具體描述
內容簡介
在第1次世界大戰中精疲力竭的俄羅斯雖然提前退齣瞭歐洲戰爭。卻不得不麵對內戰及列強對新生紅色政權的武力乾涉。從這個時候起。俄國人開始瞭從騎兵到裝甲兵的軍事變革。《紅色奔流：蘇聯裝甲兵建軍史》揭秘瞭兩次世界大戰之間以圖哈切夫斯基為代錶的軍事戰略傢剋服重重睏難，推動大縱深作戰理念的誕生和發展，使之成為蘇聯紅軍軍隊建設的指導思想，並全力予以貫徹落實。蘇聯裝甲兵在隨後的蘇德戰爭中創造瞭輝煌的勝利。
從德軍所嚮披靡的“巴巴羅薩”行動。到摺戟沉沙於莫斯科城下，紅軍逐步穩定瞭陣腳，庫爾斯剋坦剋戰見證瞭紅軍裝甲兵的逐漸成熟，戰爭後期的10次打擊，更讓人領略到瞭其作戰風格的犀利與強悍。就這樣，經曆瞭4年間無數次鋼鐵與血肉的碰撞後，在兩隻曾經並立的披甲巨獸（蘇德裝甲兵）中，隻有紅軍的履帶依然能夠繼續轉動，而其軀體則在戰爭中變得空前強大。
內頁插圖
目錄
前言第一章 恐龍的幼崽——紅色裝甲力量的開端
第二章 “紅色拿破侖”與大縱深理論的提齣
第三章 傳奇的背後並非總是浪漫——“縱深中的阻力”
第四章 西班牙內戰中的蘇聯裝甲力量
第五章 馬德裏保衛戰後的紅軍坦剋部隊
第六章 西班牙內戰中的教訓及對蘇聯裝甲兵建設的影響
第七章 法國戰役前蘇聯裝甲兵建設情況
第八章 鮮血與淚水——戰火下的痛苦轉型
第九章 大縱深戰役法理論在戰後的發展——“立體戰役法”理論
尾聲
精彩書摘
艱難的“第一步”第一次世界大戰後，齣現於西綫戰場的坦剋作為一種新興武器吸引瞭世界上幾乎所有國傢的極大關注，這不僅包括那些成功地製造齣坦剋的參戰國，還包括那些沒有能力製造坦剋，但一直在觀察並反思著西綫戰爭的國傢，在沙俄帝國的廢墟上建立起來的蘇俄便屬其一。一次大戰的慘痛經曆告訴新生的蘇維埃政權，靜態戰爭是一場沒有贏者的角鬥，隻能導緻每一方的人力和物質資源的完全耗盡。也就是說，哪一方的傢底薄，哪一方便先倒下，在這種實力的比拼中，一切戰爭計策都成為瞭華而不實的錶演。然而，這種殘酷的戰爭規則卻是國內戰爭中的聖彼得堡所無法接受的，原因很簡單，經過瞭4年東綫戰爭的消耗，早先沙俄帝國積攢的實力已被消耗一空，麵對由協約國武裝起來的白衛軍，紅色政權已經沒有本錢再去打一場消耗戰。幸運的是，自衛軍的實力其實也相當有限，他們同樣沒有足夠的本錢去打一場硬碰硬的消耗戰，結果在3年的蘇聯國內戰爭中，齣現瞭一種奇特的戰爭形勢，雙方都盡力避免在壕塹中流盡最後一滴血，於是他們便在不停地運動，企圖在運動中尋求以最小代價殲敵最多的機會。另一方麵，俄國自古以來的哥薩剋騎兵傳統無疑非常適閤國內戰爭的這種戰爭形勢，不過這場戰爭發生的時間畢竟是20世紀20年代，現代化的元素也就不可避免地滲透進瞭正在廣袤的俄羅斯土地上進行的這場撕殺。於是，作為騎兵的天然延續，一戰中首先齣現於西綫戰場的坦剋，以一種完全不同的理由引起瞭紅軍的極大關注。
在蘇維埃國內戰爭（1918—1920）期間，紅軍已經擁有少量裝甲兵的兵器，包括裝甲列車、裝甲汽車和一些繳獲的坦剋。其數量雖少，但在打擊白匪軍的作戰中，仍發揮瞭一定的作用。1920年，蘇聯紅軍建立瞭第一批汽車坦剋隊。每隊有3—4輛繳獲的坦剋、3—4輛摩托車、3輛輕便汽車、4輛載重汽車，1個鐵道列車編組（約30節車廂）。到1920年底，共組建瞭11個汽車坦剋隊。它們似乎標誌著紅軍的坦剋部隊已經像是一棵幼苗那樣破土而齣。
然而，如果沒有完整的生産製造工業體係，紅軍的坦剋部隊也隻能像是無源之水那般迅速枯竭。對於這一點，蘇維埃政權的領導人很早便意識到瞭問題所在，於是建立包括坦剋製造業在內的完整軍事工業體係的計劃，在奪取政權不久便在摸索中逐步展開瞭（當然，這裏麵不乏爭論乃至爭吵，但在國內戰爭的嚴峻形勢下，軍事工業還是在以一種不可思議的速度在急速恢復與發展）。1919年春，紅軍烏剋蘭第2集團軍在南部戰場繳獲瞭白匪軍的2輛法製“雷諾”式輕型坦剋。其中的一兩被運往紅色索爾莫沃機器製造廠進行分析研究。當時，列寜指示軍事工業委員會，要在1921年春天之前製造齣15輛仿造“雷諾”坦剋的輕型坦剋。那個時候，蘇維埃政權剛剛成立，接收的是沙皇俄國的爛攤子，不僅沒有汽車工業，重工業也少得可憐。想製造齣能用於戰鬥的坦剋，麵臨的睏難可想而知。負責研製工作的紅色索爾莫沃工廠沒有能力製造整車，裝甲闆要由彼得格勒的伊熱爾工廠生産，動力裝置要由莫斯科汽車製造廠生産。第一輛坦剋的生産於1920年2月開始，當裝甲闆和動力裝置於6—7月問運到後，8月份總裝完畢。這種坦剋稱為KC坦剋，是俄文“紅色索爾莫沃”的縮寫。8月31日，開始進行試驗。這輛坦剋行駛瞭60公裏，顯示瞭良好的技術性能。隨後，由對試驗中發現的問題加以改進。1920年12月1日，軍事委員會正式嚮列寜同誌報告：“第一輛蘇維埃的坦剋勝利誕生！”第一輛坦剋命名為“為自由而戰的戰士列寜同誌”。不久，又生産瞭14輛KC坦剋，分彆以“巴黎公社”、“紅色戰士”、“伊利亞·莫羅曼”、“無産者”、“暴風雨”、“勝利”等名字命名。盡管現在看來，KC坦剋是極為簡陋的原始坦剋，不過在當時看來，這種坦剋的性能卻相當不錯（它的戰鬥全重為7噸，乘員2人，裝一門37毫米火炮和一挺7．62毫米機槍，最大行駛速度為8．5公裏／小時。比起隻裝一種武器的“雷諾”輕型坦剋，這是一種進步。KC坦剋從1921年起在蘇軍中服役，直到1940年）。作為蘇聯生産的第一種坦剋，從KC坦剋誕生時日起，紅色裝甲力量真正開始瞭咿呀學語的第一步。
KC坦剋隻能算是仿製，要想擁有真正的坦剋製造能力，自行設計階段是必不可免的。不過當時間到瞭1922年，蘇聯政府開始著手醫治國內戰爭造成的滿目瘡痍，紅軍部隊開始大規模復員。特彆是為瞭保障國民經濟的正常運行，有限的資金大都被用於改善人民生活水平上，因此包括坦剋兵、航空兵等技術兵種的建設速度被相對放緩，紅軍裝甲部隊的規模仍然維持在瞭國內戰爭結束時的水平（1921年春）蘇俄發生大麵積的災荒，三韆多萬老百姓掙紮在飢餓的邊緣。然而，由於在剛剛結束的保衛新政權的戰爭中，戰時共産主義政策顯現齣瞭極大的威力，結果蘇維埃政權仍然決定繼續推行對農民餘糧的無償徵集政策。然而，這個政策引起瞭農民的不滿，一些富農甚至藉機拿起瞭武器。連十月革命中布爾什維剋的堅強堡壘——喀琅施塔得的水兵們，也支持農民的要求……結果，一連串殘酷的現實擊碎瞭身處彼得堡的革命領導者們那不切實際的幻想，開始認真考慮裁減紅軍數量以減輕國傢負擔的問題）。好在這種停滯期並沒有持續很長時間。雖然蘇聯剛剛成立時，根本沒有完整的重工業體係，當然談不上坦剋製造瞭，國內工業企業至多隻能偶爾完成一些修理工作，生産齣的十幾輛KC坦剋實際上是工人用榔頭手工敲齣來的樣車。但是，在帝國主義列強包圍下依然處於風雨飄搖中的紅色政權，又迫切裝備戰鬥車輛來加強紅軍的戰鬥力。於是19241年5月6日，國防工業中央管理局在莫斯科成立，這是蘇聯國傢坦剋製造工業發展史上的一個重要事件。原因是在這個係統中，成立瞭一個分管坦剋設計和製造的部門，它在1926—1929年間被稱為哈爾科夫莫洛佐夫機械設計局（GKB OAT）。這個設計局的任務就是研製履帶戰鬥車輛並協助工廠建立生産綫，使圖紙成為實際的産品。然而，由於缺乏必要的工具和設備，莫洛佐夫設計局的早期工作幾乎沒有什麼成效。盡管如此，莫洛佐夫設計局仍與國內幾傢實力比較雄厚的機械製造廠嘗試閤作，其中包括哈爾科夫機車廠，該廠在1923年設計並製造瞭共産主義履帶拖拉機，由於擁有生産履帶車輛的生産設備和一定的經驗，所以被認為擁有建立坦剋生産綫的良好基礎，組織技術力量和生産設備，建立坦剋生産工廠，為真正意義上國産坦剋的誕生做著準備。
……
前言/序言
蘇聯裝甲兵在庫爾斯剋戰役中錶現齣的無畏與韌性有目共睹，戰爭後期的10次打擊，更讓人領略到瞭其作戰風格的犀利與冷酷。就這樣，經曆瞭4年間無數次鋼鐵與血肉的碰撞後，在兩隻曾經並立的披甲巨獸中（蘇德裝甲兵），隻有紅軍的履帶依然能夠繼續轉動，而其軀體則在戰爭中變得強悍空前。作為冷戰中的一點共識，這支經曆瞭殘酷戰火淬煉的鋼鐵洪流居然強大到瞭如此駭人的地步——即便是整個歐洲也不是它的對手。可以想象，兩萬輛坦剋馳騁在歐洲大陸上會何等的壯觀！盡管隨著前蘇聯的解體，這一切都不復存在瞭，近五萬輛坦剋還在俄羅斯的武器庫中慢慢銹蝕掉紅色帝國最後的尊嚴。但它們畢竟曾讓整個歐洲大陸在寒風中顫栗、恐懼地注視它們的一舉一動……早在1945年柏林勝利閱兵式上，蘇聯便迫不及待地嚮“盟友”展示瞭令人感到窒息的JS-3重型坦剋，這實際上是一個傲慢的炫耀，當時已明顯感受到冷戰冰霜寒意的西方將軍們馬上便意識到頭上的烏雲正在慢慢凝結為實質。盡管懷著與生俱來的鄙夷，這些貴族化的西方軍官們一嚮認為蘇聯紅軍不過是一群武裝起來的斯拉夫農民，但麵對戰爭結果的塵埃落定，他們也不得不承認蘇聯紅軍在戰爭中發生瞭分化——事實上，此時的蘇聯紅軍是由完全不同的兩類部隊構成，其中的大部分（也就是普通步兵部隊）確如西方所認為的那樣，他們數量龐大，但裝備低劣、訓練不足，除瞭手中的納辛·莫甘步槍外，馬剋沁機槍與82毫米迫擊炮便是他們所能得到的最好武器瞭；與此同時，蘇聯紅軍中的另一部分，也就是其中的精銳卻在朝著完全不同的道路上演化，這部分紅軍數量相對較少（裝甲兵與航空兵均屬於此列，同時番號前被冠以“近衛”二字的近衛軍部隊也包括在內），但是裝備與訓練卻是按照打贏最嚴酷機械化戰爭而準備的（甚至連夥食與軍裝都不同於普通紅軍部隊）。作為近衛軍中的精銳，蘇聯裝甲兵在戰火中經曆瞭痛苦的淬火與重鍛，並最終在硬碰硬的鏖戰中，逐漸壓倒瞭納粹德國裝甲兵這支本來更為強大的力量（1944年，德國在軍火生産上超過瞭蘇聯，但再多的坦剋都無法彌補優秀裝甲軍官的損失。在德國人不斷把優秀軍官分散到各個新建的師，從而一再削弱自己戰鬥力的時候，蘇聯卻在不斷組建“近衛軍”，把最優秀的師、軍都組織起來，成為最強大的突擊力量，它們都擁有蘇軍最優秀的軍官。雖然其水平無法與1941年的德國軍官相比，但要壓倒1944年的德國軍官平均水平，已經是綽綽有餘瞭）。
以1945年6月的柏林勝利大閱兵為標誌。此時無論是兵員還是裝備，蘇聯紅軍裝甲部隊已經成長為世界一流的鋼鐵洪流，除瞭剛剛倒下的納粹德國軍隊外，地麵上已經沒有任何一支軍隊，能夠有資格同浴火重生的蘇維埃裝甲洪流相提並論。其實，早在那個充滿瞭歡慶的儀式上，浸泡在冷汗中的盟軍軍官們就認為，單單憑藉JS-3，西方裝甲力量在技術上就至少落後蘇軍十年。而且經過瞭與納粹德國裝甲兵近4年的鏖戰，在這個殘酷對手的“陪練”下，從裝備到作戰理論，放眼天下蘇聯紅軍裝甲兵的作戰經驗之豐富、理論建設之完備無齣其右者。其實，JS-3在柏林的高調麵世隻是個開端。憑藉戰爭中用鮮血與生命獲得的海量戰場經驗，蘇聯紅軍不但比誰都清楚戰場上真正需要的是什麼樣的戰車，而且更精於要以一種什麼樣的戰術去運用這些一流戰車。事實上當戰爭結束時，蘇聯紅軍的裝甲戰理論要比他們的戰車更成熟、完善，至於對這一理論的運用則已經達到瞭爐火純青的地步——“主戰坦剋”的概念被紅軍軍官們率先提齣並非偶然。於是，通過對戰爭中的經驗進行反思，他們一方麵開始“鑄造”新一代紅色裝甲戰車——先是T-54／55的齣現為主戰坦剋的概念劃定瞭一個明確的標準，此後T-62的齣現又使裝備質量的天平進一步嚮鐵幕傾斜，當自恃擁有技術優勢的西方在這接二連三的打擊中還沒有恢復過來時，T-64的齣現最後將這些西方騎士們的優越感徹底擊得粉碎——此時無論是火力、機動還是防護，西方再也拿不齣什麼可以相提並論瞭（至此1945年時的驚呼終於變成瞭現實）。另一方麵，在“諸兵種閤同作戰戰役法理論”的名目下，紅軍的精英們開始對經曆瞭最嚴酷考驗的大縱深理論進行最深刻的完善與補充。更可怕的是蘇聯紅軍裝甲力量在取得裝備質量與作戰理念雙重絕對優勢的情況下，數量上也不放鬆，其中JS-8（即T-10）的産量即高達8000輛。以至於北約在柏林牆後時刻擔心，如果到瞭與鐵幕撕破臉麵的那一天， “潮水一樣”的蘇聯坦剋衝擊波會在一周之內席捲西歐，僅僅7天就能從民主德國衝擊到大西洋東岸，飲馬英吉利海峽，這絕對不是一個妄想。至少當時的美國就很認真地考慮過這個問題，並準備瞭駐德美軍撤退的各種方案。蘇聯坦剋集群的這種整體實力，使美國感覺到與蘇聯坦剋集群較量勝算實在不大。甚至沮喪地認為，唯一能剋製住蘇聯坦剋集群的東西隻能是戰術核武器。看來美國的“大規模報復”戰略既有其野心膨脹的一麵，也有其心虛的一麵，對於普通的北約坦剋兵總不能告訴他們，高官們打算用核武器將他們與蘇聯坦剋一同汽化吧！
那麼戰術核武器就足夠瞭麼？盡管我們無法證實這個答案的正確與否，不過至少可以看到一種發自內心的恐懼！對此，曾經的西綫盟軍最高統帥艾森豪威爾一語道破瞭天機——“當一半的蘇聯坦剋開動後，這世界上將不再有力量能夠阻止它們。”然而，正如羅馬不是一天建成的，蘇聯裝甲力量也不是在一天之內便成為瞭如此恐怖有效的戰爭機器。事實上，這隻紅色重裝恐龍的成長過程中充滿瞭麯摺與辛酸——當然還有鮮血與汗水。
用戶評價
從“紅色奔流”這個書名，我聯想到瞭蘇聯那段轟轟烈烈的工業化和軍事現代化進程。這本書，我感覺它不僅僅是一本關於軍事技術的史料匯編，更像是一部描繪國傢意誌如何轉化為強大軍事力量的史詩。我非常好奇，在蘇聯建軍的早期，是如何將一種全新的、前沿的軍事概念，也就是裝甲兵，融入到整個軍隊體係中的？這個過程一定充滿瞭來自傳統軍事觀念的挑戰和阻力。我希望能看到書中詳細闡述，蘇聯是如何藉鑒甚至超越其他國傢，在設計、生産和運用坦剋方麵走齣自己獨特道路的。例如，T-34這種具有革命性意義的坦剋，它的誕生背後是否有不為人知的艱難抉擇和創新思維？書中是否會提及，在那個充滿政治鬥爭和意識形態較量的時代，裝甲兵的發展是如何受到政治因素影響的？我還對蘇聯裝甲兵在不同曆史階段的戰術思想演變感興趣，他們是如何在實戰和理論中不斷探索、總結，最終形成自己的獨特風格？我期待這本書能展現齣一種“從無到有，由弱到強”的宏大敘事，並且在細節處展現齣那個時代特有的激情與汗水，那種為瞭國傢強大而不懈奮鬥的精神。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人，深邃的紅色背景下，幾輛標誌性的蘇聯坦剋若隱若現，給人一種曆史的厚重感和力量感。我一直對軍事曆史，尤其是裝甲部隊的發展頗感興趣，而蘇聯裝甲兵的崛起，無疑是20世紀軍事史上濃墨重彩的一筆。這本書的題目“紅色奔流”就預示著一種勢不可擋的宏大敘事，我非常期待它能帶領我穿越那個波瀾壯闊的時代，去瞭解那些在鋼鐵洪流中塑造瞭曆史的英勇將士們。我想知道，是什麼樣的信念和技術，讓蘇聯從一個相對落後的農業國，迅速成長為世界裝甲力量的巨頭？這本書是否會詳細描繪從早期坦剋的引進、模仿，到自主研發的艱難曆程？我特彆好奇那些在戰火中誕生的經典坦剋型號，比如T-34，它們的設計理念、技術特點以及在實戰中的錶現，如果這本書能有深入的剖析，那就太棒瞭。當然，我也希望能看到關於蘇聯裝甲兵戰術思想的演變，從早期對大規模裝甲集群的探索，到二戰中“閃電戰”的對抗，再到冷戰時期核武器背景下的裝甲力量運用，這些變化一定充滿瞭智慧和鬥爭。這本書不僅僅是關於機械的堆砌，更是關於人，關於那些操作著鋼鐵巨獸的士兵、指揮官和工程師，他們如何將國傢意誌轉化為戰場上的強大力量，是我想從這本書中汲取的。
評分這本書的題目“紅色奔流：蘇聯裝甲兵建軍史”本身就充滿瞭史詩感和力量感。我猜想，這本書會帶領我穿越曆史的長河，去追溯蘇聯裝甲兵從萌芽到壯大的完整曆程。我特彆期待書中能夠詳細描繪，在那個充滿變革和挑戰的年代，蘇聯是如何剋服重重睏難，一步步建立起一支強大的裝甲力量的。這其中必然涉及到技術、組織、人纔、戰略等諸多方麵。我希望能看到關於早期裝甲部隊的組建、訓練和戰術探索的詳細介紹，以及那些在早期奠定蘇聯裝甲兵發展基礎的傑齣人物。同時，我也對蘇聯裝甲兵在各個曆史時期所麵臨的挑戰和機遇感到好奇，比如，在二戰期間，他們是如何在嚴酷的戰場環境下，不斷成長和壯大，並最終發揮關鍵作用的？在冷戰時期，麵對新的軍事技術和戰略格局，蘇聯裝甲兵又是如何進行調整和發展的？我希望這本書不僅僅停留在史實的羅列，更能夠挖掘齣深層的原因和影響，展現齣蘇聯裝甲兵發展背後的邏輯和精神。這本書，我感覺它會是一部關於勇氣、智慧和國傢意誌的恢弘史詩。
評分這本書的書名乍一聽，會讓人以為是關於一場具體的戰役或者一次集中的軍事行動的記述，但“建軍史”三個字則揭示瞭其更宏大的格局。我設想，這本書會是一部編年體式的史詩，從蘇聯紅軍早期對裝甲力量的初步認識和組建，一直梳理到其發展壯大，直至成為一股令世界側目的強大軍事力量。我尤其關注的是，在那個特殊的曆史時期，蘇聯是如何剋服工業基礎薄弱、技術人纔匱乏等重重睏難，一步步建立起一套完整的裝甲兵體係的。這其中必然充滿瞭麯摺和探索，或許會有關於政治決策、經濟投入、技術引進與自主創新的詳細敘述。我還想知道，在建軍的過程中，是否湧現齣一些具有遠見卓識的軍事思想傢和工程師，他們是如何為蘇聯裝甲兵的未來規劃藍圖的？書中是否會穿插一些鮮為人知的曆史細節，比如早期裝甲部隊的訓練方式、遇到的挑戰以及他們是如何剋服的？我對那些奠定蘇聯裝甲兵基礎的領導者和關鍵人物的故事也充滿瞭好奇，他們是如何從無到有，將一支全新的兵種帶入曆史舞颱的。這本書的價值，我想不僅僅在於記錄一段曆史，更在於揭示一種精神，一種在艱苦條件下，憑藉決心和毅力，創造齣非凡成就的精神。
評分“紅色奔流”這個詞語帶有一種強烈的視覺衝擊力，仿佛能聽到鋼鐵洪流滾滾而來的聲音。我期望這本書能以一種非常生動、甚至略帶浪漫主義色彩的方式，來描繪蘇聯裝甲兵的誕生與成長。我猜想，作者在敘述過程中，會大量運用曆史文獻、迴憶錄以及當時的宣傳材料，來還原那個時代獨有的氛圍。我特彆想瞭解，在最初的年代，蘇聯的裝甲部隊是如何從零開始，建立起自己的組織架構、訓練體係以及作戰條令的？是否會詳細介紹早期的一些裝甲戰術理論的形成和發展？比如，他們是如何在缺乏實戰經驗的情況下，去構想大規模裝甲集群的運用？我希望這本書能不僅僅局限於宏觀的曆史敘述，也能捕捉到一些微觀的、充滿人情味的故事，比如某個普通士兵的日記，或者某位工程師的構思草圖，這些細節會讓曆史變得更加立體和鮮活。我還對蘇聯裝甲兵在不同曆史時期所扮演的角色和承擔的任務感到好奇，從國內戰爭的初步嘗試，到第二次世界大戰的全麵爆發，再到冷戰時期的戰略對抗，他們在每一次曆史的轉摺點上，都發揮瞭怎樣的作用？我期待這本書能給我帶來一次沉浸式的閱讀體驗，仿佛置身於那個激蕩的年代。
評分對二戰裝甲兵感興趣的可以看看，介紹得還算詳細，配圖差瞭點，不過蘇聯裝甲兵嘛，裝備都是傻大黑粗的，介紹自然也嚮這個風格靠攏瞭。
評分幫同學囤書，果斷齣手
評分摺扣給力！內容也很不錯！
評分這書本身不錯，隻是申通快遞對顧客毫無禮貌。
評分可以買來看看
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評分質量還行吧書編寫很好，在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。
評分包裝稍差瞭點，內容也感學精簡瞭，應該把現代的裝甲兵發展曆程也寫上。
評分配圖和文章完全搭不上，還有幾處明顯錯誤。失望啊。
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