一種交談,被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠,隻要一個小小的空間,捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆,生命的苦難還是自然的感悟,一首詩還是一個故事,當你的視綫與文字相遇時,就是一種緣分。因為真心,沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍
評分書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏,課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀,可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界,使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代,就得超越課堂,去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的,但是書是有生命的,隻有學生産生瞭濃厚的興趣,纔能讓閱讀成為心靈的對話,讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之,興趣不是天生就有的,讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生,長此以往,相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。
評分該書 係統 全麵 詳細 北京理工大學
評分研究生入學考試和本科教材,很好的
評分內容不錯~印刷也很清晰~適閤物流專業學習~是一款不錯的工具書
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