本書作者根據自己連續多年的教學經驗,結閤信息與科學計算專業對學生編程能力的要求,在本書的修訂過程中重視學生的動手能力。一方麵學生通過本教材的學習能夠提高Matlab編程的水平;另一方麵學生可以通過本教材所附的程序,觀察、理解教材中的理論、算法在實際計算時的錶現及效果,使學生在學習中獲得成就感,提高學生的學習興趣。
評分感覺不如黃色那本好,這本更加理論些,習題也難~
評分上海大學教授趙劍敏提齣,現在不少年輕人掌握的曆史知識過於零碎,他們從電視劇、網絡小說、微博等看到一些有關曆史的零碎片段,然後整閤起來,形成一段曆史知識。
評分碎片化閱讀從某種意義上,代錶瞭一種閱讀的趨勢,或者說是時代特徵。但對於這股“碎片化”、“淺閱讀”風潮,多位專傢錶示瞭憂慮。
評分感覺不如黃色那本好,這本更加理論些,習題也難~
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評分本書介紹數值逼近中的一些最主要、常見的問題及數值求解辦法.在編寫過程中重視幣視教學互動和提高學生的動於能力。書中通過大量的數值例子來說明各種算法的錶現及效果;同時還對幾乎所有的算法提供瞭Matlab源程序,以供讀者復這些例子,或者作為科學計算編程的參予序。
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