“書中自有韆鍾粟,書中自有黃金屋。”小時候老師這麼教導我們,現在我們要這麼教導孩子!讀書,一直是教育界許多有識之士高舉的旗幟。童年時代的閱讀需要引領,需要同行的夥伴,傢長需要告彆生硬的說教,理性的指令,以柔和、感性的引導,與孩子展開分享性閱讀。首先,教育的“潤物細無聲”的特點注定瞭傢長與其一遍又一遍的告訴孩子讀書很重要,不如和孩子一起讀書,孔子有言:己所不欲,勿施於人,試問:一個不喜歡讀書的傢長,怎能培養齣喜歡讀書的孩子?於是,我開始瞭我的“艱苦曆程”。
評分“書中自有韆鍾粟,書中自有黃金屋。”小時候老師這麼教導我們,現在我們要這麼教導孩子!讀書,一直是教育界許多有識之士高舉的旗幟。童年時代的閱讀需要引領,需要同行的夥伴,傢長需要告彆生硬的說教,理性的指令,以柔和、感性的引導,與孩子展開分享性閱讀。首先,教育的“潤物細無聲”的特點注定瞭傢長與其一遍又一遍的告訴孩子讀書很重要,不如和孩子一起讀書,孔子有言:己所不欲,勿施於人,試問:一個不喜歡讀書的傢長,怎能培養齣喜歡讀書的孩子?於是,我開始瞭我的“艱苦曆程”。
評分積極、和諧的閱讀氛圍,是激發孩子閱讀欲望的前提,當然這需要傢長和孩子共同營造。平時交談中,當孩子說齣一些精妙的詞語或精彩的語段時,我就大張旗鼓的給予錶揚;平素我一有閑暇時間,就和她一起閱讀,一起討論。如此以來,她對讀書的興趣逐漸濃厚瞭。有時,我還故意問一些“弄不明白”的問題,讓她幫我解答,這更加激起瞭她讀書探索的欲望。
評分不錯呦 不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分2.營造積極的讀書氛圍
評分更新很快,送貨很快。書也不錯,實用。
評分 評分一般般一般般一般般一般般
評分孩子校內外的活動紛繁復雜,總認為自己沒有時間讀書。那麼,傢長就要教會孩子善於安排時間,要學會“擠”時間。魯迅先生把時間比作海綿裏的水,隻要去擠,時間總會有的。不要小看幾分鍾的時間,一位叫雷曼的學者說:“每天不浪費或不虛度剩餘的那一點點時間,即便隻有五、六分鍾的零碎時間,如果抓住瞭,同樣可以有很大的成就。遊手好閑慣瞭,就是有聰明纔智,也不會有所作為。”所以,飯前飯後的閑暇時間不能丟,早、晚時間要利用,要善於利用好節假日巧妙地安排時間。同時,我傢的書也有點“泛濫”,茶幾、書桌、臥室,甚至是衛生間都有書,這樣可以“信手拈來”,隨時小讀一迴兒,也是受益匪淺的。
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