經濟法通論

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李振華,方照明 編

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發表於2025-03-04


圖書介紹


齣版社: 中國政法大學齣版社
ISBN:9787562044222
版次:1
商品編碼:11080368
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-08-01
頁數:242


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圖書描述

內容簡介

《經濟法通論》內容分為十一章,每一章既自成體係又互相配閤,均包括本章概要、導入案例、正文等模塊。“本章概要”對本章內容進行簡要介紹,並提齣學習要求;“導入案例”以社會真實事件引導大傢進入理論知識的學習,意在幫助同學們更好理解法律的內容和精神,激發學習積極性;“正文”闡述本章的基本理論、基本知識、基本技能,是本書的核心部分。

目錄

第一章 法律基礎知識
第一節 法的一般理論
第二節 法律關係
第三節 法律行為
第四節 代理製度
第五節 法律責任

第二章 企業法律製度
第一節 企業法概述
第二節 個人獨資企業法/2l
第三節 閤夥企業法
第四節 外商投資企業法

第三章 公司法律製度
第一節 公司法概述
第二節 有限責任公司
第三節 股份有限公司
第四節 公司董事、監事、高級管理人員的義務
第五節 公司變更

第四章 企業破産法律製度
第一節 破産法概述
第二節 破産的申請與受理
第三節 債權人會議
第四節 破産財産
第五節 破産債權
第六節 破産清算/8l

第五章 閤同法律製度
第一節 閤同法概述
第二節 閤同訂立
第三節 閤同效力
第四節 閤同履行
第五節 閤同變更、轉讓、終止
第六節 違約責任

第六章 擔保法律製度
第一節 擔保法概述
第二節 保證
第三節 抵押
第四節 質押,
第五節 留置與定金

第七章 證券法律製度
第一節 證券法概述
第二節 證券的發行
第三節 證券交易
第四節 上市公司收購
第五節 證券機構

第八章 市場規製法律製度
第一節 反不正當競爭法
第二節 反壟斷法
第三節 産品質量法
第四節 消費者權益保護法

第九章 工業産權法律製度
第一節 工業産權概述
第二節 專利法
第三節 商標法

第十章 勞動法律製度
第一節 勞動法概述
第二節 勞動閤同製度
第三節 工時工資製度
第四節 勞動保護製度

第十一章 法律糾紛的處理
第一節 糾紛處理機製
第二節 仲裁
第三節 訴訟
參考書目

前言/序言



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用戶評價

評分

  1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。

評分

在京東買好書。多讀書。受益無窮。

評分

評分

  1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。

評分

每個月都來京東買幾本書。質量好。

評分

第一, 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。  

評分

我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學識,也讓人們得到學位和工作,這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為瞭生活和學識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?  

評分

  後來我以優異的成績跨進瞭臨湘一中高中部,學校裏掀起思想教育高潮,號召學生成為德智體全麵發展的閤格人纔,……緊接著學校裏又舉辦瞭“做黨的好孩子”讀書活動和“熱愛社會主義”讀書讀報活動,並且縣裏還專門圍繞著兩個題目進行演講比賽。我的思想開始成熟,開始認識養育瞭自己幾十年而自己還迷惑的祖國。我在高中部又被評為瞭嶽陽市“三好學生”。並擔任瞭學生會的學習部長。

評分

第二, 讀書讓人提高修養。  

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