高等中醫藥院校西部精品教材：中西醫結閤導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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戴恩來，羅再瓊 編

齣版社： 中國醫藥科技齣版社

ISBN：9787506755047

版次：1

商品編碼：11067637

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

頁數：124

編輯推薦

《高等中醫藥院校西部精品教材：中西醫結閤導論》是根據中西醫臨床醫學專業（方嚮）人纔培養要求而計劃編寫的創新性教材，是中西醫結閤的入門教材。本教材是一門方法學，類似於中醫學中的各傢學說。其教學目的和教學任務是引導已具有一定中西醫學基礎知識的高年級醫學生在進一步瞭解中西醫學體係形成和發展的文化背景及方法論，明白中西醫學在認識機體生理病理和診斷治療的差異，並通過瞭解建國後中西醫結閤的研究成果（包括基礎研究與臨床研究），已形成的中西醫結閤的新概念、新模式等，啓發學生們中西醫結閤的思維能力，初步構建起學生們在學習和工作中將中西醫學一體化的思維模式。

內容簡介

《高等中醫藥院校西部精品教材：中西醫結閤導論》是高等中醫藥院校西部精品教材之一，包括緒論、中西醫學差異、中西醫結閤研究方法、中西醫結閤研究成果、中西醫結閤的臨床模式、中西醫結閤的新概念6章。《中西醫結閤導論》是根據中西醫臨床醫學專業人纔培養要求而編寫的創新性教材，是中西醫結閤的入門教材，是一門方法學，目的在於啓發學生們中西醫結閤的思維能力。《中西醫結閤導論》主要供高等醫藥院校中西醫臨床醫學專業、中醫專業使用，亦可作為中醫師及中西醫結閤醫師參考用書。

目錄

第一章 緒論
第一節 中西醫結閤的含義
一、“中西醫結閤”的提法及其來曆
二、中西醫結閤的含義
三、中西醫結閤的意義
第二節 中西醫結閤的發展簡史
一、“中西醫匯通”思想的産生
二、中西醫匯通派形成時期
三、中西醫結閤研究期
第三節 中西醫結閤的方針政策
一、創造條件時期
二、“中西醫結閤”方針的提齣
三、“中西醫並重”方針的形成
四、“中西醫結閤並重”方針的發展

第二章 中西醫學差異
第一節 中西醫文化背景差異
一、西醫學文化背景
二、中醫學文化背景
第二節 認知方法差異
一、西醫學認知方法
二、中醫學認知方法
第三節 生理、病理學差異
一、中西醫生理學差異
二、中西醫病理學差異
第四節 診斷、治療學差異
一、中西醫診斷學差異
二、中西醫治療學差異
第五節 醫學模式差異
一、西醫學模式及其演變
二、中醫學模式及其意義

第三章 中西醫結閤研究方法
第一節 中西醫結閤基礎研究方法
一、分子生物學研究方法
二、細胞生物學與組織形態研究方法
三、生物化學研究方法
四、醫學免疫學研究方法
五、功能學研究方法
六、中藥化學研究方法
七、係統生物學研究方法
八、動物實驗與中醫藥研究
第二節 中西醫結閤臨床研究方法
一、中西醫結閤臨床研究基本原則
二、中西醫結閤臨床研究基本方法

第四章 中西醫結閤研究成果
第一節 中西醫結閤基礎研究成果
一、陰陽五行學說的物質基礎已部分闡明
二、藏象學說的物質基礎已基本闡明
三、氣的實質已部分闡明
四、經絡功能、實質的多方位研究正在繼續
五、中西醫病因學中存在的一定的通約性和互補性
六、四診的客觀化研究成果顯著
第二節 中西醫結閤臨床研究成果
一、傳染病
二、內科疾病
三、外科疾病
四、婦科疾病
五、兒科疾病
六、針刺麻醉

第五章 中西醫結閤的臨床模式
第一節 中西醫結閤的診斷模式
一、病證結閤中的“病”、“證”關係
二、病證結閤模式的應用
三、病證結閤模式的意義
第二節 中西醫結閤的辨證模式
一、宏觀微觀結閤模式
二、整體局部結閤模式
第三節 中西醫結閤的治療模式
一、從“病證結閤”中孵化齣的治療模式
二、中西藥有機結閤模式

第六章 中西醫結閤的新概念
第一節 微觀辨證
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第二節 隱潛性證
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第三節 生理性腎虛
一、概念的來源及其定義”
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第四節 菌毒並治
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第五節 高原瘀血證
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第六節 急性虛證
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第七節 急瘀證
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義
第八節 小兒感染後脾虛綜閤徵
一、概念的來源及其定義
二、概念的依據
三、概念的臨床意義

前言/序言

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買瞭這麼多，還行

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好，震撼，非常好，不可思議，你用過纔知道。？！

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很不錯的書啊，謝謝..........

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5、包裝也很好，裏麵一層外麵還有一層

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客觀評價哈

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好評。快遞很快。很給力。。客服人好。

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評分☆☆☆☆☆

不錯，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

就是為瞭得積分！得積分！得積分！重要的事情說三遍