发展汉语第二版课本是在原老版本的基础上进行了全面的修订和改版,继承了原版的良好架构,各个课型都齐备,同时也超过了原版在课文设计和练习上精益求精。
此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的,教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中,综合系列为主干教材,口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性,在反映当代中国丰富多彩的社会生活,展现中国文化的多元与包容等方面,都作出了新的努力和尝试。
与传统的课本相比,新版发展汉语力求语言新颖内容活泼,在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。
1 北京的四季
综合注释:1.把……V得+C
2.(就)拿……来说(吧)
3.一
4.不知(道)……多少/多(么)……
5.管A叫B
2 租房只要一个条件
综合注释:1.想……就……
2.从……来看
3.再……不过了
4.况且
5.在……看来
3 我和父亲的“战争”
综合注释:1.说V就V
2.直到……为止
3.……,好……
4.再……,就……
5.只不过(是)……而已
4 最认真的快递员
综合注释:1.还没……,就……
2.非……不可/不行/不成
3.没有……不……
4.倒
5.一……就是……
5 最好的教育
综合注释:1.……,可毕竟……
2.怎么V也V不+C
3.V着V着
4.无论/不论……,都……
语言点小结(一)……
结构助词“的”“地”“得”
6 电梯里的1分27秒
综合注释:1.……,尤其是……
2.幸亏
3.没有比……更,再……的(N)了
4.宁可/宁愿A,也不B
5.V来V去
7 我在中国学“大方”
综合注释:1.反正
2.因为……而……;为……而……
3.就算……,也……
4.要不然
8 天使之笔
综合注释:1.要么……,要么…
2.何必……(呢)
3.简直
4.怪不得……,(原来)…
5.差一点儿
9 生物钟
综合注释:1.每
2.拿A当B
3.……,为的是……
4.甚至
5.凡是……,都……
10 给咖啡加点儿盐
综合注释:1.明明
2.出于……,……
3.之所以……,是因为……
4.被/让/叫…一给+VP
5.至于
11 “SOGO一族”的快乐与烦恼
12 让拇指说话
13 人生最重要的三件事
14 梦里有你
15 绿色屋顶
词语总表
在我看来,一本好的语言教材,它不仅仅是知识的传递者,更应该是一位耐心的引导者。我期待教材能够提供清晰、易懂的讲解,即使是比较复杂的语法点,也能通过生动的比喻、详细的步骤来解析,让我能够真正理解其背后的逻辑。同时,我还希望教材能够提供足够多的练习机会,而且练习的形式要多样化,不能仅仅是简单的填空或选择。我喜欢那些能够考察我理解力、运用力和创造力的练习,比如,要求我根据所学的知识写短文、进行角色扮演、或者针对某个话题进行小组讨论等等。只有通过反复的练习和实践,我才能将学到的知识内化,真正掌握它。
评分在我过去的中文学习经历中,我发现了很多优秀的老师,但同时也遇到了一些教材,它们的理念和实际教学效果之间存在一定的脱节。我非常看重教材的科学性和严谨性,希望它能够基于扎实的语言学理论,并且经过充分的教学实践检验。我希望教材中的每一个语法点、每一个词汇的选取,都能够有其教学上的合理性,并且能够有效地帮助我达成预期的学习目标。同时,我也希望教材的编写团队能够有丰富的教学经验,并且对中外语言教学的差异有深刻的理解,这样才能编写出真正符合学习者需求的教材。
评分我一直在寻找一本能够真正帮助我提高跨文化交际能力的中文教材。学习语言,归根结底是为了与人沟通,而有效的沟通不仅仅是掌握语言本身,更重要的是理解不同文化背景下的思维方式和表达习惯。我希望这本教材能够在这方面有所侧重,比如,在讲解词汇和表达时,能够提供一些关于其文化内涵的解释,或者通过一些文化小贴士来帮助我理解不同场合下适用的语言。我也希望教材中的课文内容,能够涉及一些不同文化之间的交流场景,或者讨论一些具有普遍意义的跨文化话题,这样我能够通过学习,更深入地了解中国文化,也更好地在跨文化交流中展现自己。
评分最近终于下定决心要把我的中文水平再往上提一个档次,毕竟在这个领域深耕了这么久,感觉瓶颈期也快到了。我之前用过一些市面上比较流行的教材,但总觉得在一些细节的处理上,特别是口语和实际运用方面,总有些不够尽如人意。直到我偶然间看到了这本《发展汉语(第2版)中级综合(Ⅰ)(含1MP3)MPR可点读版》,第一眼就被它的“可点读”功能吸引了。我一直觉得,学习一门语言,听力输入和口语输出的同步性非常重要,而传统的教材在这方面往往做得不够灵活,要么得配合 따로的音频文件,要么就得自己去模仿录音。有了这个MPR可点读功能,我感觉就像是请了一个私人外教,随时随地可以纠正我的发音,而且我还可以根据自己的进度反复练习,不用担心打扰到别人,也不用担心跟不上节奏。
评分我一直坚信,学习语言是一个循序渐进、持之以恒的过程,而一本能够始终陪伴我、不断给我带来新收获的教材,对于我来说至关重要。我希望这本《发展汉语》不仅仅是一本“一次性”的教材,而是一个能够伴随我从中级学习迈向更高阶段的“伙伴”。我期待它能够不断更新和迭代,引入更前沿的教学理念和更丰富的学习资源,让我在学习的过程中始终充满新鲜感和动力。我希望它能够帮助我建立起终身学习的习惯,并且在我未来的中文学习道路上,始终是我最可靠的参考和助力。
评分我对于教材的创新性和启发性有着很高的期待。在这个信息爆炸的时代,如果一本教材还停留在传统的教学模式上,很容易让人感到枯燥和乏味。我希望这本《发展汉语》能够引入一些新的教学理念和方法,比如,将一些互动式的学习环节融入其中,或者鼓励学生进行自主探究和合作学习。我还希望教材能够提供一些拓展性的资源,比如,推荐一些相关的阅读材料、电影、音乐,或者提供一些在线学习的平台和工具,这样我就可以在课堂之外,获得更丰富的学习体验。对我来说,一本能够激发我的好奇心和求知欲的教材,是最好的教材。
评分我希望这本教材能够体现出对学习者个性化需求的关注。我知道每个学习者的背景、学习目标和学习风格都不尽相同。因此,我期待教材能够在内容和练习的设计上,提供一定的灵活性,允许学习者根据自己的情况进行选择和调整。比如,对于词汇的学习,是否可以提供不同难度和主题的列表,供学习者自行补充;对于写作练习,是否可以提供不同类型的题目,让学习者选择自己感兴趣的来完成。我希望这本教材不仅仅是一本“放之四海而皆准”的书,而是一本能够真正“因材施教”,帮助我找到最适合自己的学习路径的工具。
评分我对于教材的实用性有着极高的要求。毕竟,学习语言的最终目的就是为了能够运用。我希望我所学的知识,无论是词汇、语法还是句型,都能够真实地体现在日常生活和工作交流中。我特别喜欢那种能够让我模拟真实场景对话的教材,比如,涉及到购物、问路、求职、讨论时事等等。这样我不仅能够学习到地道的表达方式,还能提高我在各种不同情境下的应变能力。另外,我也希望教材中的文章或课文,能够选取一些贴近当下中国社会文化的内容,这样我不仅能学习语言,还能了解中国的最新动态和风土人情,让我的学习过程更加生动有趣,也更能激发我的学习动力。
评分我对于教材的排版和设计也有着自己的偏好。虽然我知道内容是第一位的,但一个美观、清晰、易于阅读的排版,能够极大地提升我的学习体验。我喜欢那种字体大小适中、行距舒适、重点突出的设计。尤其是对于需要记忆的词汇和语法点,我希望它们能够通过不同的颜色、加粗或者列表的形式进行强调,这样我能够更快地抓住学习的重点。同时,我还希望教材能够有一些插图或者图表,来帮助我理解一些抽象的概念,或者为课文内容增加一些视觉上的趣味性。总而言之,一个好的排版设计,能够让我在学习的过程中更加轻松愉快,减少视觉疲劳。
评分我一直以来都非常注重学习材料的系统性和逻辑性。对于中级学习者来说,学习内容的难度曲线应该是一个循序渐进的过程,而不是突然跳跃式的。我希望教材能够在一个相对平稳的坡度上,逐步引入更复杂的语法点、更丰富的词汇,以及更具挑战性的篇章。同时,我还特别在意教材的编排是否能帮助我建立起清晰的知识体系,比如,语法点的讲解是否能够与相关的例句、练习紧密结合,词汇的学习是否能够按照主题或者常用度进行分类,这样我才能更好地理解和记忆。在这方面,我之前遇到过一些教材,虽然内容不少,但感觉像是把各种知识点零散地堆砌在一起,学习起来非常吃力,也容易顾此失彼。我希望这本《发展汉语》能够在这方面做得更加出色,让我能更有效地构建自己的中文知识框架。
评分应该是正版的,不知道为什么还多了一个塑封了 应该是没有塑封的。原本以为是质量会很差 结果还算满意吧 其实买了是送给外籍友人的 自己翻了下 都觉得有点难哦 其实做个中国人 真不是很容易啊 就好比 外国人考 中国的 英语四六级英语啊 难死人 还好有人要教 否则估计他是学不会的 你们觉得呢 这个目录也是有点难度的1 北京的四季
评分hao
评分此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的,教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中,综合系列为主干教材,口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
评分发展汉语·中级综合1(第2版)(含13光盘)在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味无论男女老少,第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下希望京东这样保持下去,越做越好
评分“扶桑”有很高的经济价值,花、叶、根都可入药。叶性甘干,有清热解毒作用。花性甘凉,有清肺、化痰、凉血、解毒功效,外敷可治痈肿毒疮。新近发现它还有降低血压作用,茎皮可制绳索和麻袋。“扶桑”又是马来西亚的国花,不过那里叫“大红花”--班加拉亚。马来西亚人把“大红花”当作马来民族的热情、爽朗的象征,比喻热爱祖国的烈火般的激情。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分质量挺好,很不错,发货速度也快,谢谢啦
评分应该可以,还没看呢!
评分非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理总体还是不错的,物流也很给力,商品也是不错的,给个好评
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