新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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凌宗伟，张文质 编

图书标签:

• 家庭教育
• 初中生
• 青春期
• 亲子关系
• 成长烦恼
• 教育方法
• 心理健康
• 沟通技巧
• 新父母
• 育儿指导

出版社： 海峡出版发行集团 ，

ISBN：9787533458355

版次：1

商品编码：11050140

包装：平装

丛书名： 新父母丛书

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：251

字数：211000

正文语种：中文

内容简介

一个初中生，往往会使全家陷入“成长的烦恼”。《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》试图通过“举案说法”来帮助家长了解和解决那些典型的困惑，“链接”部分则可为家长拓展基本的家庭教育常识，全书文字平易通俗、道理明晰，适合普通大众的阅读。

内页插图

目录

花季的懵懂
1.你别烦我
2.女孩子的烦恼
3.小男子汉的尴尬
4.我“手淫”了
5.如何看待青少年对偶像的崇拜
6.时尚有什么不好
7.我没有撒谎
8.我不想读书
9.偷菜真好玩
10.你们别吵了
11.活着真累
12.我会学好的
13.外面的世界很精彩
14.我不是坏孩子
15.我一定行

学习的烦恼
16.我要看电视
17.为什么不让我看课外书
18.我就是记不住
19.听不进去呀
20.一听就懂，一做就错
21.老师不喜欢我
22.我就不喜欢这门学科
23.不要给我请家教
24.我自己做
25.他是他，我是我
26.我也想考好
27.这样做不行吗
28.考不好怎么办
29.你们不知道的

精彩书摘

亲爱的家长朋友，你有可能也有类似的经历，也有可能正为此而苦恼着，事实上孩子学业的高下与孩子对这门功课的学习有着密切的关系。我们不妨从培养孩子的学科兴趣人手，帮助孩子把好学海航向的舵。
可能你的孩子在小学升初中时的考试成绩不错，与班上最优秀的学生相比，差距不大，仅在某一门功课上差了那么3～5分。但我们常常发现经过三年的初中阶段的学习，你孩子与他人的差距就会扩大至三五十分，当然其中的原因是多方面的，但是因为某一门功课长期考得不理想，它会导致孩子畏惧这门功课，几次总分不能上来，多次排名靠后，最终影响到其他功课的学习信心。所以当你的孩子在某门功课上有“瘸腿现象”时，你可大意不得。
你可以在工作之余，带着愉悦的心情与孩子聊聊孩子暂时不感兴趣的这门课程中的有趣的现象与故事，谈谈所学课程与生活的关系及在生活中的地位与实用性，让孩子明白生活中处处用得上这些知识。学好它对于提高生活质量有着密切的关系。你也可以放弃一定的娱乐与休息时间与孩子一起学习，一起去探究，重温中学时代的那份美好时光，甚至虚心地向孩子请教，让孩子把他所学的知识讲解给你听，使孩子得到成功的体验，感到学这一门功课是有乐趣的，学好这门功课也是挺容易的。
假期中，在孩子乐意的前提下，可以适当地提前开始学习这门功课，“笨鸟先飞”，开学后别人的孩子还在为刚接触的新功课感到新奇时，你的孩子已经摸到了学习这门的途径，上课时就能驾轻就熟，课后作业已能游刃有余了，甚至开始向纵深方向发展了。经过几次考试下来，你的孩子已名列前茅，孩子对这门功课的信心在老师的表扬声中，在同学羡慕的眼神里，突飞猛进了。我们接触的许多成绩优秀的学生家长，对孩子利用节假日时间提前学习均有成功的体验，收到良好的效果。
……

《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》 一本真正走进初中生内心世界的教育指南 初中，是一个充满蜕变与挑战的年纪。孩子们告别童年的懵懂，步入青春的迷雾，身体的成长伴随着心理的剧烈波动，学习的压力与日俱增，人际关系的复杂让原本清晰的世界变得模糊。而对于家长来说，如何理解并陪伴这个阶段的孩子，如何建立有效的沟通，如何引导他们健康地成长，更是摆在面前的一道道难题。“成长的烦恼”，不仅仅是孩子们自己的困惑，更是每一个初中生家庭需要共同面对和解决的课题。 《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》正是在这样的背景下应运而生。本书并非空洞的理论说教，也不是冰冷的专家意见，而是以一种温和、真诚、贴近生活的方式，与广大家长朋友们进行一场深入的“漫谈”。我们试图走进每一个初中生的内心世界，去理解他们那些看似叛逆、困惑、甚至令家长头疼的行为背后，可能隐藏着怎样的渴望、挣扎与成长。 理解孩子的“为什么”，从这里开始 本书的首要目标，是帮助家长建立起对初中生心理发展规律的深刻认知。青春期的孩子，身体内荷尔蒙的变化带来了生理上的巨变，同时也深刻影响着他们的情绪、思维和行为模式。他们开始渴望独立，想要摆脱父母的掌控，但内心深处又残留着对安全感和亲密关系的依恋。这种矛盾让他们的言行常常让家长摸不着头脑。 本书将从多个维度深入剖析初中生这一阶段的典型心理特征： 自我意识的觉醒与膨胀： 孩子开始认真审视自己，并渴望得到外界的认可。他们可能会变得敏感、易怒，对外界的评价格外在意。我们将探讨如何引导孩子正确认识自我，建立健康的自尊与自信，而不是陷入不必要的攀比和自我否定。 情绪的过山车： 青春期是情绪最为波动的时期。孩子可能时而欣喜若狂，时而沮丧低落，这种情绪的起伏让家长不知所措。本书将提供专业的心理学视角，帮助家长理解情绪的来源，学习如何与孩子的情绪共处，引导他们学会情绪管理，而不是简单地压抑或否定。 人际关系的重塑： 朋友在初中生的生命中占据了越来越重要的位置，甚至可能超越了家庭。他们渴望融入群体，也可能因为人际交往中的问题而感到痛苦。我们将深入探讨如何引导孩子建立健康的友谊，处理同学间的矛盾，以及如何应对网络社交带来的影响。 学业压力的应对： 初中是学业竞争日益激烈的阶段，升学的压力、考试的焦虑常常让孩子喘不过气来。本书将关注如何帮助孩子调整学习心态，培养自主学习能力，以及如何在家中营造一个支持性的学习环境，而不是让学习成为亲子关系的“绊脚石”。 性别意识的萌动与困惑： 随着身体的发育，孩子们开始对异性产生好奇，并伴随着对自身性别的探索。这既是成长的必经之路，也可能带来一些困惑和不安。本书将以开放、科学的态度，提供适宜的引导思路，帮助家长以恰当的方式与孩子沟通相关的议题。 有效的沟通，连接亲子关系的桥梁 沟通是家庭教育的核心，尤其对于正处于“逆反期”的初中生而言，有效的沟通更是连接亲子关系的生命线。许多家长在与孩子沟通时，常常陷入“无效沟通”的怪圈，一方滔滔不绝，一方敷衍了事，甚至火药味十足。本书将提供一套实用且富有操作性的沟通技巧，帮助家长打破沟通壁垒，建立起真正意义上的“对话”。 我们将探讨： 倾听的艺术： 很多时候，孩子需要的不是你的说教，而是你的倾听。本书将教会家长如何放下评判，全神贯注地倾听孩子的声音，理解他们话语背后的真实需求与情感。 表达的智慧： 如何用孩子能够理解和接受的方式表达自己的观点和期望？本书将提供具体的语言范例和沟通策略，帮助家长避免指责、命令式的沟通，转而采用更具建设性的表达方式。 同理心的力量： 站在孩子的角度去理解他们的感受，是建立信任的关键。本书将引导家长培养同理心，学会共情，让孩子感受到被理解和被支持。 非暴力沟通的实践： 我们将介绍非暴力沟通的核心原则，帮助家长学习如何表达自己的感受和需求，同时也能清晰地理解和回应孩子的感受和需求，从而化解冲突，促进和谐。 “无声”的沟通： 除了语言，肢体语言、表情、陪伴，也是重要的沟通方式。本书将强调在日常生活中，如何通过积极的非语言信号来传递爱与支持。 智慧的引导，伴孩子健康成长 教育并非简单的“管”与“教”，而是一种智慧的引导。在初中这个关键时期，家长的角色更多的是一个支持者、引路人和榜样。本书将聚焦于如何以更具智慧的方式，帮助孩子应对成长中的挑战，培养良好的品格和习惯。 本书将深入探讨： 界限的设定与尊重： 明确的规则和界限是孩子安全感的重要来源，但同时也要给予孩子适度的自主权。本书将指导家长如何与孩子共同商议规则，如何在执行规则的同时保持灵活性，以及如何尊重孩子的个人空间和隐私。 责任感的培养： 随着年龄的增长，孩子需要逐渐承担起属于自己的责任，无论是学业上的，还是生活中的。本书将提供切实可行的方法，帮助家长引导孩子认识责任，并付诸行动。 独立思考与决策能力的培养： 初中阶段是孩子独立思考能力形成的重要时期。本书将探讨如何鼓励孩子质疑，如何引导他们分析问题，如何支持他们做出属于自己的选择，并承担选择的后果。 价值观的塑造： 社会的复杂性让孩子面临各种信息和诱惑。本书将关注如何帮助孩子建立积极健康的世界观、人生观和价值观，让他们在复杂的环境中保持清醒的头脑。 挫折教育与抗压能力： 失败和挫折是成长过程中不可避免的一部分。本书将教导家长如何以积极的态度引导孩子面对挫折，从中学习，建立强大的心理韧性，而不是一味地保护。 时间管理与学习习惯： 高效的时间管理和良好的学习习惯是学业成功的基石。本书将提供实用的方法，帮助家长引导孩子合理规划学习时间，提高学习效率，培养自主学习的动力。 数字时代下的家庭教育： 互联网、智能手机、社交媒体深刻地改变着我们的生活，也对孩子的成长带来了新的挑战。本书将关注如何引导孩子健康地使用网络，辨别信息真伪，远离网络沉迷，以及如何处理网络社交带来的问题。 亲子关系的重塑： 随着孩子的成长，亲子关系也在不断演变。本书将强调如何从“管理者”向“伙伴”转变，如何与青春期的孩子建立一种更平等、尊重的伙伴关系，共同面对成长的挑战。 不仅仅是“漫谈”，更是“实操” 《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》的独特之处在于，它不仅仅停留在理论层面，而是充满了大量的真实案例、访谈片段和“这样做”的实用建议。我们从无数的家庭教育实践中提炼出最有效的经验，将其转化为家长们可以轻松掌握和运用的工具。 本书的每一章都力求做到： 深入剖析问题： 每一个“烦恼”都配有详尽的背景分析，让你知道“为什么会发生”。 提供多样化视角： 从孩子、家长、教育专家的不同角度解读问题，力求全面。 呈现真实案例： 引用来自不同家庭的真实故事，让你感同身受，找到共鸣。 给出具体方法： 每一个困惑都提供切实可行的解决方案，让你知道“该怎么做”。 附带反思练习： 引导家长进行自我反思，从而更好地理解和调整自己的教育方式。 这是一本为所有“正在努力的父母”而写 我们知道，每一个父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，但现实往往充满了挑战。初中教育，尤其是一个充满变数和不确定性的阶段。本书并非要让你成为“完美的父母”，而是希望成为你在这个阶段最可靠的伙伴和最智慧的参谋。 我们相信，通过这本书，你将： 重新认识你的孩子： 走进他们内心深处，理解他们的成长逻辑。 掌握有效的沟通技巧： 打破沟通壁垒，建立真正的对话。 学会智慧地引导： 成为孩子成长路上最坚实的后盾。 重塑和谐的亲子关系： 让家成为孩子最温暖的港湾。 提升自己的教育自信： 相信自己能够成为孩子最好的引路人。 《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》，期待与你一起，共同探索初中生教育的奥秘，陪伴孩子走过这段充满“烦恼”又无比精彩的成长之旅。让我们用爱与智慧，点亮孩子通往未来的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书简直是为我们这种在孩子青春期摸索的父母量身定做的“救生圈”！我原本以为，孩子上了初中，我们能轻松一点，毕竟“小打小闹”的幼儿园和小学阶段已经过去了，可谁知道，这才是真正考验我们心力的时候。书里最让我触动的是关于“沟通鸿沟”的章节。作者没有泛泛而谈什么“多倾听”，而是深入剖析了初中生心理的微妙变化——他们渴望独立，却又极度依赖父母的情感支持，这种矛盾让他们对外人敞开心扉，却对我们这些“老熟人”紧闭心门。书中提供了一些非常具体的情境模拟，比如孩子因为一次考试失利而把自己关在房间里，我们该如何敲开那扇门？是强行闯入，还是安静陪伴？作者给出的建议是，先放下评判和说教的姿态，而是先表达“我理解你的沮丧”，这种共情策略在实践中确实比直接的“下次努力”有效得多。我记得有一次我家孩子因为和最好的朋友闹矛盾而情绪低落，我尝试用书里的方法，没有急着问“怎么了”，而是先说“你看起来不太开心，需要我帮你倒杯水吗？”那个瞬间，孩子紧绷的肩膀明显放松了，虽然话不多，但那种被看见、被尊重的感受，比任何说教都有用。这本书的妙处在于，它不贩卖焦虑，而是提供了一套可操作的、充满人情味的“家庭剧本”修订指南，让我这个曾经只会“吼”的家长，学会了如何更好地“润物细无声”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这书时，是抱着“找茬”的心态去看的，因为市面上的育儿书太多了，很多都是华而不实的理论堆砌。但翻开这本《成长的烦恼》后，我发现它难得地接地气，完全没有那种高高在上的精英视角。它承认，初中阶段的“烦恼”不只是孩子的问题，更是父母需要共同成长的“阵痛期”。尤其对我这个全职妈妈来说，这本书在“如何平衡期望与现实”的部分简直是醍醐灌顶。我一直拿我邻居家那个“别人家的孩子”来比较，总觉得自己的孩子在某个方面做得不够好，这种无形的压力不仅传给了孩子，也让我自己精疲力尽。书中用一个形象的比喻——“育儿不是雕刻一块大理石，而是照料一株盆栽”，让我瞬间释然。盆栽需要适时的修剪，但更需要的是稳定的光照和水分，而不是一天到晚地拔苗助长。它引导我重新审视自己的“成功标准”，从“成绩单上的分数”转向“孩子解决问题的能力”和“情绪的稳定度”。我开始有意识地记录孩子每天的小小进步，比如他主动帮忙洗碗，或者自己解决了复杂的数学题，而不是只盯着那次没考好的单元测试。这种视角的转变，让家里那种剑拔弩张的气氛缓和了许多，我感觉自己不再是监工，而更像是一个可以一起并肩作战的队友了。

评分☆☆☆☆☆

对于那些认为“初中生已经不需要管了”的父母来说，这本书绝对是一个警钟，但它敲响的方式非常温和且富有建设性。它明确指出了一个事实：初中阶段孩子的大脑正在经历“前额叶皮层”的重塑，他们的冲动控制能力和风险评估能力都处于一个“装修期”，因此，他们比小学时更容易做出冲动的决定，比如逃课、早恋的试探，或者沉迷于新的爱好而荒废学业。书中对此阶段的“情绪风暴”做了细致的心理学解析，让我这个做家长的能从“他怎么又这样？”转变为“哦，这是他大脑发育的正常阶段，我需要提供的是稳定的情绪锚点。”最让我受益的是关于“如何应对孩子的负面情绪宣泄”的章节。以前，孩子一发脾气，我就跟着急，试图立刻解决问题。但现在我学会了“延迟反应”。允许孩子先完成一次完整的“情绪释放”，比如在纸上乱涂乱画，或者听一些“重金属”音乐，等他自己平静下来，再进行建设性的对话。这种“先处理心情，再处理事情”的原则，极大地提升了家庭互动的质量，真正体会到了“退一步，海阔天空”的教育真谛。这本书，绝对是初中家长书架上不可或缺的“镇宅之宝”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格极其熨帖，读起来就像是坐在一个经验丰富的长辈身边，听他娓娓道来那些藏在柴米油盐里的教育智慧，完全没有那种教科书式的生硬感。我个人尤其欣赏它对“青春期性教育和价值观引导”的处理。这是一个让很多中国家长避之不及的话题，我们往往采取“堵”的方式，结果就是信息茧房效应，孩子从网络上接收到各种鱼龙混杂的知识，而我们却失去了正确引导的先机。作者没有回避敏感词汇，而是用一种非常自然、科学且尊重个体差异的态度来阐述。书中有一个小小的建议，是关于如何回答孩子问到的关于“人际关系中的边界感”的问题，建议父母以分享自己年轻时的困惑作为切入点，而不是直接给出标准答案。我尝试了一下，当我们家女儿问起“为什么有的同学关系很好，却总是在背后议论别人”时，我没有批评，而是分享了自己中学时被流言中伤的经历，瞬间，她立刻理解了“言语伤害”的重量。这种“以身作则+经验分享”的结合，比生硬的道德说教有效一百倍，它让教育不再是居高临下的说教，而是平等的经验交流。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重逻辑和条理的父亲，所以在阅读这类偏向“情感教育”的书籍时，我通常会感到不耐烦。然而，这本书在处理“规则建立与弹性边界”这一主题时，展现出的严谨性让我这个“理工男”也深感佩服。作者并没有简单粗暴地提倡“严父慈母”或“民主至上”，而是提出了一个“契约精神”的家庭管理模型。这个模型强调，任何家庭规则的建立，都必须是透明、公开、并且事先商议好的，而不是父母心血来潮的“家法”。最让我印象深刻的是关于“电子产品使用时间”的讨论。以往，我们都是直接没收，引发冲突；而书中建议的是，与孩子共同制定一个基于责任而非惩罚的协议，比如，如果作业提前高质完成，可以获得额外的娱乐时间，但如果违反了既定时间，后果（比如第二天早起困难）需要孩子自己承担。这种将“后果自负”内化为教育过程的方式，极大地减少了我们与孩子之间的权力斗争。孩子不再觉得我们在“管教”他，而是他自己在履行一份他亲手参与制定的“合同”。这种由内而外的自律培养，比任何外部的强制手段都来得长久和有效，它教会了孩子什么是契约精神，这在未来的社会交往中都是宝贵的财富。

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亲爱的家长朋友，你有可能也有类似的经历，也有可能正为此而苦w恼着，事实上w孩子学业的高下与孩子对这门功课的学习有着密切x的关系。我x们不妨从培养孩子的学科兴趣人手，帮助孩子把好学海航向的舵。

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亲爱的家长朋友，你有可能也有类似的经历，也有可能正为此而苦恼着h，事实上孩子学业的高下与孩子对这门功课的学习有着密切i的关系。我们不妨从培养j孩子的学科兴j趣人手，帮助孩子把好学海航向的舵。

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2.女孩子e的烦恼

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说春秋之二：秦晋恩怨