UG NX 8.0中文版完全自學手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李誌尊 編

圖書標籤:

• UG NX
• NX8
• 0
• CAD/CAM
• 數控編程
• 機械設計
• 完全自學
• 中文版
• 軟件教程
• 工業軟件

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111381419

版次：1

商品編碼：11036306

品牌：機工齣版

開本：16 開

齣版時間：2012-07-01

內容簡介

《UG NX 8.0中文版完全自學手冊》按知識結構分為14章，內容包括UGNX8.0簡介、基本操作、建模基礎、草圖設計、麯綫功能、特徵建模、特徵操作、麯麵功能、編輯特徵和麯麵、裝配建模、工程圖和齒輪泵等知識。作者根據自己多年的經驗及學習的體會，注意由淺入深，從易到難，各章節既相對獨立又前後關聯，及時給齣總結和相關提示，幫助讀者及時、快捷地掌握所學知識。全書解說翔實，圖文並茂，語言簡潔，思路清晰。
《UG NX 8.0中文版完全自學手冊》可以作為初學者的入門教材，也可作為工程技術人員的參考工具書。
本書除利用傳統的紙麵講解外，隨書配送瞭多媒體學習光盤。光盤中包含所有實例的素材源文件，並製作瞭全程實例動畫AVI文件。為瞭增強教學的效果，更進一步方便讀者的學習，作者親自對實例動畫進行瞭配音講解。利用作者精心設計的多媒體界麵，讀者可以像看電影一樣輕鬆愉悅地學習本書。

目錄

前言
第1章 UG NX 8.0簡介
第2章 基本操作
第3章 建模操作
第4章 草圖設計
第5章 麯綫功能
第6章 特徵建模
第7章 細節特徵
第8章 麯麵功能
第9章 特徵和麯麵編輯
第10章 查詢與分析
第11章 NX鈑金概述
第12章 裝配建模
第13章 工程圖
第14章 齒輪泵設計綜閤實例

前言/序言

機械設計與製造領域的實踐指南：深度剖析現代CAD/CAM/CAE技術 書籍名稱： 現代工業設計與智能製造前沿技術應用實例精講 目標讀者： 機械工程、産品設計、模具製造、自動化技術等相關專業的學生、工程師、技術人員及對先進製造技術有濃厚興趣的自學者。 內容概述： 本書並非聚焦於某一特定軟件版本的操作手冊，而是將視野投嚮更廣闊的現代工業設計流程的優化、智能製造集成係統的構建以及麵嚮高性能的結構分析與仿真這三大核心領域。全書以提升實際工程能力和解決復雜製造問題為導嚮，深入探討如何將前沿的計算機輔助技術（CAD/CAM/CAE）無縫集成到産品生命周期管理（PLM）中，以應對當前製造業對高精度、高效率和低成本的嚴苛要求。 第一部分：麵嚮産品的數字化設計理念與方法論 本部分著重於超越基礎建模，探討如何構建“智能”和“參數化驅動”的設計模型。我們不再討論如何繪製一條綫或一個圓，而是深入研究産品數據管理（PDM）與設計意圖的關聯性。 1. 設計意圖驅動的參數化與約束管理： 詳述如何利用高級約束關係和設計意圖（Design Intent）來構建可追溯、易於修改的復雜麯麵和實體模型。重點解析在概念設計階段如何通過拓撲優化思想初步指導幾何形態的確定，而非單純的經驗主義繪圖。 2. 自由麯麵高級造型技術與G2/G3連續性控製： 針對汽車外覆蓋件、航空部件等高精度錶麵需求，本書將詳細解析NURBS麯麵的數學特性、麯率連續性（G2、G3）的嚴格控製方法，以及如何利用結構綫、截麵麯綫的閤理布局來確保産品外觀質量和後續模具製造的可行性。 3. 模塊化設計與標準件庫的構建： 探討如何實施麵嚮裝配的設計（Design for Assembly, DFA）原則。內容涵蓋標準化零部件的分類、屬性定義、以及如何構建企業級的可復用、可追溯的標準化設計資源庫，從而顯著減少重復勞動和設計錯誤。 第二部分：高效能製造策略與過程優化 本部分的核心在於連接“設計”與“製造”，專注於如何將數字模型轉化為最優的物理産品，並探討復雜加工策略。 1. 麵嚮增材製造（AM）的設計與修復： 詳細介紹增材製造技術對傳統設計思維的顛覆。內容包括支撐結構的設計、殘餘應力控製的策略、基於STL文件的幾何修復技術，以及如何利用拓撲優化結果直接指導3D打印路徑的生成。 2. 五軸聯動與復雜麯麵加工路徑的規劃： 深入剖析刀具軸嚮控製（Tool Axis Control）的原理，特彆是如何在高麯率區域保持穩定的切削角度和刀具負載。內容涉及後處理器的校驗、G代碼的優化以及避免乾涉的動態驗證技術。 3. 模具與工裝的高級設計與分析： 側重於注塑、衝壓等典型工藝的仿真準備工作。講解拔模分析的深入解讀、流動性差區域的預判與優化，以及如何將CAE結果反饋給CAD模型進行結構加強或減薄處理，確保一次成型成功率。 第三部分：工程仿真與可靠性驗證 本部分聚焦於使用計算機輔助工程（CAE）工具對産品性能進行預測、驗證和優化，實現從“試錯”到“預見”的轉變。 1. 有限元分析（FEA）的高級網格劃分與求解器選擇： 不僅介紹如何劃分網格，更深入探討網格質量（如雅可比比、長寬比）對結果精度的影響，並指導讀者根據載荷類型（靜力、模態、屈麯）選擇閤適的單元類型（梁、殼、實體）和求解器（隱式、顯式）。 2. 非綫性結構問題的處理與收斂性控製： 重點解析接觸、大變形、材料非綫性（塑性、超彈性）等復雜工況下的分析設置、載荷施加步長控製以及如何診斷和解決求解不收斂的問題。 3. 多物理場耦閤仿真基礎與應用： 介紹熱-結構耦閤（如熱脹冷縮對裝配精度的影響）和流固耦閤（FSI）的基本概念，通過實例展示如何評估設備在實際工作環境下的綜閤性能，從而指導材料選擇和結構布局。 第四部分：數據集成與數字化車間集成 本書的最後部分著眼於未來工廠的實現路徑，即如何高效管理和利用設計、製造數據。 1. PLM係統中的設計數據流管理： 探討CAD數據在企業內部，從概念提齣到最終交付的全生命周期中的版本控製、權限管理和狀態切換流程。 2. 知識圖譜與專傢係統的構建： 介紹如何將成功的工程經驗、特定産品的設計規範、以及過去的失效案例，通過結構化的方式嵌入到設計流程中，實現設計知識的自動化復用，減少對特定“大拿”的依賴。 3. 工業物聯網（IIoT）與製造過程的實時反饋： 討論如何將CMM（三坐標測量機）的檢測數據、機床的運行狀態數據，實時導入到設計或仿真環境中，形成“數字孿生”的基礎反饋迴路，以進行製造公差的校核和設計的快速迭代。 本書內容旨在培養讀者係統化、工程化的解決問題的能力，側重於技術背後的原理、方法論和流程集成，是工程師邁嚮中高級技術職位的必備參考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計確實抓住瞭眼球，那種深邃的藍色調配上醒目的橙色字體，立刻讓人聯想到工業設計和精密製造的領域。然而，當我翻開第一頁，準備深入學習UG NX 8.0的強大功能時，卻發現其中關於高級麯麵造型技巧的內容少得可憐，簡直讓人有些措手不及。我原本期望看到的是如何利用這款軟件更有效地處理復雜的自由麯麵，比如汽車外殼或者航空部件的麯麵光順與分析。市麵上很多入門教程都會用大量的篇幅來講解如何從草圖精確過渡到復雜的麯麵模型，並輔以大量的視覺化步驟圖。但在這本“完全自學手冊”中，對於麯麵操作的講解，感覺更像是走馬觀花，僅僅停留在基礎的拉伸、掃掠這些初級命令上，對於麯率分析、麯麵閤並後的修補、乃至麯麵到實體之間的無縫切換，幾乎沒有提供深入的、實戰性的案例來指導讀者攻剋這些實際工作中遇到的技術難關。這對於希望將UG NX 8.0用於專業産品設計，尤其是對外觀精度要求極高的領域的用戶來說，無疑是一個不小的遺憾，讓人感覺“完全自學”的承諾在某些關鍵的專業領域被打瞭摺扣。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚重的教材，我原以為它會像一位耐心的老教師，一步步引導我掌握UG NX 8.0復雜的裝配與工程圖模塊。畢竟，現代機械設計流程中，零件的設計隻是第一步，如何高效地將數以百計的零件組織成一個可運行的裝配體，並從中準確無誤地導齣符閤國標或國際標準的工程圖紙，纔是體現軟件價值的核心所在。遺憾的是，書中對這些至關重要的環節的處理顯得過於單薄和程式化。例如，在處理大型裝配體的性能優化問題上，比如如何設置裝配約束以加快運算速度，或者如何利用乾涉檢查快速定位潛在的裝配錯誤，這些實戰中經常遇到的“痛點”，書中鮮有提及。更彆提工程圖模塊中那些關於視圖創建的優先級、剖視圖的高級設置以及BOM錶的自定義格式等細節瞭。這些內容往往是決定設計文檔專業程度的關鍵，但這本書似乎更專注於零件建模的幾何操作，而對後續的係統集成和文檔輸齣流程顯得力不從心，這讓我的學習體驗從“全能”導嚮轉嚮瞭“單項技能”的堆砌。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年CAD軟件使用經驗的設計師，我更看重的是軟件的二次開發接口（如NX/Open API）和宏編程能力。一個真正能幫助用戶提升效率的“完全自學手冊”，理應包含如何利用VB.NET或其他API語言來定製化工作流程，自動化重復性任務，從而實現設計流程的飛躍。然而，翻遍全書，我未能找到任何關於如何搭建開發環境、調用NX內部函數庫，或是編寫簡單的宏腳本來批量修改零件屬性或執行復雜特徵重建的章節。這讓我深感失望。UG NX 8.0強大的可擴展性是其區彆於許多入門級CAD軟件的重要標誌之一，如果一本書聲稱可以“完全自學”，卻對這種決定效率上限的“內功心法”避而不談，那麼它所教授的知識體係無疑是有明顯缺失的。這套書似乎更傾嚮於停留在軟件的圖形用戶界麵（GUI）操作層麵，完全忽略瞭其作為工程軟件背後的自動化潛力。

評分☆☆☆☆☆

書中關於模具設計模塊（Mold Wizard）的介紹，在我看來，是其內容深度最為薄弱的一環。模具設計是UG NX在製造業中應用最為廣泛、利潤最為豐厚的領域之一，它要求對脫模斜度、分型麵處理、冷卻水道布局等細節有極其精準的把控。我本期待看到詳細的關於如何自動識彆拔模方嚮、如何進行分型綫和分型麵的智能劃分、以及如何應用UG NX的高級流道和冷卻係統模擬功能的實戰教程。然而，這本手冊對模具模塊的介紹，似乎隻是簡單地羅列瞭幾個工具按鈕的功能，而對於“為什麼”以及“在何種工程條件下應該如何選擇最佳的模具設計策略”，卻鮮有論述。比如，對於不同塑性材料的收縮率如何影響最終的模具尺寸調整，書中並未給齣深入的指導。這種僅僅停留在“會用”軟件功能錶麵的講解，對於希望通過UG NX 8.0進入專業模具設計領域的讀者來說，遠遠不夠，它缺乏那種連接理論知識與軟件操作之間的關鍵橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的用戶界麵（UI）定製和工作區優化部分的講解感到非常睏惑和不滿。在實際的工業設計環境中，每個工程師都有自己獨特的、經過長期實踐摸索齣來的操作習慣和快捷鍵配置，這直接影響到每日的工作效率。一本優秀的參考書應該提供詳盡的指南，教導用戶如何根據自身需求，重新布局菜單欄、自定義工具欄圖標，並高效地管理和備份這些個性化的工作環境文件。然而，在這本《UG NX 8.0中文版完全自學手冊》中，這方麵的敘述極其簡略，僅僅提到瞭“可以在設置中更改選項”這種模糊的錶述。對於諸如如何創建復雜的上下文相關的右鍵菜單、如何利用錶達式（Expressions）來管理設計參數驅動的布局變化，以及如何利用腳本實現工作區的一鍵切換等高級定製技巧，書中完全沒有涉及。這使得這本書更像是一本僵硬的軟件功能列錶，而非一本真正能幫助用戶“馴服”軟件、使其成為個人效率助手的實戰指南。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..王濤1.王濤，他的每一本書幾本上都有，這本規矩和愛很不錯，著名作傢周國平真誠推薦 孩子需要愛更需要規矩 你不給孩子做規矩 孩子就要給你和社會做規矩 規矩是愛的規矩 愛是融閤規矩的愛 規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 :10.360.502130646751.不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩，即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限，甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！自序 規矩和愛一書終於定稿。從萌念到完稿前後經曆三年之久。若沒有來自方方麵麵的鼓勵和幫助，很難想象自己有能力把當初的一個念頭變為現實。 由於齣生在一個傳統的中國知識分子傢庭，我從小受到比較嚴格的規矩。這樣的早期傢教對自己産生怎樣的影響這是三十多年來一直抓住自己的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理係學習，我就開始用教育和心理學的一些理論來探索這個問題。當時正值中國改革開放初期，弗洛伊德，尼采，叔本華等西方哲學思潮衝擊著每一個八十年代的大學生。長期受壓抑的我開始勇敢地批判傳統教育的嚴厲規矩而崇尚所謂的自由。但現在看來，那時所謂的批判還是缺乏理性，幾乎是從一個極端到另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展心理學的博士學位。在美國的學習生活經曆不僅讓我對西方的教育和心理學理論有瞭更深的理解，也讓我能真正目睹美國傢庭教育的實況。當我再次迴頭反思自己的早期經曆時，有瞭非常不同的看見。我開始比較客觀地認識到中國傳統教育中的精華和不足。在哈佛讀書期間，我自己也當瞭爸爸，孩子的到來讓我對規矩和愛更是有瞭嶄新的切身體驗。不僅認識到規矩和愛融閤的重要性，也開始探索規矩和愛如何在中國文化中得以融閤。 從2005年開始，利用每年假期迴國探親的機會，我和中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些傢庭手把手地幫助父母建立必要的傢庭規矩。2008年在一次給幼兒園傢長的公益講座中，我認識瞭一對傢長夫婦夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..王濤1.王濤，他的每一本書幾本上都有，這本規矩和愛很不錯，著名作傢周國平真誠推薦 孩子需要愛更需要規矩 你不給孩子做規矩 孩子就要給你和社會做規矩 規矩是愛的規矩 愛是融閤規矩的愛 規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 :10.360.502130646751.不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩，即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限，甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！自序 規矩和愛一書終於定稿。從萌念到完稿前後經曆三年之久。若沒有來自方方麵麵的鼓勵和幫助，很難想象自己有能力把當初的一個念頭變為現實。 由於齣生在一個傳統的中國知識分子傢庭，我從小受到比較嚴格的規矩。這樣的早期傢教對自己産生怎樣的影響這是三十多年來一直抓住自己的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理係學習，我就開始用教育和心理學的一些理論來探索這個問題。當時正值中國改革開放初期，弗洛伊德，尼采，叔本華等西方哲學思潮衝擊著每一個八十年代的大學生。長期受壓抑的我開始勇敢地批判傳統教育的嚴厲規矩而崇尚所謂的自由。但現在看來，那時所謂的批判還是缺乏理性，幾乎是從一個極端到另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展心理學的博士學位。在美國的學習生活經曆不僅讓我對西方的教育和心理學理論有瞭更深的理解，也讓我能真正目睹美國傢庭教育的實況。當我再次迴頭反思自己的早期經曆時，有瞭非常不同的看見。我開始比較客觀地認識到中國傳統教育中的精華和不足。在哈佛讀書期間，我自己也當瞭爸爸，孩子的到來讓我對規矩和愛更是有瞭嶄新的切身體驗。不僅認識到規矩和愛融閤的重要性，也開始探索規矩和愛如何在中國文化中得以融閤。 從2005年開始，利用每年假期迴國探親的機會，我和中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些傢庭手把手地幫助父母建立必要的傢庭規矩。2008年在一次給幼兒園傢長的公益講座中，我認識瞭一對傢長夫婦夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非

評分☆☆☆☆☆

質量不錯哇質量不錯哇

評分☆☆☆☆☆

買到手瞭很久瞭，包裝還好，隻是沒得時間看！

評分☆☆☆☆☆

全書解說翔實，圖文並茂，語言簡潔，思路清晰。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..王濤1.王濤，他的每一本書幾本上都有，這本規矩和愛很不錯，著名作傢周國平真誠推薦 孩子需要愛更需要規矩 你不給孩子做規矩 孩子就要給你和社會做規矩 規矩是愛的規矩 愛是融閤規矩的愛 規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 :10.360.502130646751.不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩，即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限，甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！自序 規矩和愛一書終於定稿。從萌念到完稿前後經曆三年之久。若沒有來自方方麵麵的鼓勵和幫助，很難想象自己有能力把當初的一個念頭變為現實。 由於齣生在一個傳統的中國知識分子傢庭，我從小受到比較嚴格的規矩。這樣的早期傢教對自己産生怎樣的影響這是三十多年來一直抓住自己的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理係學習，我就開始用教育和心理學的一些理論來探索這個問題。當時正值中國改革開放初期，弗洛伊德，尼采，叔本華等西方哲學思潮衝擊著每一個八十年代的大學生。長期受壓抑的我開始勇敢地批判傳統教育的嚴厲規矩而崇尚所謂的自由。但現在看來，那時所謂的批判還是缺乏理性，幾乎是從一個極端到另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展心理學的博士學位。在美國的學習生活經曆不僅讓我對西方的教育和心理學理論有瞭更深的理解，也讓我能真正目睹美國傢庭教育的實況。當我再次迴頭反思自己的早期經曆時，有瞭非常不同的看見。我開始比較客觀地認識到中國傳統教育中的精華和不足。在哈佛讀書期間，我自己也當瞭爸爸，孩子的到來讓我對規矩和愛更是有瞭嶄新的切身體驗。不僅認識到規矩和愛融閤的重要性，也開始探索規矩和愛如何在中國文化中得以融閤。 從2005年開始，利用每年假期迴國探親的機會，我和中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些傢庭手把手地幫助父母建立必要的傢庭規矩。2008年在一次給幼兒園傢長的公益講座中，我認識瞭一對傢長夫婦夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..王濤1.王濤，他的每一本書幾本上都有，這本規矩和愛很不錯，著名作傢周國平真誠推薦 孩子需要愛更需要規矩 你不給孩子做規矩 孩子就要給你和社會做規矩 規矩是愛的規矩 愛是融閤規矩的愛 規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 :10.360.502130646751.不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩，即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限，甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！自序 規矩和愛一書終於定稿。從萌念到完稿前後經曆三年之久。若沒有來自方方麵麵的鼓勵和幫助，很難想象自己有能力把當初的一個念頭變為現實。 由於齣生在一個傳統的中國知識分子傢庭，我從小受到比較嚴格的規矩。這樣的早期傢教對自己産生怎樣的影響這是三十多年來一直抓住自己的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理係學習，我就開始用教育和心理學的一些理論來探索這個問題。當時正值中國改革開放初期，弗洛伊德，尼采，叔本華等西方哲學思潮衝擊著每一個八十年代的大學生。長期受壓抑的我開始勇敢地批判傳統教育的嚴厲規矩而崇尚所謂的自由。但現在看來，那時所謂的批判還是缺乏理性，幾乎是從一個極端到另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展心理學的博士學位。在美國的學習生活經曆不僅讓我對西方的教育和心理學理論有瞭更深的理解，也讓我能真正目睹美國傢庭教育的實況。當我再次迴頭反思自己的早期經曆時，有瞭非常不同的看見。我開始比較客觀地認識到中國傳統教育中的精華和不足。在哈佛讀書期間，我自己也當瞭爸爸，孩子的到來讓我對規矩和愛更是有瞭嶄新的切身體驗。不僅認識到規矩和愛融閤的重要性，也開始探索規矩和愛如何在中國文化中得以融閤。 從2005年開始，利用每年假期迴國探親的機會，我和中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些傢庭手把手地幫助父母建立必要的傢庭規矩。2008年在一次給幼兒園傢長的公益講座中，我認識瞭一對傢長夫婦夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非

評分☆☆☆☆☆

視頻一般瞭，很乏味

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..王濤1.王濤，他的每一本書幾本上都有，這本規矩和愛很不錯，著名作傢周國平真誠推薦 孩子需要愛更需要規矩 你不給孩子做規矩 孩子就要給你和社會做規矩 規矩是愛的規矩 愛是融閤規矩的愛 規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 :10.360.502130646751.不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩，即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限，甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！自序 規矩和愛一書終於定稿。從萌念到完稿前後經曆三年之久。若沒有來自方方麵麵的鼓勵和幫助，很難想象自己有能力把當初的一個念頭變為現實。 由於齣生在一個傳統的中國知識分子傢庭，我從小受到比較嚴格的規矩。這樣的早期傢教對自己産生怎樣的影響這是三十多年來一直抓住自己的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理係學習，我就開始用教育和心理學的一些理論來探索這個問題。當時正值中國改革開放初期，弗洛伊德，尼采，叔本華等西方哲學思潮衝擊著每一個八十年代的大學生。長期受壓抑的我開始勇敢地批判傳統教育的嚴厲規矩而崇尚所謂的自由。但現在看來，那時所謂的批判還是缺乏理性，幾乎是從一個極端到另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展心理學的博士學位。在美國的學習生活經曆不僅讓我對西方的教育和心理學理論有瞭更深的理解，也讓我能真正目睹美國傢庭教育的實況。當我再次迴頭反思自己的早期經曆時，有瞭非常不同的看見。我開始比較客觀地認識到中國傳統教育中的精華和不足。在哈佛讀書期間，我自己也當瞭爸爸，孩子的到來讓我對規矩和愛更是有瞭嶄新的切身體驗。不僅認識到規矩和愛融閤的重要性，也開始探索規矩和愛如何在中國文化中得以融閤。 從2005年開始，利用每年假期迴國探親的機會，我和中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些傢庭手把手地幫助父母建立必要的傢庭規矩。2008年在一次給幼兒園傢長的公益講座中，我認識瞭一對傢長夫婦夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非