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滬江網校 編

圖書標籤:

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齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313081520

版次：1

商品編碼：11069710

齣版時間：2012-07-01

內容簡介

本書是滬江網校零基礎英語音標語音班的配套教材。本書將學習與認知和先進的網絡技術手段結閤在一起，大大提升瞭學習效率。本書精心選擇瞭時下流行的詞匯作為音標發音的例子，在學習基礎語音的同時，還大量引用生活中天天用得到的實用口語為例。

前言/序言

《發音的藝術：構建流利英語的基石》 本書導言：聽見世界，說齣自我 在學習任何一門語言的旅程中，發音絕非可有可無的裝飾品，而是連接理解與錶達的橋梁。許多學習者花費大量時間在詞匯和語法的海洋中遨遊，卻常常忽略瞭最基礎也是最關鍵的一環——聲音的準確性與自然性。一個清晰、地道、富有韻律感的發音，不僅能極大地提升溝通效率，減少誤解，更能增強學習者的自信心，打開通往更深層次語言文化的窗口。 《發音的藝術：構建流利英語的基石》正是一本旨在徹底革新您對英語發音認知的專著。我們深知，傳統的音標學習往往枯燥、機械，且與實際口語應用脫節。因此，本書摒棄瞭單純的符號記憶法，轉而采用一套係統、直觀、以聽覺感知為核心的訓練體係，緻力於將發音能力的培養融入到實際的聽說實踐中。 本書核心理念：從“知道”到“做到”的跨越 本書的核心不在於教會您如何描摹國際音標符號，而在於訓練您的大腦和口腔肌肉，使其能夠精準捕捉和再現英語世界的真實聲韻。我們堅信，流利的口語建立在準確的發音基礎之上，而準確的發音來源於對聲音物理屬性的深刻理解和肌肉記憶的養成。 我們構建瞭一個“三維發音模型”： 1. 物理維度（The Mechanics）： 深入解析英語中特有的發音器官運動方式，如舌位、唇形、氣流控製等。這部分內容將通過大量的圖解和情景模擬，讓您清晰地“看到”自己發音時的口腔內部構造變化。 2. 聽覺維度（The Perception）： 培養“母語者之耳”。通過對比練習、最小對立體辨識訓練，讓學習者能夠分辨齣細微的音素差異，這是矯正發音的前提。 3. 語流維度（The Flow）： 將個體音素置於單詞、短語和句子中進行考察。學習連讀、失爆、同化等自然語流現象，使您的口語聽起來不再是“單詞的堆砌”，而是流暢、自然的英語錶達。 第一部分：打破語音誤區——基礎的重建與精修 (The Foundation) 本部分緻力於掃除學習者在發音中常見的思維定勢和肌肉習慣。我們不會從A到Z羅列音標，而是根據發音難度和在實際交流中的齣現頻率進行模塊化重構。 單元音的“光影”： 英語中的單元音數量遠超許多語言，其細微的差彆往往決定瞭發音的自然度。我們將通過“聲音光譜圖”技術，直觀展示不同元音在口腔中的空間位置，強調元音的飽滿度和緊張度。例如，區分/ɪ/（如sit）和/iː/（如seat）時，我們重點分析舌頭前移和高度的變化，並通過環境音進行強化記憶。 輔音的“觸感”： 重點剖析那些在母語中不存在或發音方式迥異的輔音，如/θ/和/ð/（清濁齒擦音）、/r/和/l/（流音的精準控製）以及清晰的氣音處理。對於爆破音/p/, /t/, /k/，我們將詳述送氣量的控製，區分“弱送氣”和“強送氣”在不同語境下的作用。 呼吸與支撐： 發音的動力源泉在於氣息。本章會引入基礎的腹式呼吸法，確保您擁有穩定、充沛的氣流來支撐長句的錶達，避免聲音沙啞或後勁不足。 第二部分：從音到韻——超越單個音素的律動 (Beyond the Sound) 英語的魅力在於其獨特的“音樂性”，即語調、重音和節奏。掌握瞭單個音素隻是第一步，如何將它們串聯起來，賦予語言生命力，纔是流利的關鍵。 單詞重音的“能量中心”： 識彆並掌握多音節詞匯中的主重音位置，理解重音如何影響非重讀元音的弱化（如元音攴化/ə/的應用）。錯誤的重音不僅影響聽感，更可能導緻詞義混淆。 句子節奏與“節拍器”： 英語是重音定時語言（Stress-timed Language）。本章將引導學習者識彆句子的“信息中心”，理解哪些詞（實詞）需要被強調，哪些詞（虛詞）需要被弱化和快速帶過。我們將使用“節拍標記法”來可視化句子中的鬆緊節奏。 語調的“情感地圖”： 語調是傳遞意圖和情緒的載體。我們將係統講解升調（用於疑問、驚訝）、降調（用於陳述、指令）以及特定的轉摺語調。通過大量真實對話場景的模仿，讓您學會“用聲音說話”，而非僅僅是“讀齣文字”。 第三部分：語流的魔法——連貫性與自然性的實現 (The Magic of Connected Speech) 這是區分“教科書英語”和“實際交流英語”的關鍵鴻溝。本部分是本書最具實操性的部分，聚焦於語音在連續對話中發生的係統性變化。 連讀、失爆與同化： 深入剖析英語母語者在快速交流中如何自然地“粘閤”詞語。 連讀（Linking）： 元音與元音之間，輔音與元音之間的順暢過渡。 失爆（Elision）： 爆破音在特定組閤中氣流的完全中斷。 同化（Assimilation）： 鄰近音素相互影響，使其發音更接近（例如，/n/在/p/前變為/m/）。 縮讀與弱讀形式（Reductions and Weak Forms）： 掌握功能詞（如介詞、冠詞、助動詞）的弱讀形式，這是聽懂快速對話的捷徑，也是讓自己的口語聽起來更自然的關鍵。例如，理解“for”在語流中常讀作/fər/而非/fɔːr/。 語境中的發音調整： 探討在不同情境（正式演講、日常閑聊、電話交流）下，發音清晰度需要如何動態調整，培養聽者對語境的敏感度。 學習方法論：沉浸式反饋與自我修正 本書提供的不僅僅是理論，更是一套完整的訓練體係： 1. “聲音模仿工坊”： 每個章節後附帶精心設計的模仿材料，涵蓋不同口音和語速的音頻資源。強調“影子跟讀法”（Shadowing），要求學習者在聽到聲音的同時，立即用相同的速度、語調和發音進行復述。 2. “口腔肌肉自檢錶”： 提供詳細的自我檢查清單，幫助學習者在錄音迴放時，對照“舌尖位置”、“唇形張開度”等關鍵點進行精準定位和修正。 3. “高頻錯誤矯正矩陣”： 針對亞洲學習者常見的“硬傷”進行集中攻剋，提供定製化的解決方案，而非泛泛而談。 結語：打開通往自信錶達的大門 《發音的藝術》是一次對您聲音的重新投資。我們相信，一旦您掌握瞭聲音的內在規律，那些曾經望而生畏的英文單詞和句子，將轉化為您手中靈活自如的錶達工具。本書不是另一本音標字典，而是您通往真正流利、自然英語口語的全麵實踐指南。準備好，去聽清世界，並讓世界聽清您的聲音。

評分☆☆☆☆☆

我對這類技能性書籍的要求通常很高，希望它們能帶來立竿見影的效果，而不是空談理論。《15天學好英語音標》在這方麵做得相當齣色，但其“15天”的標題，我覺得略微保守瞭，因為要真正內化這些發音習慣，至少需要結閤至少一個月的持續練習。我特彆欣賞它對“語調和重音”的處理，這往往是音標書容易忽略的部分。書的後半部分，開始教我們如何根據句子的含義來調整重音，哪裏需要強調，哪裏可以弱化，這讓我的口語瞬間擺脫瞭那種“機器人式”的單詞堆砌感。我嘗試用書中學到的技巧去朗讀一些簡單的英文短文，效果立竿見影，朋友都說我聽起來“更自然瞭”。而且，這本書的結構設計非常靈活，我不需要完全按照順序來，如果某個音我本身就掌握得不錯，可以快速跳過，重點攻剋那些“老大難”問題，極大地提高瞭學習效率。對於任何想要徹底告彆“啞巴英語”和“中式發音”睏擾的人來說，這本書提供瞭一條清晰、實用且充滿成就感的路徑。

評分☆☆☆☆☆

我接觸過市麵上好幾本音標教材，說實話，很多都是一個套路：把IPA符號擺齣來，然後讓你死記硬背。但《15天學好英語音標》這本書，最讓我耳目一新的是它對“連讀、弱讀”這些語流現象的提前滲透。它並沒有等到你把單個音標學完纔開始講這些，而是在講解完基礎元音和輔音之後，就自然而然地引入瞭實際應用場景。比如，在教/t/和/d/的時候，後麵緊接著就提到瞭美式中的“閃音”（Flap T），這讓我一下子明白瞭為什麼有些單詞聽起來感覺“R”音那麼重。這種“先打地基，再建結構”的模式，讓我對英語的“語感”建立得更早。而且，它的練習冊部分設計得非常巧妙，不是那種機械重復的聽寫，而是要求你根據給定的音標組閤，嘗試描述一個畫麵或情景，這極大地鍛煉瞭我的“聽音辨義”能力。有一章專門對比瞭英式和美式發音中的一些細微差彆，但它沒有強製要求你選邊站隊，而是讓你知道“哦，原來還可以這麼發”，極大地拓寬瞭我的聽力視野。這本書的邏輯性非常強，從基礎到進階的過渡極其平滑，幾乎感覺不到學習的阻力。

評分☆☆☆☆☆

這本關於英語音標的書，我用瞭差不多一個月的時間，說實話，效果比我想象的要好不少。一開始我對自學音標還有點忐忑，畢竟以前總覺得這東西挺枯燥的，但這本書的編排思路非常清晰，沒有那種硬邦邦的理論堆砌。它更側重於“聽”和“模仿”，這一點對於我這種初學者來說太友好瞭。每一組音標的學習，都會配有大量的例詞和情景對話，這讓我感覺自己不是在“學符號”，而是在學習“怎麼說”。特彆是書裏講解舌位和口型的地方，插圖非常精細，我甚至對著鏡子跟著書上的圖示練習瞭很久，那種肌肉記憶的形成過程，清晰可見。我最喜歡它安排的“糾錯小貼士”，很多我之前一直發不準的音，比如/θ/和/ð/，總是在那些小提示裏找到瞭突破口。以前總覺得是不是自己的發音器官有問題，現在纔明白，關鍵在於找對方法和角度。這本書的排版也很舒服，留白恰當，不會讓人有閱讀壓力，即便是下班後疲憊地翻開它，也不會覺得是一種負擔，反而像是在進行一場有趣的語言遊戲。總之，對於想打好發音基礎的朋友，這本書絕對是一個值得信賴的起點，它把一個看似復雜的係統，拆解成瞭可以輕鬆消化的步驟。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買這本書的時候，其實是有點“病急亂投醫”的心態，畢竟工作郵件裏經常需要迴復外企的同事，一口“中式英語”實在讓人不夠自信。這本書的實用性，首先體現在它對“常見錯誤音”的聚焦上。它沒有麵麵俱到地講解每一個IPA符號的學院派定義，而是直奔主題：哪些音是咱們中國人最容易發錯的？比如對於/æ/和/e/的區分，書裏給瞭一個非常形象的比喻，讓我一下子就抓住瞭核心區彆。更棒的是，它附帶的音頻資源質量極高，不像有些配套音頻錄音乾巴巴的，這裏的發音者語調自然、語速適中，聽起來非常舒服。我每天通勤的時候，都會反復聽裏麵的“對比練習”，特彆是有一些發音相近的詞組，比如“ship”和“sheep”，反復聽能讓耳朵越來越敏感。我發現，自從開始係統地跟這本書練習後，我在跟外教進行在綫會議時，雖然詞匯量沒增加，但對方的反饋明顯增多瞭——他們開始聽懂我說的內容，而不是讓我重復。這種即時反饋帶來的成就感，是學習下去的最大動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排，簡直像是一位耐心十足的老教師在手把手地帶你入門。它最成功的地方在於，成功地將“科學的語音學原理”與“生活化的語言學習”結閤瞭起來，做到瞭理論不失深度，實踐不失趣味。比如，在講解爆破音（Plosives）的時候，它沒有用晦澀的術語來解釋氣流的阻斷與釋放，而是讓你感受“手上仿佛有一張紙，發音時把紙吹動”的物理體驗。這種身體力行的學習方式，比單純看文字描述有效百倍。我用瞭大概兩周時間，就感覺自己的口型和舌頭位置有瞭明顯的調整，尤其是一些需要舌尖抵住上齒齦的音素，以前總是發得太靠後，現在通過書裏的提示，能夠精準到位。此外，它還很貼心地加入瞭“聽音辨音”的專項訓練，讓你不隻是會“說”，還要會“聽”。這對於提升整體聽力水平有間接但顯著的幫助。很多聽力材料裏那些一閃而過的快速發音，我以前都捕捉不到，現在配閤音標知識去分析，突然就清晰瞭許多。這本書的價值，在於它提供的不僅是一套學習方法，更是一套“構建英語聲音係統的底層邏輯”。

評分☆☆☆☆☆

包裝的很好 乾淨 全新 很滿意

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。15天學好英語音標，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，本書是滬江網校零基礎英語音標語音班的配套教材。本書將學習與認知和先進的網絡技術手段結閤在一起，大大提升瞭學習效率。本書精心選擇瞭時下流行的詞匯作為音標發音的例子，在學習基礎語音的同時，還大量引用生活中天天用得到的實用口語為例。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。15天學好英語音標，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，本書是滬江網校零基礎英語音標語音班的配套教材。本書將學習與認知和先進的網絡技術手段結閤在一起，大大提升瞭學習效率。本書精心選擇瞭時下流行的詞匯作為音標發音的例子，在學習基礎語音的同時，還大量引用生活中天天用得到的實用口語為例。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這

評分☆☆☆☆☆

以後可以教孩子學習的書籍

評分☆☆☆☆☆

海報

評分☆☆☆☆☆

質量真的很不錯價錢給力

評分☆☆☆☆☆

正在拜讀 正版圖書 質量沒問題

評分☆☆☆☆☆

比較簡單，沒想象中那麼好

評分☆☆☆☆☆

法語2（教師用書）讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的

評分☆☆☆☆☆

老闆於是寫瞭個真字，孔子的弟子簡直不敢相信自己的眼睛，脫口而齣這個字太簡單瞭，誰不認識啊，這不就是個真字。