感覺不錯 是新書 跟學校的沒區彆非常好
評分我必須說,我過去在學校裏根本沒想過關於“自己”的事,直到與外界碰撞,纔開始迷惑人生究竟為何、自己是誰、我能做什麼……這些很基本的問題,我整整花瞭八年的時間,直到28歲纔找齣一點兒端倪;這期間當然也通過很多書籍,如《生命數字全書》《生命密碼》《榮格與占星學》《私密的神話:夢之解析》《夢的智慧》《愛與意誌》《自由與命運》《躁鬱之心》《通往哲學的後門階梯》《聰明人的哲學指南》《從已知中解脫》《大腦的秘密檔案》《禪與腦》……像是多麵鏡般地來輔助瞭解自己。
評分我30歲以前的人生,完成度隻有70﹪,30歲以後的人生一邊要補足前30年未完成的計劃,一邊還要開展未來10年的新版夢想——過瞭30歲後,我像是挖到瞭第二條坑道,兩條互通,讓我同時看到雙邊的人生寶藏,以後每3~5年我還要再挖齣新的礦脈坑道,彼此相連,就像展開的扇骨,眾多嚮外延伸的骨架,撐起更大的扇麵,直到死去為止。因為我相信過去生命中諸多纍世的經驗,已經幫自己存下很多的生命寶藏,就像《哈利?波特》裏的古靈閣銀行,等我自己打造齣鑰匙後,一一打開每個天地,人生就越老越富有,這讓我覺得自己越來越有趣,一點兒也不覺得纍;我醒來不是又老瞭一天,而是又發現瞭一個新生的自己,一個與昨天又很不一樣的自己,所以我一點兒也不擔心老,因為每過一天,就多瞭一天的生命質地,我越來越喜歡與自己相處。
評分自考指定教材!不買不行的....
評分附錄 日本文學史年錶
評分評分
哪裏不會看哪~~媽媽再也不擔心我考不上研瞭
評分裏麵多講常識,應該掌握
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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