特里·普拉切特,当代著名的幽默奇幻作家,同时也是英语文坛具影响力的讽刺作家之一,被人誉为“笔锋犀利、擅于讽刺的J.R R托尔金”。
深受读者喜爱的“碟形世界”系列作为普拉切特的代表作,为他赢得了世界声誉。该系列从1983年《魔法的颜色》问世算起,到2006年,共出版了36部,其中多部被改编为漫画、动画、舞台剧、电视剧、广播剧、桌面游戏和电脑游戏等。截至2007年2月,普拉切特的作品在全球累计销量达50,000,000册。
普拉切特的又一部杰作,让人捧腹大笑。强烈推荐。
——【英】《秦晤士报》
特里是少有的那类作家,他热爱写作,而不是仅仅满足于写出作品、当个作家。
——【英】尼尔·盖曼
书的名字叫做:《安科一莫波克城的法律与条令》卫兵,城市警卫,巡警。无论用什么名字,都改变不了本质:一群小人物。他们愚蠢、平庸,喜欢吹牛、酗酒。他们是龙套,是陪衬。一般说来,到了小说的第三章。或者电影开始后的十分钟,他们会一拥而上。围攻主角,然后被打得落花流水,抱头鼠窜,以此衬托出大人物的英明神武。
评分能是因为这信息时代的花花世界麻木不仁了我的笑点吧,读terry老头儿的书并没有像泰晤士报的小编们信誓旦旦地保证那样的捧腹大笑。但是当你空出一个下午正襟危坐手捧着他的书慢慢读完,你会发现笑容会一直在你脸上逗留,就像与此同时的脚麻腰疼脖子酸那样挥之不去。然后你还会惊奇的发现,走在路上看见脏兮兮的流浪狗时会认真地思考它会不会刚好是下凡的地狱恶犬,名字也叫狗狗(好兆头);看到缠满绷带的木乃伊第一反应不再是觉得有点可怕,而是会想这厮活过来之后什么时候会去敲隔壁金字塔他爸爸或爷爷的门(金字塔)。而这本卫兵带给我的影响嘛,不好意思,刚读完,还没时间去发现,就是想简单絮叨一下里面的人物吧。
评分就是从把养了几年的头发,去理发店一刀剪掉的时候开始的吧,你们的暗恋女王拿着小纸片写下了关于对他的种种情愫。她隐姓埋名,挖心掏肺。她字字泣血,铺成渲染,用假的名字,说真的故事。
评分科幻世界出品的,必是经典,一定收藏
评分但在《世界奇幻大师丛书:卫兵!卫兵!》中,他们成了主角。
评分就是封面好丑!
评分高中时就想收集科幻世界杂志社出品的书籍,现在虽然晚了,有一部分绝版了,但有多少就收多少吧。
评分书很好,送货很快,上午定的,下午就送到了
评分正版的书哦,价格很不错的哦。养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤(即“算法”)当作授课的重点,从而让学生明白如何分析并解决实际问题,逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程,也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想, 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说,该课程有实际应用价值,为用计算机解决实际问题提供了方法,是后续理论和实践教学的基础和重要工具,同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习,结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中,取得了较好的教学效果,有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如
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