基礎化學教程習題解析（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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解從霞，傅洵，許泳吉編

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齣版社：科學齣版社

ISBN：9787030354051

版次：2

商品編碼：11081944

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

頁數：296

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：基礎化學教程習題解析（第2版）》保持瞭第一版的基本結構和基本內容，各章序號及內容均與《基礎化學教程（無機與分析化學）》（第二版）一緻，每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。隨《基礎化學教程（無機與分析化學）》調整瞭部分章節的內容，本書對內容提要部分做瞭相應改寫，對思考題與習題進行瞭少量添加或刪改，以保證概念正確、敘述準確、條理清楚、結構嚴謹，並力圖通過課後思考題和習題真正幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解。除此之外，本著與時俱進的原則，在各章的綜閤提高與考研真題、參考答案與解析部分又增添瞭2007年以來部分重點院校的考研真題，力求再現本章知識在一些重點院校近年考研中齣現的考察類型、角度和深度，幫助讀者瞭解題型、綜閤提高並拓展視野。

內容簡介

　　《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：基礎化學教程習題解析（第2版）》是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《基礎化學教程（無機與分析化學）》（傅洵等，科學齣版社，2012年第二版）的配套參考書。本書安排與《基礎化學教程（無機與分析化學）》一緻，每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。
　　《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：基礎化學教程習題解析（第2版）》除瞭將《基礎化學教程（無機與分析化學）》中的思考題及習題全部列齣，並對大部分思考題和全部習題予以解答外，還精選瞭典型習題和一些重點院校2003年以來的考研真題，並提供瞭參考答案，對稍有難度的題目提供瞭詳細解題步驟和思路點撥。
　　本書知識全麵、習題難度適中，可供普通高等院校化學、應用化學、化工、生命科學、材料科學、高分子材料與工程、海洋科學、環境科學、藥學及生物工程等相關專業的本科生日常學習使用，也可作為研究生入學考試復習用書。以及供高校教師教學參考。

第二版前言
第一版前言
第1章化學熱力學基礎
1.1 內容提要
1.2 思考題與習題解答
1.2.1 思考題
1.2.2 習題
1.3 綜閤提高與考研真題
1.3.1 選擇題
1.3.2 填空題
1.4 參考答案與解析
1.4.1 選擇題
1.4.2 填空題

第2章化學反應的方嚮、速率和限度
2.1 內容提要
2.2 思考題與習題解答
2.2.1 思考題
2.2.2 習題
2.3 綜閤提高與考研真題
2.3.1 選擇題
2.3.2 計算題
2.4 參考答案與解析
2.4.1 選擇題
2.4.2 計算題
……
第3章誤差與數據處理
第4章酸堿平衡
第5章酸堿滴定法
第6章沉澱溶解平衡
第7章重量分析法和沉澱滴定法
第8章氧化還原平衡
第9章氧化還原滴定法
第10章原子結構與元素周期律
第11章化學鍵與分子結構
第12章配位化閤物與配位平衡
第13章配位滴定法
第14章非金屬元素（一）
第15章非金屬元素（二）
第16章主族金屬元素
第17章過渡金屬元素
第18章鑭係元素
第19章電位分析法
第20章吸光光度法
第21章氣相色譜分析法

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，內容與我教材比較搭配

評分☆☆☆☆☆

在師範學校學習期間，學校不給我們英語班開數學課，我們曾經為此嚮上級寫過告狀信，告瞭3年，畢業瞭也沒能開數學課。師範畢業參加工作後，為瞭考大學，一邊工作，一邊自學高中數學，有時，還和自己教的學生一起上數學課（那時雖然是師範畢業，因為沒有英語老師，我們很多同學都教初中或高中英語），但是真的學不會，不知道數學課的那些內容是乾什麼用的，後來就徹底地放棄瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。

評分☆☆☆☆☆

上學期間，我的數學成績一直不太好。記得小學時，有一次在課本上寫乘法作業，由於改的次數太多，最後竟然在書上塗瞭個洞，當時就急哭瞭，姥姥費瞭很大的功夫，總算用漿糊把洞沾上瞭。但是，我從此産生瞭對數學的恐懼。

評分☆☆☆☆☆

一、精讀。精讀的一個方麵是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙” ，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金” ，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方麵是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專傢研究《紅樓夢》，還成立瞭專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能隻求一隻半解，要完全理解，盡可能全部消化，這纔叫讀書，叫精讀。

評分☆☆☆☆☆

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，纔能真正讀懂書，硃熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

評分☆☆☆☆☆

上瞭中學，開始學習代數，更是不明白。後來，我從數學老師那裏藉來一本比較老的《代數》課本，一點一點地看。乾活中間休息的時候，就一個人坐在邊上看書。一個暑假過去，好像通瞭點門，對數學的恐懼感漸減瞭。我對初中幾何很感興趣，雖然成績並不好，在班上也就是中上等。初三畢業參加中考，我的數學成績在全校是前幾名，也就60來分，幸運的是，我以總分第一的成績考上瞭師範學校。

評分☆☆☆☆☆

其實《西遊記》就是一座開著無數道門的迷宮，從不同的門進去，你會找到不同的隻屬於你自己的風景。有人看到人世的無奈，有人看到世俗的紛爭，當然也有人看到正義後的虛僞，麵具後的陰謀。其實不要在乎你看到瞭什麼，隻要你珍惜瞭看時的心境，看後自必會釋然。

評分☆☆☆☆☆

關於悟空的來曆，我小時候就一直有些疑惑，石頭裏怎麼就能蹦齣一隻猴子呢？後來一想，這不是神話故事嗎，神話總是有些離奇的。一看《揭秘取經門》，發現作者六齡使者也有過我相同的疑惑，但他的思考並沒有止於神話總是離奇的這一點。他認為“東勝神州花果山仙石孕育仙胎，石破而齣，風化為猴。這完全是如來佛使的障眼法。如來命自己的親信，轉世化此石胎，托身石猴。”而這個親信就是地藏王菩薩。（關於為什麼是地藏王菩薩，書中有詳細論證，在此就不做論述。）這個解釋與我原來的理解那麼的大相徑庭，讓我大跌眼鏡，但又經得起我等非專業人士的仔細推敲。