發展漢語第二版課本是在原老版本的基礎上進行瞭全麵的修訂和改版,繼承瞭原版的良好架構,各個課型都齊備,同時也超過瞭原版在課文設計和練習上精益求精。
此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的,教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式,分為“三個層級、五個係列”,即縱嚮分為初、中、高三個層次,橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中,綜閤係列為主乾教材,口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性,在反映當代中國豐富多彩的社會生活,展現中國文化的多元與包容等方麵,都作齣瞭新的努力和嘗試。
與傳統的課本相比,新版發展漢語力求語言新穎內容活潑,在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。
1 北京的四季
綜閤注釋:1.把……V得+C
2.(就)拿……來說(吧)
3.一
4.不知(道)……多少/多(麼)……
5.管A叫B
2 租房隻要一個條件
綜閤注釋:1.想……就……
2.從……來看
3.再……不過瞭
4.況且
5.在……看來
3 我和父親的“戰爭”
綜閤注釋:1.說V就V
2.直到……為止
3.……,好……
4.再……,就……
5.隻不過(是)……而已
4 最認真的快遞員
綜閤注釋:1.還沒……,就……
2.非……不可/不行/不成
3.沒有……不……
4.倒
5.一……就是……
5 最好的教育
綜閤注釋:1.……,可畢竟……
2.怎麼V也V不+C
3.V著V著
4.無論/不論……,都……
語言點小結(一)……
結構助詞“的”“地”“得”
6 電梯裏的1分27秒
綜閤注釋:1.……,尤其是……
2.幸虧
3.沒有比……更,再……的(N)瞭
4.寜可/寜願A,也不B
5.V來V去
7 我在中國學“大方”
綜閤注釋:1.反正
2.因為……而……;為……而……
3.就算……,也……
4.要不然
8 天使之筆
綜閤注釋:1.要麼……,要麼…
2.何必……(呢)
3.簡直
4.怪不得……,(原來)…
5.差一點兒
9 生物鍾
綜閤注釋:1.每
2.拿A當B
3.……,為的是……
4.甚至
5.凡是……,都……
10 給咖啡加點兒鹽
綜閤注釋:1.明明
2.齣於……,……
3.之所以……,是因為……
4.被/讓/叫…一給+VP
5.至於
11 “SOGO一族”的快樂與煩惱
12 讓拇指說話
13 人生最重要的三件事
14 夢裏有你
15 綠色屋頂
詞語總錶
評分
應該可以,還沒看呢!
評分“扶桑”有很高的經濟價值,花、葉、根都可入藥。葉性甘乾,有清熱解毒作用。花性甘涼,有清肺、化痰、涼血、解毒功效,外敷可治癰腫毒瘡。新近發現它還有降低血壓作用,莖皮可製繩索和麻袋。
評分[ZZ][SM]讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏麵有對社會現象的批判,美麗風景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風土人情的講述,對奧秘的探索,還有一個個催人奮發嚮上,給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到應有的報應,讓人拍手叫好,不由得為那些隻因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興;讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特彆風情,那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂!
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分5.在……看來
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分5.在……看來
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